3小小竹排画中游
荣昌区玉伍小学 胡良秀
一 课题导入
1 读课题，
2 在生活中你们见过小竹排吗？大家请看竹排PPT
（师介绍竹排：竹排是水上的一种交通工具，以前在江南一带，农民伯伯常用竹排来运输粮食、货物，现在，竹排主要用在水上娱乐。如果有机会到武夷山玩，你就可以坐上竹排去观赏一下两岸美丽的景色。）
大家一起叫一下它的名字：小竹排
3你觉得这个竹排图和老师手中拿的“排”字有什么关系？ 是的，把竹子一根一根地排在一起，然后用绳子绑起来，就成了竹排。
认识：排 （师板书：排） 读：排
3 请小朋友们告诉我，你在这幅图上看到了什么？
小小竹排顺水流 两岸是郁郁葱葱的树木 绿油油的禾苗 鸟儿在尽情欢唱 鱼儿欢快地跳舞 江南景色多美呀！请小朋友们翻开课本读一读吧。
二 初读课文，感知生字。(第一次“先学后教”)
现在给大家两分钟时间，请同学们借助拼音自己拼读儿歌两遍，待会我们来比赛。
请女生读 请男生读。
三、会认字（第二次“先学后教”）
课文读得这么准确了，课文中挑出来的生字大家认识吗？ 出示带拼音词语。
A pái zhōng shù miáo yóu liú chàng liǎng àn
排 中 树 苗 游 流 唱 两 岸 lǜ jiāng nán 绿 江 南 小组合作读并展示 教师教读，学生跟读。
B 出示单独生字（读得这么好，老师要奖励你们在树上摘苹果，
点到的小朋友摘） 排、中、游、流、唱、两 岸、树、苗、绿、江、南
C 玩游戏，找出三拼音节 ，后鼻音。（事先把字母卡片贴在黑板上） 四，记字形
先教小朋友学习新偏旁 ：木字旁、草字头、绞丝旁 小组讨论，自主识字
小组汇报 加一加：树=木+对 苗=草字头+田
中=口+1 比一比：雨——两 游 流 江 都是三点水 五 小组组词汇报。
六、再读课文，要求流利（第三次“先学后教”）
会认字我们都认会了，那回到课文中，相信大家一定能够读得流利。
1、生自由读。
2、指名领读（谁敢来当小老师给大家领读）（优等生）。 3、小组赛读。 4、齐读。
七、师生合作，赏读课文
1、讲解句号，数一数这首诗有几句话。 2、读中感悟。
自由练读→指名读出自己喜欢的那句话。
3、讨论、你觉得这首诗美吗？朗读时注意什么？（听录音） 4、练读，赏读（自由读，指名读，男女赛读）。 5、熟读成诵。 小结 七、布置作业
认会本课的12个会认字。读给爸爸妈妈听。 八、板书设计
3.小小竹排画中游
字音
字形: 我有好方法记住它 加一加 减一减 换一换 比一比
人教版一年级语文上册小小竹排画中游
