依托项目的专业课程群建设研究
科研课题立项申请书
课题名称 依托项目的专业课程群建设研究 课题类别 教育研究
课题负责人 韩毓文 所在部门 联系电话（移动电话） 填表日期 2011.03.30
一、课题组人员基本情况 负责人 姓名 性别 年龄 职务 职称 学历 学位 所在 部门 本课题所 承担任务 参 加者 二、课题组人员曾取得的与本课题相关的成果
姓名 成果名称 成果形式 本人承担任务 出版、发表出版、发表或验收单位 或验收时间 注：1. 成果形式指论著、教材、研究报告、论文、制作品、课件、软件等。 2. 本人承担任务指第一作者、负责人或参与者。
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三、课题申报目的与意义
（研究的价值和意义、本课题国内外研究现状，预计有哪些突破） 价值和意义： “人才”是企业生存、发展、壮大的命脉，“面向市场办学，满足企业对人才的渴求”是职业学校生存、发展、壮大的关键，“教育教学方法、形式、手段的改革提高”是从事职业教育研究人员自身生存、发展、壮大的根本。人才将企业、学校和教育研究者紧密地联系在一起，他们相互促进，共同发展。 一、依托市场 突出依托项目的专业课程群建设的实施 一项调查报告显示现在用人单位在招聘学生时最先看重的是学生的综合素质，有82.7%的单位将之排在了第一位，学生的实践能力、创新能力和学习成绩被看重程度依次为47.8%，42.5%和41.6%；人际沟通能力、团队协作精神和思想素质被看重度依次为37.2%，35.0%和34.5%；专业素养和语言表达能力，被看重度依次为74.8%和65.0%；排在最后三位的是心理素质、英语水平和计算机水平。在后期的面试过程中，单位最看重的除了毕业生的专业素养和语言表达能力以外，紧列其后的是应变能力和举止、仪表。 企业对工作经历的需要，以及过高的门槛，使得对以多元化的教学手段为工具，以开发学生潜能为目的，以面向企业对人才的需求为培养方向，以灵活的考核考评方法为依据，以锻炼学生综合素质为根本、以熟悉企业生产加工流程为核心的旨在依托项目进行专业课程群建设的研究，其宗旨就是建设专业内多课程大流程管理的项目并付诸实施。 二、探索依托项目的专业课程群建设实施 提升现代教育技术水平 丰富教学方式和手段，提高教学效率和质量，注重学生探索、研究、联系、分析和解决问题的过程，提倡团队协作、自主探索精神，是培养学生成为社会所需要的、具有较强综合素质人才的前提。 依托项目的专业课程群建设方案实施背景 众所周知，目前我们的教学建设项目主要都是以一门课程独立进行方案设计和建设，课程方案设计中的项目设计都是以课程为基础进行独立设计的，没有形成体系，课程与课程之间的关联性较差，并没有将专业中多门相关课程以一个涵盖大流
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依托项目的专业课程群建设研究科研课题立项申请书
