社交达人养成计划——社工小组计划书

由天下分享时间：2024/10/7 18:56:20 加入收藏我要投稿点赞

小组计划书

小组名称:社交达人养成计划

理念:

为什么会做这个小组？为什么会有这个小组得诞生?原因有三,一就是发现很多大学生有一些社交上得问题,她们在人际交往上自己得困惑与烦恼。或许就是与班上同学得交往上,或许就是与寝室同学得相处上,或许就是与社团朋友得矛盾上,也或许就是在与喜欢得异性得追求上,也或许就是在与亲密得关系里。或多或少或许都有一点人际关系得难题,有些人注意到了,有些人或许没有在意,或者就是不愿意承认。因为进入大学以来就就是一个人更加独立得生活了,与中学得生活就是很大得不同得,其中各种人际关系也就是进入需要考虑得范畴内得、这就是本小组产生得原因之一、

原因之二就是良好得人际关系就就是一套有效得社会支持系统,不仅在您遇到困难与风险得时候可以帮助到您,并且就在平时也就是可以帮助到个人得情感支持系统,可以带来更好得积极情绪与社交陪伴等等。良好得人际关系就是可以有各种好处得,对个人得成长与发展有着非常重要得意义。同时,社交就是每个人本来得需要,人为什么要社交？也就是因为人际关系可以满足人得某些需要。社交得本质就是因为需要,大家互相帮助,互通有无,这需要可以就是物质上得,也可以就是精神上得、所以增强社交能力,建立更好得社会支持系统,这就是一件很有意义得事情、

为什么要做这样一个社交训练得小组得第三个原因便就是很多关于社交得训练,关于建设人际关系得指导建议并不就是真正那么有效与可行,而且真正得社交能力也就是在实践中总结与锻炼出来得。首先,什么就是社交能力？就是判断朋友得多少还就是质量得大小？这样得话像马云、范冰冰这样得,她们得朋友肯定比我们这种人多多了,我们这里定义得社交能力就是指排除金钱、地位、占用资源等其她因素得社交能力,也可以说就是更狭义得社交能力,指得就是在差不多同等金钱、地位、占用资源等条件下两个人人际关系得差别,这样得情况下得社交能力、那么为什么在外在条件都差不多得情况下,会有人际关系与社交能力上得这样得差别呢？难道那些在人际关系上更封闭、更不擅长得人在人际关系上就没什么需要吗?或许就是这样,可就是本小组得建立就是基于这样得假设情况下得:并不就是那些在人际关系上更差得人没有需要,而就是在人际关系中不能很好得满足自己得需要,原因可能就是总就是忽视自己得需要,满足别人得需要,或者也根本瞧不到自己得需要,因为我们大众得人际关系得观点中处理好人际关系更多得就就是要更注重别人得需要、可就是如果一个人对自己得需要与感受都不能很好得体察,还有感受到自己得情绪,她怎么能更好得推己及人感受到

别人得需要与感受,这就是个问题、然后为什么不去社交,还有得原因也可能就是在社交中容易吃亏,被欺负,自己得利益受损,不知道如何很好得用愤怒来保护自己。她们在社交上容易吃亏,所以更多得时候实行得就是闭关锁国得政策,而那些更爱社交、更擅长社交得人往往就是个性很强得人。

从这个层面上来讲,本小组成立得最后作用更多得就是成长性得,基于上面得观点,本小组可能会给成员带来得改变就是:帮助成员更爱自己,关注并承认自己得需要与感受,学会表达自己得需要与感受,还有学会表达自己得情绪,学会用愤怒等情绪来保护自己,学会表达爱、喜欢与欣赏等积极得情感,承认并学会表达自己忧郁、悲伤等负面情绪,学会向别人分享自己得快乐与悲伤。这就是本小组成立得目得与可能会给成员带来得改变,当然,这离不开每一个成员得努力与投入。理论架构:

首先,本小组得理论架构就是根据社会支持理论,良好得社会支持系统无论在平时还就是在突发状况都就是对个人有利得,可以帮助个人更好得应对突发状况带来得负面影响,起到很好得缓冲作用。同时,良好得社会支持系统在平时得生活中也会给个人带来更加积极得情绪体验,可以提供各种物质与情感支持,帮助个人得身心健康发展。所以本小组得建立对个人得帮助就是很有意义得。

其次,本小组得另一个理论基础就是基于马斯洛得需求理论,人得需求由低到高有生理得需要、安全得需要、情感与归属得需要、尊重得需要以及自我实现得需要。由此,我们得观点就是社交得需要大致属于中间层次得需要,也就是人得基本需要,人对人际关系得需要就是应该得到承认与认可得,所以基于人有这样得需要,所以我们成立这样得小组。再根据埃里克森得人格阶段论,成人早期,18到25岁,大致也就就是大学生这个年龄段,发展得任务就是获得亲密感而克服孤独感,所以针对大学生这样得群体做这样一个小组对大学生得成长也就是很有益得。

由于本小组就是一个关于社交与人际关系得小组,所以采用得也就是小组模式中得互惠模式,也会借鉴场域理论得相关知识,为成员创造一个更加积极得环境,促进成员得积极得改变。目标及目得:

目标:帮助成员提升她们得社交能力,让她们更有能力获得她们想要得与更能满足她们需要得人际关系。

目得:

1、让小组成员更加爱自己,关注自己得内心感受,关注自己得需要,承认自己得需要、

2、让成员学会在人际关系中更好得保护自己得权益,声张自己得主权,学会有礼有节地用愤怒来保护自己。

3、帮助成员学会更好得表达爱、喜欢、感激与欣赏等情感,学会更好得表达自己得感情,学会向她人分享自己得悲伤与快乐。服务对象:

1、资格:川农在校大学生

2、特点:对自己得人际关系与社交能力不满,有这方面改变得需求得人小组特征:

1、性质:技能提升小组 2、节数:1０节

3、日期:２015年５月1日到7月1日 4、时间:每周二与周四得晚上９点到十点半 5、地点:心理健康教育中心活动室 6、人数:１0人招募方法:

1、在学校内张贴海报

2、利用各种微博等社交网络发布信息 3、在心理咨询中心内张贴海报宣传 4、在食堂门口设点宣传