比赛精心准备主题班会说课稿
珍惜生命中的每一天
——中学生生命安全教育主题班会 一、背景分析:
造物主给了我们每个人一次生命的机会，但是随着社会竞争的加剧，某些社会不良风气的影响，未成年人自杀或伤害他人事件屡见报端屡见不鲜青少年的第一死因，中小学校的安全隐患有食物中毒、溺水、交通事故等20多种。
因而有必要对学生进行一次系统的、全面的生命教育。
我的班会主题是:珍惜生命中的每一天，活动目的有两个方面分别是: 1、通过体会生命的脆弱，并且学会珍爱自己的生命。
2、分析影响我们生命健康的各种隐患，培养学生在日常生活中自救能力、逃生能力。
3、通过讨论怎样应对生活中的挫折，学会笑对困难、挑战挫折，增强生命的韧度。
二、活动准备
本节课的重点是培养学生的自救和逃生意识和技能，因此，我准备了交通安全教育视频、 溺水急救视频、地震逃生视频。
三、活动过程:
环节一、播放一则高中生溺水身亡的新闻视频，通过体会生命的脆弱，家人的悲伤，让学生知道生命的珍贵。生命好比一张存折，健康就是存折上那个数字里最前面的“1”，没有了这个“1”，后面再多的“0”也没有意义了。只有有了健康，财富、地位、名誉等等一切才有意义，从而学会珍爱自己的生命。(5分钟)
环节二、让学生讨论分析影响我们生命的各种隐患包括哪些，为环节三做铺垫。(2—3分钟)。
环节三、观看交通安全、溺水急救演示、地震逃生视频，让学生学会交通法则，防溺水方法、溺水时的自救和急救方法，这部分 环节四、安全知识大比拼。这个活动形式活泼，还可以将上面没有涉及到的食品安全、火灾逃生的知识插进来，让学生将食品、交通、溺水、火灾、地震等安全知识进行小组间的大比拼，加深学生安全知识教育。 (6分钟)
环节五、人生挫折看一看，用同学们在日常生活中遇到的问题进行情景分析、讨论，让学生学会如何应对生活中的挫折，学会笑对困难、挑战挫折，增强生命的韧度。(8分钟) 环节六、安全警钟长鸣，让每个学生都写下一份安全承诺书，承诺在各个方面爱护我们的生命。(4分钟)
环节七、班任总结，我们每个人只有一次生命，所以我们应该好好珍惜生命，把握生命中的每一天，最后让学生齐唱《真心英雄》，在歌唱中结束本课。
我的汇报到此结束，不对之处，请大家批评指正，谢谢。 Everyone is No 1
——“如何面对挫折”主题班会 一、 背景分析:
生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，，但是现实中，每一个人的生活道路都不可能是笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。当前大部分学生在成长过程中由于各种条件优越，导致抗挫折能力不强，遇到困难往往选
择屈服、逃避甚至轻生来解决。 今天，我们就通过开展“如何面对挫折”这一主题班会，来树立正确的挫折观。
我把本次主题班会的目的设置如下:
1、通过本次主题班会，让学生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正确方法。
2、培养学生积极进取、不畏挫折的良好意志品质，树立信心，不畏挫折。 准备: 二、 活动
1、搜集有关名人战胜挫折的故事资料和有关战胜挫折的人生格言。 2、回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果，从中总结几条经验或教训。
3、准备辩论材料:
正方材料:挫折教育在人的成长中起促进作用。 反方:挫折教育在人的成长中起抑制作用。 三、活动过程:
环节一、《everyone is No 1》视频导入(6分钟)
同学们通过观看由刘德华扮演的伤残人士，他在失去肢体后经过多次痛苦挣扎后，最后勇敢再站起来努力奋斗的故事，用故事告诉同学们遇到挫折不可怕，天生我才必有用，只要肯努力，Everyone Is NO.1。 环节二、挫折辩论——辩论中明事理。(6—8分钟)
把全班学生分成两大组;正方论证，挫折教育在人的成长中起促进作用。反方:挫折教育在人的成长中起抑制作用。，让学生通过辩论，得知挫折其实是把双刃剑，，挫折并不可怕。“
环节三、交流故事——挫折中汲力量。(12分钟)
对待挫折，每个人的态度不同:弱者把挫折当作一堵墙，而强者把它看作一架梯子。学生交流自己所经历的最难忘的一次挫折经历、或名人战胜挫折的故事，让每个同学从他们的故事中吸取经验和力量。让大家知道面对挫折，应该不屈不挠，勇敢战胜～
环节四、分析案例——畅谈中悟道理。(10分钟)
将同学们在日常生活中遇到的问题情景进行分析、讨论，让同学们提出解决的办法，再次强调挫折并不可怕，我们可以战胜它。
环节五: 面对挫折，勇往直前:(4分钟)
这个环节通过小组讨论，集思广益，让学生学会应对挫折的方法。 1、增强自信、蔑视挫折——用积极乐观的心态来应对挫折，知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。
2、升华目标，淡化挫折——树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。
3、自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。
最后，我来做一个本次班会的总结，并让学生齐唱歌曲《真心英雄》，在歌唱中结束本课。
我的汇报到此结束，不对之处，请大家批评指正，谢谢。 不要让眼泪成为地球上的最后一滴水! ——保护环境主题班会教学设计 一、 背景分析
由于人类对地球过度索取，目前全球面临着严峻的环境问题，因而我将主题确定为“不要让眼泪成为地球上的最后一滴水!”，就是想就让学生明白，破坏地球环境最终受伤害的是人类自己的地位。保护地球环境，其实就是保护人类自己。
同时，在实际校园生活中，学生浪费水电资源、乱扔垃圾、随地吐痰等屡见不鲜??针对这些情形，我确定这节课的主题班会的目的如下:
1、 让学生知道全球面临的一系列重大环境问题，知道保护环境全人类共同的使命。
2、 结合身边的事例，展现学生中破坏环境的行为，让学生引以为戒。保护环境，让学生从自我做起，从点滴做起。
二、课前准备，课前我做了这样的准备工作:
1、让每个学生准备一句保护环境的格言2、小品:《香蕉皮》。 3、搜集与环保相关的视频《地球你好吗》视频
三:班会形式:整堂课的活动主要采取教师引导，学生讨论，自由发言的方式进行。
四、班会流程:在(8分钟)
欣赏视频《地球，你好吗,》播放完毕后，问问学生:你们说现在的地球还好吗,地球现在存在什么问题,生动的视频，让学生进入认真上课状态，另一方面导入新课，讨论目前全球面临的环境问题。 主持人讲解全球环境问题包括:气候变暖、能源耗竭、水污染、空气污染等。让学生知道由于人类对地球过度索取，目前全球面临着严峻的环境问题，从而培养他们的环保意识，教育他们要保护环境，不要让眼泪成为地球上的最后一滴水，从而呼应主题。
环节二、(10分钟)通过图片、视频等，用10分钟时间来探讨我们日常生活中破坏环境的问题，如浪费水电资源、乱扔垃圾、随地吐痰。批评我们这些行为和现象，引导学生“勿以恶小而为之”，进而让学生讨论这些行为的危害，以后我们该如何做，让学生学会“勿以善小而不为”，引导他们爱护环境从小事做起。
环节三:5分钟左右的小品故事《香蕉皮》将班会推向高潮。这是让学生自导自演的小品，讲的是校园小记者在报道环保新闻时遇到同班同学，一个在学校里不讲卫生、经常乱扔垃圾的学生最后被自己所扔的香蕉皮绊倒， 该生意识到是自己丢垃圾害了自己，最后两人主动当起环保小标兵，向大家宣扬保护环境的故事。
比赛精心准备主题班会说课稿
