3.5.1 光合作用
基础巩固
1．“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是（ ）
①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处2～3 d ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ⑥用清
水漂洗叶片后滴加碘液
A．③②⑤④①⑥ B．④③②⑤①⑥ C．②③④⑤①⑥ D．④②③⑤⑥①
2．若把银边天竺葵的叶片经过光照后，脱去叶绿素再滴上碘液，发现整个叶片（ ）
A．边缘不变蓝，其他部位变蓝
B．变蓝
C．边缘变蓝，其他部位不变蓝
D．不变蓝
3．下列叙述中正确的是（ ）
A．要提高产量，应尽量增加单位面积上栽种的植株数量
B．绿色植物在黑暗条件下也能进行光合作用
C．光合作用是地球上一切生命生存、繁荣和发展的基础
D．农作物的大部分叶片被虫吃掉后不会造成减产
4．在同一植株的同一位置分别于早晨、傍晚和深夜摘取相同的三片叶，用打孔器在叶上取相
同的圆圈，脱色后加碘液，其结果是（ A．早晨摘取的颜色深 B．傍晚摘取的颜色深 C．深夜摘取的颜色深
D．颜色一样
5．绿色植物进行光合作用时，不需要的外界条件是（ ）
A．二氧化碳 B．水 C．高温 D．光
6．密封的温室内，种植着许多植物，晴天的上午温室中空气成分的变化是（ ）
A．氧气增多，二氧化碳不变 B．氧气减少，二氧化碳增多 C．氧气增多，二氧化碳减少 D．氧气和二氧化碳均减少
7．如下图，证明“在有光条件下，氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作
用的条件”的对照实验装置分别是（ 1 / 7
）
）
A．甲与乙、甲与丁 B．甲与丙、甲与乙 C．甲与丁、乙与丙 D．甲与乙、乙与丙
8．用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。用光、能量、氧气、二氧化
碳、叶绿体这些关键词完成下面的有关光合作用的概念图。
9．小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗
去的是（ ）
A．自来水 B．酒精 C．肥皂水 D．沸水 能力提升 NENGLI TISHENG
10．兴趣小组利用银边常春藤的叶片（中间绿色、周边白色）进行“绿叶在光下合成淀粉”的
实验，请回答下列问题。
（1）适当升高温度，增强______或提高____________，可以使进行光合作用的部位制造的淀
粉更多，使染色后区分度更高。
（2）选择该叶片的优点是可以同时证明光合作用需要光和__________。
11．下图是植物光合作用过程示意图。
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请据图回答问题。
（1）图中[A]________是进行光合作用的场所。
（2）光合作用的原料是图中[③]______和[④]________。 （3）光合作用的产物是图中[①]________和[②]________。
（4）绿色植物进行光合作用的主要器官是______。
12．探究：叶绿素的形成与光照的关系。
阅读下面的资料，它会给你的探究活动提供一些启示。
韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下，是绿色的。如果把黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了。但
如果给予生长中的韭黄以光照，过一段时间后，它又变成绿色的韭菜了。 一同学按照以下方法探究“叶绿素与光照的关系”，请回答下列问题。
（1）根据以上资料，你提出的问题是___________________________________________？ （2）针对你提的问题，请作出假设：____________________________________________。（3）如果给你若干新鲜的韭黄幼苗，两个盛有少量水的烧杯，一个黑色塑料袋和一个透明塑
料袋。请你设计实验方案：__________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 （4）你认为本探究实验的变量是__________________________________________。 （5）请你预测实验现象：________________________________________________ ________________________________________________________________________。 （6）你可以得出的结论是__________________________________________________
____________________。
（7）你认为实验用一棵韭黄幼苗行吗？为什么？_____________________________
____________________。
13．为了探究环境因素对植物光合作用强度的影响，某学习小组做了相关实验，结果如下：
（以氧气释放量来表示光合作用强度，氧气释放量越多，光合作用强度越大）
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（1）该学习小组探究的问题是______________________________________________
（2）请在下面坐标系中画出氧气释放量与温度关系的曲线图。
（3）从表中的实验结果得出的结论是_________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________。
14．某同学为探究绿色植物的光合作用，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿
色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如下图所示。
实验步骤：
步骤一：10时安装好实验装置，并将装置置于光下。
步骤二：15时将叶片A、B同时摘下，用酒精脱色处理，漂洗后滴加碘液，观察现象。
实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分无变化。
（1）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是______、______________。
（2）请分析：叶片A非绿色部分无变化的原因是____________________________，叶片B绿
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色部分变蓝的原因是____________。
（3）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果？
______________。
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七年级生物上册3.5.1光合作用自我小测北师大版
