幼小衔接数学教学计划 任课老师：蒋秋艳 课时 内容 目标 第一课 比一比、0—5的认识 第二课 第三课 第四课 1、感知物体有高矮、长短、粗细的不同，并知道这些不同都是比较出来的。 2、认识5以内的数字，并学习书写5以内的数字。 认识“> ”“<”和“=”，1、认识“> ”“<”和“=”，学习比较数字序数 的大小。 2、掌握序数词,会用第几准确地表示在序列中的位置 1—5的分解与组合 1、通过让幼儿实际操作，记录、探索\以内\的分解与组成，观察寻找出递增、递减规律，感知两个数交换位置和不变的关系。 5以内的加减法 1.让幼儿来理解加法减法的含义，掌握5以 内的加减法。 2.使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步析问题的能力. 第五课 第六课 第七课 第八课 综合练习 认识图形、物体、钟表，1、认识各种平面图形和立体图形。 分类 2、认识钟表的面，知道整点和半点。 3、学习按物体不同特点进行分类与归类。 6—10的分解与组成 1、通过让幼儿实际操作，记录、探索\以内\的分解与组成，观察寻找出递增、递减规律，感知两个数交换位置和不变的关系。 6—10的加减法 1.让幼儿来理解加法减法的含义，掌握10 以内的加减法。 2.使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步析问题的能力. 1．理解连加、连减的意义，掌握运算顺序，正确进行计算。 2．初步培养幼儿连续看图的观察能力和语言表达能力。 第九课 第十课 综合练习 10以内的连加、连减 第十一课 11—20各数的认识 第十二课 第十三课 第十四课 第十五课 第十六课 1、认识20以内的数字，并学习书写20以内的数字。 2、学会比较20以内数字的大小。 20以内的进位加法：9l.学会自主探索凑十的方法，知道9加几可以加几 用凑十法计算,懂得用凑十法把9转换成10加 几计算,会看算式口算9加几。 8、7、6加几 学会8、7、6转换成10加几计算 5、4、3、2加几 学会5、4、3、2转换成10加几计算 复习 测试
(完整word版)幼小衔接数学教学计划
