评卷人 得分 五、实验探究
26．(6分)如图所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。 (1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时___________。
(2)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将____________；同时也能说明力是改变物体________的原因。
(3)在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有：__________________________________________。 (只要求写出实验名称）
27．(6分)摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦：
实验室提供下列器材： a．带钩的长方体木块 b．带钩的正方体木块 c．表面平整的长木块 d．几条毛巾 e．直尺 f．弹簧测力计 g．几支圆铅笔
①下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题：
实验次数 接触面 压力（N） 弹簧测力计的示数（N） 1 2 木板面 4 木板面 6 0.5 0.75 3 毛巾面 4 1.5 （a）比较1、2次实验得出结论： ； (b）比较1、3次实验得出结论： ；
②因为物体间的接触面积有大小，那么，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？请你用上面器材设计一个探究实验进行研究
A．实验器材： 。（选填上面器材的字母） B．主要探究过程：
（a）接触面相同时，压力越大摩擦力越大（b）压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大（A）acf B．用弹簧测力计拉着带钩的长方体木块在长木板表面匀速运动测出f，分别做三次，使长木块的不同的面与木板接触，即可比较f与接触面积大小的关系。
28．(6分)(5分)小娜同学在利用如图甲所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，得到如下实验数据：
⑴你认为表中哪个数据是不合理的，这个数据是：____________。 ⑵请你分析表格中的数据，得出实验结论：
___________________________________________________________________。 ⑶小薇同学又利用现有的器材将实验操作方法进行了改进，改进后的装置如图乙所示，该装置的优点是___________________________________________。
29．(6分)在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想： A．与物体质量大小有关 B．与物体运动速度有关 C．与物体间的接触面积大小有关 D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用．
(1)小明用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如下表所示，表中数据可以验证猜想
30．(6分)学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块。他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
(1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持 不变。
(2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计 拉动它们。弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为 N。
(3）然后， (填两物块的放置情况），重复上述过程，这次测得的摩擦力为2.4N。通过上述实验现象可知： 的表面粗糙程度大一些。
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评卷人 得分 一、选择题
1．C 解析：C. 2． 3．BCD
解析：解 机车启动时，车轮是靠它与钢轨间的摩擦作用才能使车运动的；在皮带传动、骑自行车和人走路时，如果没有摩擦，皮带与皮带轮之间、轮胎与地面之间、鞋底与地面之间均要打滑，而达不到目的，因此B、C、D三种情况都是有益摩擦。
点拨 本题是考查生产、生活中的有益摩擦和有害摩擦现象，分析中可以设想：假如各类现象中不存在摩擦，物体将会怎么样？这样就可以明白题述的几种情况下摩擦所阻碍的相对运动是有益的还是有害的了！ 4． 5． 6．D 7．B 8．A 9．A 10．B 11．B 12．B 13．A 14．C 评卷人 得分 二、填空题
15．（3分）变滑动为滚动 重心 变滚动为滑动（或增大接触面的粗糙程度） 16． 17．
18．液体蒸发快慢跟液体温度是否有关； 19．相同匀速直线运动 20．表面粗糙程度，表面越粗糙
21．减小 拉二胡时弓弦与琴弦之间的摩擦使琴弦振动发声(其他合理例子也可) 评卷人 得分 三、简答题
22． 23． 24．
评卷人 得分 四、作图题
25．(1)接触面的粗糙程度 压力大小
(2）1、2 在接触面粗糙程度不变时，压力越大，摩擦力越大 评卷人 得分 五、实验探究
26． (1) 速度相同
(2) 以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动） 运动状态 (3）①探究摩擦力的大小与什么因素有关；
②探究动能的大小与什么因素有关（或探究二力平衡的条件）。 27．
28．⑴“2.6”的数据不合理(1分) ⑵滑动摩擦力大小与接触面积无关；压力越大，接触面积越粗糙，滑动摩擦力越大(2分) ⑶拉动木块时，即使没有匀速运动对实验也没有影响，实验容易操作；弹簧测力计相对操作者静止，可使读数准确(2分)(答出一条即可) 29．B (填序号)，实验中采用控制变量法，则该实验注意保持木块与桌面间的 接触面积 不变，可得到的结论是 摩擦力的大小与物体运动的速度无关 。
次数 1 2 3 木块运动快慢 较快 慢 较慢 弹簧测力计示数/N 1.8 1.8 1.8 (2)用上述器材还可以验证猜想 C (填序号)，实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为 此时摩擦力与拉力平衡 ，若实验中再提供一块长玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想 D (填序号
30．（1）压力 (2）匀速；3.7 (3）将铁块放在木块上 (4）铁块
(中考)物理《摩擦力》专项模拟练习(含答案) (704).doc
