教学内教学目标 顺序 初一体育与健康教育教案第12课 教师 沈伯娟 技巧(1) 重点:掌握滚翻技巧 难点:动作的圆滑,姿态优美 1:学生能在小学学习的基础上复述前滚翻的动作要点,了解保护与 帮助的方法 2:80%以上的学生前滚翻动作做到团身滚动,能创编多种姿势的前滚翻,发展滚翻能力,培养创新意识 3:学生乐于多次重复练习,并大胆尝试,勇于创新情绪高,气氛好 4:学生练习次数16次以上,身体素质练习3~5组. 教学内达成领域目学生活动 次教法指导 组织要求及预教师容 标 1;体育委员数 感 个人整队 教改2:师生问好 意见 3:见习生随 1:指定集合1:课堂建立良好的堂听课 准备♀♀♀♀♀♀ 地点 常规 师生关系和 部♀♀ 12向学生问好 ♀♀♀♀♀♀分:2明确学习氛围 ♀♀ ~宣布课的内学习目 在教♀♀♀♀♀♀师教 3 容 标 ♀♀ 检查服装,安♀♀♀♀♀♀法中1:,明确要求 ♀♀ 排见习生 教师 2:听口令练 能启★ 发诱 学生能了解习 四例导进 游戏练习方3:充分发挥 想象力,展示 法规则 1:教师讲解横队练习 行自练习图形如下: 主练个性 3:游戏 练习要求 4:听音乐合“趣味 2:鼓励指导 习学散点 节拍模仿老跑走中学生练习 生 师做动作,活成语释 动开身体动义” 作,舒展大 方,乐于表现 听音乐和学 自己 4:徒手生共同做操, 操 口令结合语 言提示动作 情景导入 七年级体育教案
情景展开 1:前滚翻 1:语言激发学生练习兴趣 2要求学生能自我摸索 1:动脑筋,5能自主尝试~学练 9 2:认真听,仔细看,积极思考 3:学生按要求练习 4:自由结伴相互观察互帮互学并乐于接受教师指导 5:学生自选练习项目 6:展开想象力,创造力,并用于实践 7:学生乐于接受教师指导 2发展跳跃能力的练习 A;纵跳 B::蛙跳 情放松及景课后评结价 束 1:培养学生的观察能力和模仿能力 2:要求学生能解决学习中的问题 1:启发诱导学生,尝试练习 2:提问,讲解,并做示范 3:发口令,指导练习 4:巡视纠错,提示学生相互观察,注意保护和帮助 5:请学生出例表演,集体讲评 6:分层次练习增加辅助手段 7:启发诱导学生做不同姿势的滚翻,培养滚翻能力激发学生兴趣 8:教师评价 1:听教师讲51教师讲解练解记住动作—习要求 要求 —2教师巡视点2:跟随教师9 拨 模仿练习 3分组评定练3接受教师指习效果 导,提高表现 力 散点 基本部分:学生在学练的基础上适当增加难度动作,让技术学的好的学生进行表演增加学生的兴趣性 放手让学生寻找放松的感觉 1:在愉悦的气氛中,使学生在生理和心理得到放松 2:能客观评价 1:闭好双眼,1展开丰富想-象 3 2能自评互评 3师生再见 1导入情景 学生成四例横2:小组组织队练习 自评 3归还器材 师生再见 七年级体育教案
场地器材 课 后记录
操场 负荷 1:密度:32% 2:平均心率:125—130次/分 课后1:跳绳 作业 2:仰卧起坐 七年级体育教案
七年级《体育与健康》教案第十二课
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