基于核心素养的小学数学教学

基于核心素养的小学数学教学

吴平平[1];

【期刊名称】《课程教育研究：外语学法教法研究》 【年(卷),期】2019(000)006

【摘要】伴随着素质教育改革进程的深入,对当前小学数学教学提出了较高的要求,强调学生核心素养的培养。因此,开展小学数学教学应该在核心素养视角下展开,这对广大小学数学教师来讲,无疑是一个不小的挑战。小学阶段作为素质教育的基础阶段,对于帮助学生养成良好的数学学习习惯,培养好的学科素养有很强的促进作用。开展小学数学教学,教师必须要明白促进学生核心素养培养的重要性,真正在小学数学教学中融入核心素养,让学生感受数学学科的魅力所在,发自内心的想要学好数学。鉴于此,本文针对核心素养背景下的小学数学教学,首先分析了小学数学教学对学生核心素养培养的作用,然后分析了基于核心素养展开小学数学教学的策略。

【总页数】1页(P.241-241)

【关键词】小学数学;核心素养;教学;提升 【作者】吴平平[1];

【作者单位】[1]贵州省习水县二郎镇中心小学,564600; 【正文语种】英文 【中图分类】G623.5 【相关文献】

1.基于小学数学核心素养的教学改革与思考 [J], 顾洁 2.基于核心素养培养为目的的小学数学教学探讨 [J], 孙传贵

3.基于小学教学的数学学科核心素养 [J], 黄三林 4.基于核心素养的小学数学教学研究 [J], 包梅

5.基于核心素养培育的小学数学教学策略探究 [J], 羊征宇

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