外来务工人员子女家庭教育现状及对策研究
摘要：
随着城市化建设的不断推进，上海外来务工人口已进入家庭化阶段。但令人堪忧的是由于家庭环境、社会环境等原因，外来务工人员对家庭教育不够重视。作为社会的一个特殊群体，外来务工人员子女更需要关怀。本研究从外来务工人员子女的家庭教育入手，依据相关的理论及实践研究，分析了外来务工人员家庭教育的现状，探讨外来务工人员子女家庭教育中存在的主要问题，并提出针对性的思考与对策，提升家庭教育指导的实效性。
关键词 : 外来务工人员子女 一、研究背景
“同在一片蓝天下，都是祖国的花朵” , 根据《上海市教育事业发展“十一五”规划纲要》 ，上海已逐步提高外来务工人员子女在公办中小学就读的比例，让更多的外来务工人员子女共享上海
优质的教育资源。虽然外来务工人员子女有权接受同等良好的教育，但是他们能否健康成长，不仅仅只是向他们敞开校门而已，作为社会的一个特殊群体，外来务工子女的家庭教育成了不可回避的
家庭教育 现状 对策
问题。
近年来，随着我镇经济的迅速发展，也吸引了大批外来务工人员，同时他们的子女也随之大量
涌入我镇。我校是浦南地区一所九年一贯制的农村学校，目前全校学生总人数为 607 人，其中外来务工人员子女 298 人，占全校总人数的 49%。其中小学部各个年级外来务工人员子女的比例均超过50%，占整个小学部的 63%。中学部因为政策原因，大部分外来务工人员子女回老家参加中考，所以中学部的外来务工人员子女所占比例为 23%。（见下图）随着外来务工人员子女人数的逐年增长，我们也发现这些学生表现出来的某些现象和本地的学生相差甚远，大都存在着某些不尽人意的地方。而这些问题已经直接影响了我校教育教学质量的进一步提高。咎其原因，其重要的一点就是家庭教育的薄弱。因此，研究如何指导家长有效的开展家庭教育是十分必要的。
学生数
外来务工子女 所占比例
合计 初中
九 八 七 六
小学
五 四 三 二 一
0
100
200
300
400
500
600
700
一 二 三 四 五 小学 六 七 八
8%
九 初中 合计 5% 23% 49% 2 48 298
44 209 607
所占比例 外来务工子女 学生数
72% 72%
65 63
90 87 50% 59% 59% 63% 45% 26%
46 37 39 250 30 12
92 63 66 398 66 47
4 52
从当前的家庭教育和我们所查的文献资料来看，越来越多的教育机构开始重视外来务工人员的家庭教育问题。但理论性、系统性、操作性都比较欠缺。如何有效地开展外来务工人员家庭教育指
导活动是我们学校长期发展的需要。所以本研究着眼于“ 4 个有利于”以此来开展外来务工人员家庭教育指导活动的理论与实践。即：
有利于帮助外来务工人员掌握科学的家庭教育方法，营造良好家庭氛围，让每个外来务工子女都能接受良好的家庭教育。
有利于提高外来务工子女的素质及其家长家庭教育的意识。 有利于加强学校和家庭的凝聚力，提升学校教育教学质量。 有利于丰富德育教育的内涵，引发家长家庭教育思想观念的转变。 二、现状与分析
为了更好的了解我校外来务工人员子女家庭教育的现状，我们对
了问卷调查。本研究共下发问卷
（一）家庭基本条件调查 1. 家庭收入
我镇属于浦南地区，地区经济相对落后，而外来务工人员在我镇大多属于打工一族，在乡镇企 业拿着基本工资。个别的外来务工人员自己开个小店或摆个小摊做个体生意。总体收入偏低。
298 份，回收有效问卷
看，外来务工人员子女的家庭教育现状如下：
1— 9 年级的外来务工家长进行
290 份，回收率达 97%。从我校调研的情况来
50% 40%
外来务工人员家庭月工资剩余情况
501—1000元,
41%
1001以上,
47%
30%
20%
500元及以下,
10%
12%
500元及以下
501—1000元
1001以上
0%
2. 居住环境
在家庭住房情况调查中， 290 个外来务工家庭中只有 23 人是买房居住，其中有 17 人买在农村。合租或居住在厂房、船上、仓库等地方的占总比例的 8%。在家访过程中我们看到大多数的外来务工人员一家 3 口，甚至 4、 5 口人居住在 40 平米左右的租房中，条件设施都相对简陋。据调查，只有17%的外来务工家庭有电脑，另外 35%的外来务工子女没有专用书桌。孩子写作业的桌子就是全家吃
饭的桌子，由此我们常常会看到他们回家作业本上沾满了各种油渍、菜渍等
3. 人员结构
外来务工家庭一般是多子女家庭， 在大多数的家庭中必定会有一个男孩，有的家庭重男轻女的思想依然根深蒂固。
案例：一年级的小炎每天早上迟到，老师找其谈话，可 是效果甚微。 老师无奈，打电话要求家长早点送孩子来学校。 打电话的第二天， 小炎没迟到， 但不迟到的现象只维持了一 两天。老师走访小炎家， 发现小炎家有一个 1 岁的妹妹和一个 3 岁的妹妹， 她的妈妈又怀着一个小弟弟。 因为妈妈每天 早上要照顾 3 个小孩，顾此失彼，完全无法顾全每个孩子，这即是小炎迟到的原因。 通过案例， 我们想象一下小炎妈妈
每天早上忙碌的身影。一些外来务工人员缺乏计划生育政策意识，多生，甚至超生，在孩子的教育与生活上，在时间与精力上，无法做到周全。
4. 教育投入
外来务工家庭生计艰难，在月剩余极其有限的情况下再用于教育投入，就显得比较被动，如买 学习用品、课外书、参加课外兴趣班等。据调查，全校只有 9 个外来务工子女参加校以外的课外兴趣班。
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