教学内教学目标 顺序 初一体育与健康教育教案第12课 教师 沈伯娟 技巧（1） 重点：掌握滚翻技巧 难点：动作的圆滑，姿态优美 1：学生能在小学学习的基础上复述前滚翻的动作要点，了解保护与 帮助的方法 2：80%以上的学生前滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的前滚翻，发展滚翻能力，培养创新意识 3:学生乐于多次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好 4:学生练习次数16次以上，身体素质练习3~5组. 教学内达成领域目学生活动 次教法指导 组织要求及预教师容 标 1；体育委员数 感 个人整队 教改2：师生问好 意见 3：见习生随 1：指定集合1：课堂建立良好的堂听课 准备♀♀♀♀♀♀ 地点 常规 师生关系和 部♀♀ 12向学生问好 ♀♀♀♀♀♀分：2明确学习氛围 ♀♀ ~宣布课的内学习目 在教♀♀♀♀♀♀师教 3 容 标 ♀♀ 检查服装，安♀♀♀♀♀♀法中1：，明确要求 ♀♀ 排见习生 教师 2：听口令练 能启★ 发诱 学生能了解习 四例导进 游戏练习方3：充分发挥 想象力，展示 法规则 1：教师讲解横队练习 行自练习图形如下： 主练个性 3：游戏 练习要求 4：听音乐合“趣味 2：鼓励指导 习学散点 节拍模仿老跑走中学生练习 生 师做动作，活成语释 动开身体动义” 作，舒展大 方，乐于表现 听音乐和学 自己 4：徒手生共同做操， 操 口令结合语 言提示动作 情景导入 七年级体育教案
情景展开 1：前滚翻 1：语言激发学生练习兴趣 2要求学生能自我摸索 1：动脑筋，5能自主尝试~学练 9 2：认真听，仔细看，积极思考 3：学生按要求练习 4：自由结伴相互观察互帮互学并乐于接受教师指导 5：学生自选练习项目 6：展开想象力，创造力，并用于实践 7：学生乐于接受教师指导 2发展跳跃能力的练习 A；纵跳 B:：蛙跳 情放松及景课后评结价 束 1：培养学生的观察能力和模仿能力 2：要求学生能解决学习中的问题 1：启发诱导学生，尝试练习 2：提问，讲解，并做示范 3：发口令，指导练习 4：巡视纠错，提示学生相互观察，注意保护和帮助 5：请学生出例表演，集体讲评 6：分层次练习增加辅助手段 7：启发诱导学生做不同姿势的滚翻，培养滚翻能力激发学生兴趣 8：教师评价 1：听教师讲51教师讲解练解记住动作—习要求 要求 —2教师巡视点2：跟随教师9 拨 模仿练习 3分组评定练3接受教师指习效果 导，提高表现 力 散点 基本部分：学生在学练的基础上适当增加难度动作，让技术学的好的学生进行表演增加学生的兴趣性 放手让学生寻找放松的感觉 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 1：闭好双眼，1展开丰富想-象 3 2能自评互评 3师生再见 1导入情景 学生成四例横2：小组组织队练习 自评 3归还器材 师生再见 七年级体育教案
场地器材 课 后记录
操场 负荷 1：密度：32% 2：平均心率：125—130次/分 课后1：跳绳 作业 2：仰卧起坐 七年级体育教案
七年级《体育与健康》教案第十二课
