“高教社”杯全国中等职业学校数控技术应用专业教案设计与说课比赛
课题：《车工工艺与技能训练》
课程单元教学设计
——转动小滑板车圆锥的方法
（教 案）
参赛单位： 昆明铁路机械学校 姓 名： 许 剑 伟
课程类型：机电一体化应用专业和数控技术应用专业的专业课
“高教社” 杯全国中等职业学校数控技术应用专业教案设计与说课比赛
《车工工艺与技能训练》课程单元教学设计
——转动小滑板车圆锥的方法
一、教案头
课题名称： 转动小滑板车圆锥的方法 授课班级：07机电一体4班 能力目标 上课时数： 2学时 上课地点：多媒体教室 ①能用转动小滑板法车圆锥； ②能检验圆锥。 ①掌握圆锥小端直径、小滑板转动角度的计算； 教学目标 知识目标 ②掌握转动小滑板车圆锥的方法和步骤； ③掌握圆锥的检验方法。 ①自主学习、协作学习能力； 其它目标 ②分析归纳总结知识的能力和解决问题的能力； ③语言表达能力。 教学重点 圆锥小端直径、圆锥半角的计算；转动小滑板车圆锥的方法和步骤。 重点难点 难点 车削圆锥时小滑板转动角度的控制。 授课讲授、课件演示。 类型 教具 多媒体课件、零件实物。 教 材 教材与参考书 蒋增福. 车工工艺与技能训练. 北京: 高等教育出版社，2004 ①马幼祥. 机械加工基础. 北京: 机械工业出版社，2007 参考书 ②职业技能鉴定教材. 车工. 北京: 中国劳动社会保障出版社，1996 ③校本教材. 教学任务指导书. 昆明铁路机械学校 - 1 -
“高教社” 杯全国中等职业学校数控技术应用专业教案设计与说课比赛
二、教学设计
环节 教 学 内 容 教学 教学 学生 时间 方法 手段 活动 分配 1、展示学生上一任务完成的作品：台阶轴。 回顾 回答 作品点评 展示 调整 提问 注意提问 力 2、知识、技能回顾： ①刀具、工件的装夹及注意事项。 ②试切削的方法及切削用量的选择。 ③车削台阶轴的方法、步骤及注意事项。 1、学生思考： 可否沿用上一任务中给台阶轴倒角的方法加工出锥体？ 5min 2、启发学生： 引入能否用下列方法加工出锥体？ 任务 案例①：转动方刀架后摇动大滑板能否加工出锥体？（观看课件动画） 案例②：转动方刀架后摇动小滑板能否加工出锥体？（观看课件动画） 案例③：转动小滑板后摇动大滑板能否加工出锥体？（观看课件动画） 案例④：转动小滑板后摇动小滑板能否加工出锥体？（观看课件动画） - 2 -
观察 思考 实物分组 展示 启发 讨论 10min 诱导 课件自主演示 探究 得出结论
《车工工艺与技能训练》课程单元教学设计——转动小滑板车圆锥的方法(教案)
