幼儿园英语总结
在内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动风趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。?
在方法上，我们以游戏为主，各种方法灵敏交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有用的调动幼儿学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学水果类单词时，我们准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。?
在手段上，我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化手段来激发和帮助幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语非常风趣。此外，我们还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。
通过本学期的学习，我们得出以下几个结论：?
1、幼儿对英语活动有深刻的兴趣，有剧烈的学习欲望，同时能运用已有的英语参与到各种活动中。?
2、幼儿能主动探求新知，思维活跃，知识面广、丰盛，不仅掌握了幼儿园五大领域的知识技能，还掌握了有关动物、植物、自然玩具等方面的英语单词及短句。具体内容有：?
幼儿在巩固复习已有知识的基础上，能掌握10个新的单词，学会5句左右新的短句，会唱1首英文歌曲。?
3、幼儿的交往能力增强，态度自然大方，能主动与他人交往，表现出热情，在游戏情境中能运用简单的日常英语口语进行活动。?4、幼儿性格活泼开朗，培养了克服困难的勇气和信心。
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虽然本学期幼儿英语口语能力有了一定提高，但在以后的活动中，我们应注意：1、在日常生活中要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听（包括磁带），给他们营造一个松弛愉快的英语环境。2、创设英语区，使孩子们能在松弛自然的气氛中，熟悉、了解字母和单词的特性、掌握学习的规律。3、做好家园联系工作，及时的向家长反馈英语内容，以便父母在家帮助孩子复习巩固。?
在以后的活动中不断开发设计更多更新更好玩的游戏，让幼儿在玩中学让孩子学好英语，喜悦掌握
“第二语言”！
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幼儿园英语工作总结
