活动名称:中班社会活动《小车迷》 活动目标:
1.喜欢探索各类汽车的奥秘,具有初步的环保意识。 2.提高观察、分析能力和口语表达能力。
3.了解几种常见汽车的名称、外形特征和用途并进行分类。
活动重点:了解几种常见汽车的名称、外形特征,按照不同用途进行分类。 活动难点:按照车辆的不同用途进行分类。 活动准备:
1.请家长带领幼儿观察马路上的各种汽车,了解各种汽车的名称、用途。 2.教师与幼儿共同收集各种汽车玩具。 3.视频、音乐 活动过程:
一、教师带领幼儿随音乐进入“汽车展览会”导入活动。
1.指导语:小朋友,今天的天气真好,老师带你们去看汽车展览吧。哇,这里有好多的汽车模型,你们认识这是什么车吗?
2.指导语:请小朋友们挑选自己喜欢的汽车坐好吧。
二、引导幼儿观察汽车,并向同伴介绍自己喜欢车的名称、外形特征和用途,并根据用途分类。
幼儿互相交流自己喜欢的车的名称及外形特征。
指导语:小朋友向你旁边的好朋友介绍一下自己汽车的名称及特征(鼓励幼儿之间互相交流) 请幼儿介绍自己的汽车名称和外形特征。 引导幼儿看视频,了解更多汽车的名称和用途。
指导语:请小朋友们看一个动画片,待会告诉老师这些汽车的名字、是干什么用的。 利用ppt,让幼儿说一说各种汽车的名称及用途。 指导语:请你来说一说这是什么车,它是干什么用的? 教师引导幼儿按照用途将汽车分为普通汽车和专用汽车,
指导语:小朋友们,这么多的汽车按照用途可以分为两类,一类呢是送人、拉货的车,它们是普通汽车,比如轿车、货车,另一类是从事一种专门工作的车,比如消防车是专门用来救火的、警车、扫地车等。请你说说自己手中是普通车还是专用车。在马路上,普通车遇到专用车怎么办。(要让行)
游戏:《开汽车》
指导语:小朋友们,这里有两个车库,一个是普通车车库,一个是专用车车库,现在我们把汽车开出去,听到老师喊停的时候,请小朋友们按照汽车的不同用途把车停到相应的车库中。 请幼儿检查这些车停放的是否正确。
三、让幼儿结合生活经验,交流汽车给人们对环境造成的污染,提倡绿色出行。 1.引导幼儿说说车辆增多,带来了一些不好的影响有哪些?
指导语:汽车帮我们送人、拉货、干活,带来了很多的方便,但也带了一些不好的影响? 教师小结:汽车增多使交通堵塞,尾气严重,污染环境,损害了人们的健康。 2.了解绿色出行方式:
指导语:我们应该怎么解决出现的问题?
教师小结:我们出行的时候尽量采用步行、公交车、汽车等绿色出行方式,保护环境。 四、游戏:乘车去旅游
指导语:今天的天气真好,老师带你们乘坐旅游车去玩吧,小朋友们要有秩序排队上车哦。(听音乐带孩子们去旅游。)
五、活动延伸:在区域活动中了解小轿车的主要部件名称和他们的作用。
《小车迷》学情分析
幼儿园中班的孩子活泼好动,对新鲜的事物具有强烈好奇心和求知欲,他们喜欢提出各种各样的问题,正在学习会用连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
中班社会活动《小车迷》,以幼儿为主体,创造条件让幼儿参加探究活动。在认知活动前,教师请家长带领幼儿实地观察马路上的各种车辆,初步培养对汽车的认知兴趣。在学习过程中,通过让幼儿展现已有的生活经验,再认识各种各样的车辆,了解不同汽车的名称和用途。在观察比较与分析发现后,根据车辆不同的用途将汽车分为普通汽车和专用汽车。培养了幼儿的观察能力、分析能力和口语表达能力。
《小车迷》教材分析
本次活动是中班上学期主题四我在马路边中的教学活动《小车迷》。汽车是人们生活中必不可少的交通工具,它为人们的生活带来了便利。汽车的种类繁多,根据汽车的用途可以分为普通汽车、专用汽车。普通汽车是指用于送人、拉货的汽车,包括各种私家车、跑车、货车等,专用汽车是指专门从事一种工作的车,包括消防车、救护车、警车、环卫车等。本节活动通过带幼儿参观汽车展览,让幼儿认识各种各样的车,知道几种常见汽车的名称、外形特征,在了解车辆的用途后,按照车辆的用途进行分类。引导幼儿结合生活经验,说说汽车给我们带来的便利和污染,提醒幼儿绿色出行。 活动目标:
幼儿在玩汽车、观察汽车、看视频,做游戏的过程中,喜欢探索各类汽车的奥秘,在了解几种常见汽车的名称、外形特征和用途后,根据不同的用途进行分类。 喜欢探索各类汽车的奥秘,具有初步的环保意识。 2.提高观察、分析能力和口语表达能力。
3.了解几种常见汽车的名称、外形特征和用途并进行分类。
活动重点:了解几种常见汽车的名称、外形特征,按照不同用途进行分类。 活动难点:按照车辆的不同用途进行分类。 实施策略:
一、带幼儿参观汽车展览,让幼儿自由挑选自己喜欢的汽车模型。
二、引导幼儿观察汽车,并向同伴介绍自己喜欢车的名称、外形特征和用途,并根据用途分类。
此环节中,幼儿首先通过观察自己挑选的汽车,互相交流汽车的名称、外形特征;其次通过观看视频,让幼儿了解更多汽车的名称和用途,并根据不同的用途进行分类。
三、汽车给人们生活带来方便的同时,也给人们带来了交通堵塞、尾气污染等负面影响。教师引导幼儿了解绿色出行方式,保护环境。
中班社会《小车迷》 课后反思
汽车是人们生活中必不可少的交通工具,它为人们的生活带来了便利。汽车的种类繁多,颜色鲜艳,用途广泛,是孩子们非常喜欢的一种交通工具。活动前请家长带领幼儿实地观察马路上的各种车辆,孩子们有了一定的认知基础。
整个活动结构层次分明,在活动过程中,幼儿先结合已有的生活经验,在观察的基础上
学前幼儿园_中班社会活动《小车迷》教学设计学情分析教材分析课后反思
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