新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
学习活动——鸟是我们的好朋友
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Learning activities-birds are our good friends
教师：风老师 风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 学习活动——鸟是我们的好朋友
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班科学科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 活动目标：1.通过观察、比较、回忆，让幼儿了解一些鸟的主要特征。
2.积极主动地参与活动，激发幼儿爱鸟的情感。 活动准备：小鸟标本 多媒体录象 活动过程：一.观看录象，激起兴趣 1． （放鸟叫录音）这是什么声音呢？
那么你们看看老师给你们带来了谁呀？（观看录象） 提问：你们看到了什么？ 2．你们喜欢小鸟吗？为什么？ 二．观察比较，交流分享
刚才看了录象里有很多小鸟，我们都喜欢小鸟，现在你们看看来了谁呀？ 小鸟说：小朋友好！
1． 这些小鸟长得一样吗？哪些地方是一样的？ 总结：小鸟都有头、翅膀、两只脚。
2． 小鸟哪些地方长得不一样呢？现在请你们选两只最喜欢的长得不一样的小鸟，用亮亮的眼睛看一看它们哪里长
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 得不一样？ 3． 观察交流
总结：刚才我们发现了不同小鸟有很多不同的地方，长得大小不一样；羽毛颜色不一样；尾翼不一样。还有小鸟的叫声不一样，有的声音粗粗的；有的声音细细的，有的叫声比唱歌还好听呢！它们筑巢的地方也不一样，有的在大树上，有的在芦苇中还有的巢筑在水面上呢。世界上鸟的种类可多呢，有许多许多，有9千多种，它们都是我们的好朋友。 三．经验交流，激发情感
1． 刚才我们看到的上小鸟的标本，以前你看到过小鸟吗？哪些地方有小鸟呢？你是怎么知道的？ 总结：小鸟平时就生活在我们身边。
2． 我们很爱小鸟，小鸟也喜欢我们，那我们怎样让小鸟更喜欢我们呢？
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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幼儿园大班科学：学习活动——鸟是我们的好朋友教学设计
