活动名称：中班社会活动《小车迷》 活动目标：
1.喜欢探索各类汽车的奥秘，具有初步的环保意识。 2.提高观察、分析能力和口语表达能力。
3.了解几种常见汽车的名称、外形特征和用途并进行分类。
活动重点：了解几种常见汽车的名称、外形特征，按照不同用途进行分类。 活动难点：按照车辆的不同用途进行分类。 活动准备：
1.请家长带领幼儿观察马路上的各种汽车，了解各种汽车的名称、用途。 2.教师与幼儿共同收集各种汽车玩具。 3.视频、音乐 活动过程：
一、教师带领幼儿随音乐进入“汽车展览会”导入活动。
1.指导语：小朋友，今天的天气真好，老师带你们去看汽车展览吧。哇，这里有好多的汽车模型，你们认识这是什么车吗？
2.指导语：请小朋友们挑选自己喜欢的汽车坐好吧。
二、引导幼儿观察汽车，并向同伴介绍自己喜欢车的名称、外形特征和用途，并根据用途分类。
幼儿互相交流自己喜欢的车的名称及外形特征。
指导语：小朋友向你旁边的好朋友介绍一下自己汽车的名称及特征（鼓励幼儿之间互相交流） 请幼儿介绍自己的汽车名称和外形特征。 引导幼儿看视频，了解更多汽车的名称和用途。
指导语：请小朋友们看一个动画片，待会告诉老师这些汽车的名字、是干什么用的。 利用ppt，让幼儿说一说各种汽车的名称及用途。 指导语：请你来说一说这是什么车，它是干什么用的？ 教师引导幼儿按照用途将汽车分为普通汽车和专用汽车，
指导语：小朋友们，这么多的汽车按照用途可以分为两类，一类呢是送人、拉货的车，它们是普通汽车，比如轿车、货车，另一类是从事一种专门工作的车，比如消防车是专门用来救火的、警车、扫地车等。请你说说自己手中是普通车还是专用车。在马路上，普通车遇到专用车怎么办。（要让行）
游戏：《开汽车》
指导语：小朋友们，这里有两个车库，一个是普通车车库，一个是专用车车库，现在我们把汽车开出去，听到老师喊停的时候，请小朋友们按照汽车的不同用途把车停到相应的车库中。 请幼儿检查这些车停放的是否正确。
三、让幼儿结合生活经验，交流汽车给人们对环境造成的污染，提倡绿色出行。 1.引导幼儿说说车辆增多，带来了一些不好的影响有哪些?
指导语：汽车帮我们送人、拉货、干活，带来了很多的方便，但也带了一些不好的影响？ 教师小结：汽车增多使交通堵塞，尾气严重，污染环境，损害了人们的健康。 2.了解绿色出行方式：
指导语：我们应该怎么解决出现的问题？
教师小结：我们出行的时候尽量采用步行、公交车、汽车等绿色出行方式，保护环境。 四、游戏：乘车去旅游
指导语：今天的天气真好，老师带你们乘坐旅游车去玩吧，小朋友们要有秩序排队上车哦。（听音乐带孩子们去旅游。）
五、活动延伸：在区域活动中了解小轿车的主要部件名称和他们的作用。
《小车迷》学情分析
幼儿园中班的孩子活泼好动，对新鲜的事物具有强烈好奇心和求知欲，他们喜欢提出各种各样的问题，正在学习会用连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
中班社会活动《小车迷》，以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动。在认知活动前，教师请家长带领幼儿实地观察马路上的各种车辆，初步培养对汽车的认知兴趣。在学习过程中，通过让幼儿展现已有的生活经验，再认识各种各样的车辆，了解不同汽车的名称和用途。在观察比较与分析发现后，根据车辆不同的用途将汽车分为普通汽车和专用汽车。培养了幼儿的观察能力、分析能力和口语表达能力。
《小车迷》教材分析
本次活动是中班上学期主题四我在马路边中的教学活动《小车迷》。汽车是人们生活中必不可少的交通工具，它为人们的生活带来了便利。汽车的种类繁多，根据汽车的用途可以分为普通汽车、专用汽车。普通汽车是指用于送人、拉货的汽车，包括各种私家车、跑车、货车等，专用汽车是指专门从事一种工作的车，包括消防车、救护车、警车、环卫车等。本节活动通过带幼儿参观汽车展览，让幼儿认识各种各样的车，知道几种常见汽车的名称、外形特征，在了解车辆的用途后，按照车辆的用途进行分类。引导幼儿结合生活经验，说说汽车给我们带来的便利和污染，提醒幼儿绿色出行。 活动目标：
幼儿在玩汽车、观察汽车、看视频，做游戏的过程中，喜欢探索各类汽车的奥秘，在了解几种常见汽车的名称、外形特征和用途后，根据不同的用途进行分类。 喜欢探索各类汽车的奥秘，具有初步的环保意识。 2.提高观察、分析能力和口语表达能力。
3.了解几种常见汽车的名称、外形特征和用途并进行分类。
活动重点：了解几种常见汽车的名称、外形特征，按照不同用途进行分类。 活动难点：按照车辆的不同用途进行分类。 实施策略：
一、带幼儿参观汽车展览，让幼儿自由挑选自己喜欢的汽车模型。
二、引导幼儿观察汽车，并向同伴介绍自己喜欢车的名称、外形特征和用途，并根据用途分类。
此环节中，幼儿首先通过观察自己挑选的汽车，互相交流汽车的名称、外形特征；其次通过观看视频，让幼儿了解更多汽车的名称和用途，并根据不同的用途进行分类。
三、汽车给人们生活带来方便的同时，也给人们带来了交通堵塞、尾气污染等负面影响。教师引导幼儿了解绿色出行方式，保护环境。
中班社会《小车迷》 课后反思
汽车是人们生活中必不可少的交通工具，它为人们的生活带来了便利。汽车的种类繁多，颜色鲜艳，用途广泛，是孩子们非常喜欢的一种交通工具。活动前请家长带领幼儿实地观察马路上的各种车辆，孩子们有了一定的认知基础。
整个活动结构层次分明，在活动过程中，幼儿先结合已有的生活经验，在观察的基础上
学前幼儿园_中班社会活动《小车迷》教学设计学情分析教材分析课后反思
