2016-2017学年第二学期期中教学调研卷 七年级语文 第一部分(21分) 1.根据汉语拼音写出汉字。(6分) 树林里一片静(mì) ▲ ,有一只孤零零的大雁飞进了浓密的树枝底下。它在树干和树 枝之间烦(zào) ▲ 地寻找出路。狐狸一见到它,就离开了原来呆着的地方,(niè)手(niè) ▲ 脚地去追踪它。大雁没有避开狐狸,而是紧挨在狐狸身边(jiǎo) ▲ 健地飞着。狐狸向上直(cuàn) ▲ 起身来扑向它,可惜扑了个空,大雁朝河(bīn) ▲ 飞去。 2.默写(10分) (1) ,复奏如初。 (2)宋初, , ,未有其比。 (3)每归私第, , 。《赵普》 (4)油蛉在这里低唱, 。《从百草园到三味书屋》 (5)初为霖雨之操, 。 曲每奏, 。 《列子》 (6)清晨入古寺, 。 (7) , 潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》) 3.名著阅读(5分) (1)万寿山庄观里的尊仙叫(镇元子)。观里出一个异宝,叫(人参果)。 (2)悟空变做牛魔王去搭救师傅,怎么被识破的?写出详细经过。(3分) 第二部分(39分) 阅读下面诗歌,完成4——5题 (5分) 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺, 。 曲径通幽处, 禅房花木深。 , 潭影空人心。 万籁此都寂, 但余钟磬音。 4.“曲径通幽处,禅房花木深”中的“深”字历来为人称道,请说说你对这个词的理解。(2分) 姓名 班级 学号 考试号 5.“万籁此俱寂”和“但余钟磬音”是否矛盾,为什么?(3分)
阅读下面文言文,完成6——8题 (12分)
甲 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
……
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 (魏学洢《核舟记》) 乙 一乐
工能刻木为舟。大可二寸,篷桅橹舵咸具。二人对酌于中,壶觞①饾饤②满案,
一人挽篷索,一人握橹,一人运舵,皆有机能动,放在水中,能随风而行,略无欹③侧。一舟必需白金一两,好事者竞趋焉。(周辉《刻木巧匠》)
注释:①壶觞:酒器。 ②饾饤:dòu dìnɡ,供陈设的食品。 ③欹:qī,斜。 6.解释下列加点词。(4分)
(1)绝类弥勒( ) (2)诎右臂支船( ) ... (3)篷桅橹舵咸具( ) (4)略无欹侧( ) ...7.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分) (1)罔不因势象形,各具情态。(2分)
(2)一舟必需白金一两,好事者竞趋焉。(2分)
8.两文在表现雕刻家精湛技艺时写法上有何不同?从技艺的角度比较,你觉得是木舟精巧,还是核舟精巧?说说你的理由。(4分)
阅读下面的文字,完成9-11题。(7分)
“长信宫”灯
①“长信宫”灯是著名的汉代镏金铜灯。它通高48厘米,重15.85千克。此灯器身铭文
有“长信”字样,曾为居于“长信宫”的窦太后所用,故名“长信宫”灯。1968年出土于河北省满城县中山靖王刘胜之妻窦绾墓。现收藏于河北省博物馆。
②“长信宫”灯的造型十分优美。全器为宫女跪坐双手持灯状。宫女身穿广袖内衣,外着长袍,腰间束带,衣襟由右侧向后掩卷,衣纹疏密有致,简洁流畅。宫女头梳髻,发上覆巾帼,上身平直,双膝着地,跣足,足尖抵地以撑全身.头略向前倾,面目端庄,神情恭谨,表现出年轻宫女所特有的神态。左臂伸向右方,左手紧握灯座底部的圆形座柄;右臂高举,袖口形成灯的顶部。人执灯,灯映人,人灯合一。灯火的映照,使宫女的形象更加美丽,达到了实用与审美的高度统一。其巧妙独特的艺术造型广受赞誉,被视为我国传统工艺美术的巅峰之作。 ③“长信宫”灯的结构非常精巧。灯罩由内外两片弧形屏板组成,合拢时呈圆柱形。外屏板一角有直角形缺口,与灯盘方柄相扣。灯盘直壁平底,壁分内外两重,形成宽0.9厘米、深1.8厘米的凹槽一周,两片屏板嵌于凹槽之中,可以左右推动。盘心有一蜡扦,可插蜡烛。盘的口沿饰宽带纹一周,底部形似圈足,置于灯座上。灯盘有一平出的方形銎柄。銎柄可安装木柄,用来转动灯盘。灯座分为上下两部分,可以拆卸。上部形似豆座,直接插入灯盘底部;下部形如豆盘,盘口与灯座的上部相扣。
④“长信宫”灯的设计极为科学。全器由宫女的头部、身躯、右臂以及灯罩、灯盘、灯座六部分分别铸造后装配而成,构成一个有机的整体。同时又可以拆卸,便于移动和清洗。灯盘可以转动,灯罩可以开合,能够根据需要随意调节照射方向和照明亮度。宫女体内中空,左手执灯,右衣袖似在挡风,实为吸收烟炱(由烟凝集成的黑灰)的虹管。点灯后,烟炱通过其右臂形成的虹管进入体腔内,可以保持室内环境的清洁。
⑤“长信宫”灯充分体现了我国古代劳动人民高超的智慧和精湛的工艺水平,堪称“中华第一灯”。
9.“长信宫”灯得名的原因是什么?(2分)
10.简要说明“长信宫”灯为什么堪称“中华第一灯”。(3分)
11.选文②③④段的位置能否调换?为什么?(2分)
阅读《古梨树还有下一个春天》,完成12——17题(15分)
古梨树还有下一个春天
邓迎雪
①那年我高考失败后,一个人回到了千里之外的河北老家。 ②那
是一个非常安静的小村庄,山青水秀,河水潺潺,但优美的环境也无法让
我摆脱寂寥忧伤的心境。我常一遍又一遍地想:为什么结果会这样?为什么原本成绩不错的我,考了这么一个让人大跌眼镜的分数?! 我就这样陷在自责和绝望的牛角尖里,不可自拔,一任失败的痛苦啃噬我的心灵。
③爷爷知道我的心事,每当我难过的时候,他就坐在离我不远的地方,默默地发呆,满是皱纹的脸上镌刻着忧愁。有天,爷爷对我说,妮,后山上有棵三百多岁的老梨树,我领你去看看吧。
④初见古梨树,我立即被它惊艳到了。 那是一株高大粗壮的老梨树,枝叶葳蕤,遮天蔽日,枝干犹如蛟龙,虬劲有力,扭曲盘旋,高高的树冠仿佛一座堆云积翠的山峰,把碧蓝的天遮盖得严严实实。我伸开双臂试着拥抱这棵古树,连它的一半也围不住。
⑤爷爷说,你看看这棵大树结了多少果子?我好奇地仰望满树苍翠,却失望地发现,浓密的枝叶间很少有梨子的身影,仔细寻,才在叶间找着了几只像拳头大小的青梨。这和它苍劲的长势相差十万八千里。
⑥怎么才结这几个梨子?我很纳闷。
⑦今年是结得少,去年它最少结了有5000多斤果子。爷爷说。 ⑧这就是传说中的大年小年吧? .
⑨爷爷解释说,也不算是大年小年吧,这棵树连着好几年,都结了好多果,每年摘过果后,村人都会补足料肥。今年春上开花也很繁盛,只是因为一场大风雨,几乎将花全部吹尽,于是就成了这样。
⑩哦,原来古梨树也遇到了挫折。
⑾爷爷点点头说,对呀,老梨树和我们人一样也遇到了挫折,不过,它应该是非常坚韧的。想想这几百年间,它遇到的风雨该是数不胜数吧,如果遇到困难就垂头丧气,拒绝生长,它也不会成为这远近闻名的古梨树王。梨树今年不结果,并不要紧,因为它还有下一个春天呢。孩子,你也要这样啊,不要再想那个失败的果,往前看,你的春天还会有很多。
⑿爷爷的话,让我思索了好久。
⒀那个夏天,我无数次地坐在老梨树的臂弯里静静地疗伤,山风吹过,阵阵清凉,看着老梨树那些
零零星星的梨子,再想想它去年丰收的繁荣景象,内心的挫败和浮燥渐渐离我远
去。我知道就像爷爷说的,再过一个春天,老梨树又会迎来一个妖娆的丰收季节,而我,只要不放弃努力,在下一个春天到来的时候,我的掌心也应该有更多一些的收获。
⒁毕竟人生不是只结这一次果,也不是只赛这一次。
⒂我告别老家,离开爷爷的时候,已不再是那个哭哭啼啼的灰头土脸的女孩了,我的心里开始绽放出像阳光一样温暖的憧憬来。
⒃那年秋天,我以平静恬淡的心接受了自己的失败,去读了一所非常普通的大学。四年大学时光,我一直没有放弃提高自己,毕业后,我以优异的成绩被国内一家世界500强企业录用。
⒄那件事让我明白,当在生活里遭遇失败的时候,一定要鼓起勇气,重新出发,古梨树还有下一个春天,你也会有。
12.请你用文中的词语,把文中“我的”情感变化过程补充完整。(3分) 忧伤绝望→ → →感悟沉思→ 13.分别写出下列句中加点词的含义。(2分) 梨树今年不结果,并不要紧,因为它还有下一个春天呢。孩子,你也要这样啊,不要再想..那个失败的果,往前看,你的春天还会有很多。 .. 14.请从修辞的角度,品析第④段中划线的句子(3分) 15.第⑧段中划线句子中加点字“这”指的是什么?(2分) 16.本文还运用了多种表现手法,请找出其中一种,作简要分析。(2分) 题 密封线内禁止答 17.请简要结合文章分析文中爷爷的形象。(3分) 18.作文(40分) 人生如登山,只有不畏艰险、勇于攀登的人,才能到达顶峰,体验一览终山小的成就感。不过攀上顶峰固然令人兴奋,但攀登过程又何尝不是一种收获,所以结果固然重要,但体验的过程更令人值得回味! 让我们敞开心扉,把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败……的情感凝聚在笔端,倾注于纸上吧! 请结合自己的人生经历,以“我体验到的 ”为题,写一篇文章。 要求:(1)立意自定,文体自选(诗歌,戏剧外) (2)文中不得出现真实的地名,校名,人名。 (3)不少于600字,也不要超出所给字格。书写规范,字体美观。
(苏教版)2016-2017学年七年级语文第二学期期中教学调研卷(有答案)Awllqw
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