第七讲 言简意赅的非谓语动词
李仕才
众所周知，书面表达中出现过多的简单句会让人觉得单调乏味，句子与句子之间的关系显得松散；而过多地出现复合句又显得累赘，读起来费劲。恰当地运用非谓语动词不仅使句型多样，而且使习作结构紧凑。 一、非谓语动词的分类 1.不定式
I’m sorry to say that I cannot go to the bookstore with you on Friday afternoon. 我抱歉地说，我不能和你一起在星期五下午去书店了。
We should take pains to improve ourselves through learning and get prepared for the future.
我们应当通过学习尽力提升自己，为未来做好准备。 2.动名词
Furthermore，voting on the Internet makes instant feedback possible. 而且在网上投票会瞬间得到反馈。
Doing the same sports on the playground gives us the opportunity to promote our friendship.在操场上做同样的运动给了我们机会促进我们的友谊。 3.现在分词
In the picture，we can see a boy in worn clothes，sitting at a shabby wooden table with a pile of books on it.
在这幅画中，我们可以看到一个穿着破旧衣服的男孩，坐在一张放着一摞书的旧木桌旁。 4.过去分词
In fact, traffic rules are part of the rules and regulations closely related to public order.
事实上，交通规则是与公共秩序相关的规则规章的一部分。
It carries articles written by foreign friends about the cultures of their home countries.
它刊登了由外国朋友写的有关他们国家的文章。
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二、运用非谓语动词转换简单句
写作时，我们可以利用非谓语动词对两个简单句进行转换，使其成为较高级的表达方式。转换时可采用“三步法”： 第一步：写出两个简单句。
第二步：找准两个简单句的对接点，让一个句子作为主干，另一个句子用非谓语动词进行改写。
第三步：判断应用何种非谓语动词，把握好时态和语态，最后连接起来。 [示例]
第一步：写出两个简单句。
①In the newspaper of our school there is a column called “Foreign Culture”. ②It aims to introduce American customs and the life of high school students. 第二步：让句①作主句，用非谓语动词改写句②。
第三步：让句②作定语，由于其动词aim与主语it之间为主谓关系，故用现在分词短语作定语。
In the newspaper of our school there is a column called “Foreign Culture”， aiming to introduce American customs and the life of high school students. 三、运用非谓语动词转换复合句
用非谓语动词转换复合句比转换简单句要容易一些，因为需转换的一般是从句部分，这时只需要判断用何种非谓语动词，再把握好时态和语态即可，所以只需两步。 [示例]
第一步：写出复合句。
Since you have realized that your time is limited，you’ll have to study for your goals without anger or hesitation.
第二步：把since引导的原因状语从句转换为非谓语动词，realize与you之间为主谓关系，且表示完成，故用现在分词的完成式作状语。
Having realized that your time is limited，you’ll have to study for your goals without anger or hesitation.
[跟 踪 训 练]
Ⅰ.完成句子
1.Hearing__you’ll__be__a__new__member__of__us，we are all filled with joy and
2
cheer.
听说你将成为我们的一名新成员，我们心里充满了兴奋和快乐。 2.Another suggestion is to__practice__speaking. 还有一项建议是练习说的能力。 3.Hopefully
，
these
books
will
help
the
students
(to)__know__and__learn__Chinese__better.
让人满怀希望的是，这些书籍将有助于学生更好地了解和学习汉语。 4.Letting__out your temper in this way can avoid hurting others. 用这种方式释放自己的情绪能避免伤害别人。
5.Weather__permitting，we will go for an outing tomorrow. 天气允许的话，我们明天去郊游。 Ⅱ.用非谓语动词进行句型转换
1.All the people here like the novel.It is written by Tom.(用过去分词作定语) →All__the__people__here__like__the__novel__written__by__Tom.
2.The boy came to school late again.This made the teacher very angry.(用动名词作主语)
→The__boy’s__coming__to__school__late__again__made__the__teacher__very__angry.
3.The boys were making the most of time.They wanted to finish the work earlier.(用不定式作目的状语)
→The__boys__were__making__the__most__of__time__so__as__to__finish__the__work__earlier.
4.We were touched by the teacher’s words.We decided to work hard.(用过去分词作状语)
→Touched__by__the__teacher’s__words，we__decided__to__work__hard.
5.I feel quite sorry for that.I begin to think about what to do to help.(用现在分词作状语)
→Feeling__quite__sorry__for__that
I__begin__to__think__about__what__to__do__to__help.
6.Because I was amazed at how skillful they were，I determined to be just as good.(用
3
，
过去分词作状语)
→Amazed__at__how__skillful__they__were，I__determined__to__be__just__as__good. 7.Because I had paid a visit to the place，I will go somewhere else this year to spend my summer vacation.(用现在分词作状语) →Having__paid__a__visit__to__the__place
I__will__go__somewhere__else__this__year__to__spend__my__summer__vacation.
，
、提升部分主题宴会服务的质量，从菜单的设计打印到配套餐具与调料的准备，特别是上菜的语言服务设计将是整个服务的点缀和装饰，开盘菜的欢迎词导入，餐中重头菜肴的介绍宣传，主食供应时的再次祝福，将时刻突出主人对主宾的尊敬热情，也通过此举服务让客人在心里更加加强对朋友盛情的美好回忆，真正达到客人宴请的物质精神双重享受。、建立完善信息收集制度，降低投诉与提高存酒的信赖度根据上半年收集的案例汇总看基本集中在客人对存酒的凝虑，由于当时信息记录单一不全面导致客人对自己的酒水存放不放心，后经部门开会加强细化存酒服务流程，特别注重值台员、吧台的双向记录要求及自带酒水的饮用与存放的书面记录，以此避免了客人心中的顾虑，查询时可以第一时间告知客人排除凝虑。吧台人员在货架的分类上创新编号排放便于快速查找，起到了良好的效果。、班会组织趣味活动，展示餐厅各项技能为营造快乐班会快乐工作的氛围，餐厅经常以活动的形式来组织趣味游戏，虽然时间短暂但是收获多多，拓展PK小游戏配备奖励式处罚，融洽气氛、消除工作中的隔阂，提高相互之间的信赖度有着推波助澜的作用，包括每月的消防突击演练以真正检验全员的真实性效果，提高处变不惊的能力和处理突发事件的反应，当然托盘摆台技能的比拼才是我们真正的专业，从时间与质量考验选手的日常基本功，提高服务效率。、开展各类员工培训，提升员工综合素质本年度共开展了班会全员培训相对多一点达到46场次，业务式技能培训11场，新人入职培训场，领班主管的自主专题培训海底捞进行场，通过培训来达到思想意识的提高，拓展管理思路，开阔行业视野。、全员齐努力，销售新突破根据年初部门设定的果汁饮料销售新目标，全员不懈努力，在客源市场不是很景气的条件下发挥你追我赶宁创销售新高不伤相互感情的比拼精神，使我们的果汁数量屡创新高，到目前已销售11900多扎数，每月销售之星奖励的喜悦众人分享，从二连冠三连冠到现在的年终四连冠都是自身努力和实力的象征，餐厅也因此涌现出了一批销售之星。但是也有在销售中因没有注意语言技巧的把握而导致客人感觉有强买强的嫌疑。
、提升部分主题宴会服务的质量，从菜单的设计打印到配套餐具与调料的准备，特别是上菜的语言服务设计将是整个服务的点缀和装饰，开盘菜的欢迎词导入，餐中重头菜肴的介绍宣传，主食供应时的再次祝福，将时刻突出主人对主宾的尊敬热情，也通过此举服务让客人在心里更加加强对朋友盛情的美好回忆，真正达到客人宴请的物质精神双重享受。、建立完善信息收集制度，降低投诉与提高存酒的信赖度根据上半年收集的案例汇总看基本集中在客人对存酒的凝虑，由于当时信息记录单一不全面导致客人对自己的酒水存放不放心，后经部门开会加强细化存酒服务流程，特别注重值台员、吧台的双向记录要求及自带酒水的饮用与存放的书面记录，以此避免了客人心中的顾虑，查询时可以第一时间告知客人排除凝虑。吧台人员在货架的分类上创新编号排放便于快速查找，起到了良好的效果。、班会组织趣味活动，展示餐厅各项技能为营造快乐班会快乐工作的氛围，餐厅经常以活动的形式来组织趣味游戏，虽然时间短暂但是收获多多，拓展PK小游戏配备奖励式处罚，融洽气氛、消除工作中的隔阂，提高相互之间的信赖度有着推波助澜的作用，包括每月的消防突击演练以真正检验全员的真实性效果，提高处变不惊的能力和处理突发事件的反应，当然托盘摆台技能的比拼才是我们真正的专业，从时间与质量考验选手的日常基本功，提高服务效率。、开展各类员工培训，提升员工综合素质本年度共开展了班会全员培训相对多一点达到46场次，业务式技能培训11场，新人入职培训场，领班主管的自主专题培训海底捞进行场，通过培训来达到思想意识的提高，拓展管理思路，开阔行业视野。、全员齐努力，销售新突破根据年初部门设定的果汁饮料销售新目标，全员不懈努力，在客源市场不是很景气的条件下发挥你追我赶宁创销售新高不伤相互感情的比拼精神，使我们的果汁数量屡创新高，到目前已销售11900多扎数，每月销售之星奖励的喜悦众人分享，从二连冠三连冠到现在的年终四连冠都是自身努力和实力的象征，餐厅也因此涌现出了一批销售之星。但是也有在销售中因没有注意语言技巧的把握而导致客人感觉有强买强的嫌疑。
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