第5课 参观网络画廊
一、教学目标： 1、知识目标：认识“IE浏览器”的图标，学会打开和关闭浏览器。 2、操作目标：掌握通过输入地址登陆网站的方法，能浏览网页。 3、情感目标：通过观察、比较优秀的绘画作品，激发学生绘画的兴趣。 二、教学重点：通过输入地址登陆网站，浏览其中的网页。 三、教学难点：网站地址的输入。 （课前准备：收集学生的电脑绘画作品，将其制作成一个简单的网站，发布在网络上，网站地址要简洁！） 四、教学过程： 教师活动 学生活动 简单认识一下电脑 1、出示三幅有特点，一、情比较典型的电脑绘画作景导品。 说一说：它们各自绘画的特点，也从而引的特点 出，怎样才能看到更多图画 入： 2、那么怎样才能看到更多更好的作品呢？ 今天我们来学习参观二、参观工具： 的工具：“IE浏览器” 1、 学生打开（打 用卡通动画的形 1、 动画：一个小卡开的步骤） 通拖出“E”图标 式，学生会记忆深刻些， 2、 尝试：关闭浏同时IE的打开和关闭，要求学生能比较熟练。 2、 简单介绍地址栏览器 和内容显示区域 出示：本课要用的地 1、学生输入地址， 输入网站地址，这址 三、参 要写在哪里呢？ 登陆网站。 个过程较难，学生还不 （速度快的同学，能认识键盘上的字母，需要适当的提示！ 观的地 1、动画演示输入地址先可以进行参观） 址： 的过程（突出：“．”和 2、试一试：将鼠 退格键的使用也应回车键）来源：小精灵儿标移动到一幅画上，看该要适当的介绍，如果童网站 看鼠标指针形状的变不小心输错了，就需要第 1 页
(有必要的话，也要介化。猜猜这表示什么意“删除”这一步骤！ 绍“橡皮擦”——退格键) 思？ 2、出现小手的形状：表示下面有一个链接，“来点我吧，我会带你到另外一个地方去。 分为两步，第一步，定点参观，解决技术问题；第二步，广泛比较，找出最喜欢的作品。 四、参观画廊： 先让同学定点参观 1、参观指定两幅作品，在参观的过程中遇到问题了，应学会先 1、指定1～2幅画，画， 要求遇到问题与同桌商量 遇到问题，先商量试试能不能自己解决。 解决。 解决。 再教师总结，然后 2、交流参观结果： 2、说说图画本身是学生自己参观！ ①解决“最大化”和的特点。 “滚动条”的技术问题。 ②说说图画本身的特色。 3、自己参观，选 3、学生自己参观。 4、反馈。 出自己最喜欢的作品写在书本上。 4、说一说，为什么喜欢这幅画！ 为什么喜欢这幅，喜欢它的什么地方，以后我们自己绘画的时候就可以运用了！ 练习也非常重要， 参观好了一定要交流，反馈。 五、练习 参观：童画中心中的绘画作品！网站地址： 参观其中的绘画作品，挑一挑自己喜欢的！ 进一步熟练通过输入网址打开网站，浏览网页的过程！ 当然也拓宽了学生对电脑绘画的认识，以第 2 页
后在进行创作时，能博采众长，内容形式丰富多样！ 今天学习了：怎样找小朋友的画？ IE浏览 总结今天学习的知六、小器 输入网站地址，打开网站 参观图画 最大化、识，非常重要，不能缺结
关闭按钮；滚动条。 少！ 第 3 页
三年级上册信息技术教案2.5参观网络画廊 - 浙江摄影版（新）
