揭开货币的神秘面纱（一课一节一框）
教学目标：1、知识目标：
（1）通过教学使学生识记的知识： A、货币的本质是一般等价物
B、货币的两个基本职能：价值尺度和流通手
段
C、纸币是国家发行的、强制使用的货币符号 （2）通过教学使学生理解的知识： A、物物交换的困难与货币产生的必然性
B、价格是价值的货币表现 C、商品流通及其公式
D、商品流通与物物交换的区别 E、纸币与金属货币的联系和区别 （3）通过教学使学生能初步运用所学知识进
行分析的问题
A、联系现实生活中人们对货币的不同看法，从货
币的本质和基本职能来说明应当如何正确地对待金钱。
2、能力目标：
A、从一个具体材料入手，通过简单概括商品
交换的长期发展过程中货币出现的必然性，以及货币的本质是一般等价物，培养学生在大量感性认识的基础上，分析总结出对货币含义的理性认识。
B、通过简要说明纸币的含义和作用，使学生懂得制造假
币是违法行为，并了解爱护和正确使用人民币的相关知识，提高鉴别假钞的能力。
3、情感、态度、价值观目标：
通过本课的学习，使学生逐步确立与市场经济相适应的商
品货币观念，既要认识货币在经济生活中的作用，又不盲目崇拜金钱，树立正确的金钱观，做到君子爱财，取之有道，用之有度，用之有益。
重点、难点：
1、重点：商品的含义、货币的两种基本职能、纸
币、外汇、货币的本质、信用卡、汇率及保持人民币币值稳定的意义。
2、难点：通货膨胀和通货紧缩、货币的本质、信
用卡、汇率及保持人民币币值稳定的意
义。
教学时间：2课时 教学过程：
(导入)同学们，老师这里有几样的物品，请同学们猜猜看，它们各值多少钱的？（多媒体）从屏幕上的几样物品来看，都是人们经常用到的一些东西，像手机，是人们为了通讯方便而发明出来的高新产品，而这个可口可乐当然就是用来解口渴的了，这件真皮大衣在北风凛烈的冬天就最好不过了，可见，在我们的日常生活当中，我们需要着各种各样的物品，来满足我们吃、穿、住、行等的需要。这些东西，我们都是到商场里面去购买，而在买的过程中，我们都要付出货币，同时我们享受的各种的服务同样也要支付货币。那么，究竟货币是什么呢？为什么我们口袋里的一张张花花的纸片会有如此神奇的力量呢？下面我们就来“揭开货币的神秘面纱”。
第一课神奇的货币
一、揭开货币的神秘面纱 （一）货币的本质
我们都知道，购买物品就得付钱，譬方说，我上课记笔记就需要笔记本，当我去买这笔记本的时候，老板总不会说
人教版高中政治必修一揭开货币的神秘面纱(一课一节一框)优质教案
