星光小学
任教教师：任教学科：任教年级：
周文艳品德与生活二年级
电子备课
品德与生活
2013-2014学年度第
二
学期
学科教学计划表
二
年级
备注
周次
1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
2.20-2.24 2.25-3. 3 3.4-3.10 3.11-3.17 3.18-3.24 4.1-4.7 4.8-4.14 4.15-4.21 4.22-4.28 4.29-5.5 5.6-5.12 5.13-5.19 5.20-5.26 5.27-6.2 6.3-6.9 6.10-6.16 6.17-6.23
教学
始业教育
安排
课时2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
第一单元、我生活的地方1、我爱家乡山和水2、家乡的物产多又多3、我家门前新事多第二单元、让家园更美好4、我们的大地妈妈5、美化家园6、花草树木点头笑7、我和动物交朋友
期中复习
第三单元快乐的少先队员 8
、鲜艳的红领巾9、红领巾胸前飘10、快乐的六一第四单元
我们在成长
11、我们长大了 12、我的暑假生活安排
期中复习期中复习期中考试
课题
第一课我爱家乡山和水
备课人周文艳
1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
教学目标
2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
教学重点教学难点课时安排教具准备
了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。了解家乡的故事和家乡的文化生活。两课时
1.《我的家乡》图片及相关的自然景观图片。2.学生准备图画纸和彩笔。
教
学
过
程
二次备课
第一课时
教学过程：
一.看一看，说一说。
1.，指导学生欣赏《我的家乡》图片。2.说说从画面上，你看到了什么？3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？
4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二..演一演，猜一猜。
1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。
3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。
三.画一画，评一评。
1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。
2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。
作业：你的家乡在哪里？
第二课时
引导学生看课本第2-3页插图，导入新课。问：图中的小朋友喜欢家乡的什么？为什么喜欢？
(运用手中的资料向大家进行介绍)
组内进行汇报，评选出介绍的最好的给全班进行介绍。
复习上节课：一、评一评：
你的家乡在哪里？
1.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。2.请被选的同学介绍自己的作品。
3.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。4.师生共评最佳创作奖。二.说一说，唱一唱。
1.教师首先讲一个关于家乡的故事。
2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。三、总结：
听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，为自己的家乡贡献自己的力量。
作业：家乡有什么变化？利用假期时间，为家乡做一件力所能及的事！
希望你们努力学习，长大后，能
展示自己绘画的家乡图，同时用诗歌的方式表达对家乡的爱。教师小结：每个人都有自己的家乡，家乡的山美、水美……家乡是我们心中最美丽、最可爱的地方，我们都热爱自己的家乡！导语：家乡的山美，水也美，家乡还有美丽动人的故事、戏曲和舞蹈呢！让我们一起讲讲家乡的故事、唱一唱家乡的歌、剧，跳一跳家乡的舞蹈吧。
板书设计
第一课我爱家乡山和水
我的家乡
教学反思
我爱家乡的山和水一课，旨在让学生在介绍家乡，讲述故事，唱家乡的歌、剧，跳家乡的舞蹈，赞美家乡的过程中，达到知家乡、爱家乡的目的。本课注重学生查找资料这一过程，并在课前教给同学查找资料的方法，使学生有目的的去查、去学习。这样让学生在查找中更深入的了解了自己的家乡，那么，爱家乡的感情也就油然而生，达到了本课所要达到的目的。另外，把学生作为学习的主体，体现教师的指导作用。
电子教案模板(综合)二年级下品德
