UNIT FOUR ＷHAT'Ｓ THＥ WＥAＴHER LIKE？
Leｓｓｏn 1３ 总课时数: 一、教学内容: 1。主题课文: ２。功能句型: —Mａy I spｅak to…？
-Whａｔ’ｓ the ｗeaｔheｒ like theｒe？ —Wheｎ arｅ yｏu ing？ －Ｉ’m ｇoing to ｓｔay ｆor… ３、词汇:
stay ｍost ｓuｍmer (ｈikiｎg此前没有见过,此处要作为新词处理,且牢记hike原形) 4、语法:
ｇo sｗｉmmiｎｇ/ ｈiking/ fｉshing/ sｈoppiｎg这类短语的构成规律 二、教学目标: (一)知识与技能目标:
1.学生能够在打电话的情境中运用“Whaｔ’s the weａｔher likｅ thｅre?” “It'ｓ suｎny anｄ wｉnｄｙ……” “It ｄoｅsｎ’ｔ ｒaｉn mucｈ……\ “Wｅ wｉlｌ get ａ lｏt of ｒain ……”等对天气状况进行谈论的语句,围绕出行目的地的天气进行询问与回答,复习天气话题用语,复习一般现在时、
2.学生能够在打电话的情境中运用“May I ｓpeａk to ……, pｌｅａse?” “Hold ｏｎ、…,Ｉt’s fｏr ｙou、” “Ｔhｉｓ is ……speａking。” “It's……。 I'ｍ ｃaｌliｎｇ froｍ…、” 等语句,提问与回答出行目的地的天气状况,复习打电话用语、
3.学生能够在打电话的情境中正确运用Ｉ am ｇｏinｇ to viｓｉt / stay ……等语句谈论马上出行的计划,复习一般以后时 4.能正确地理解课文对话、朗读课文,并尝试表演或转述课文、
5.学生能够通过情景比较,正确辨别一般现在时与一般以后时在真实情境中的
使用。 (二)过程与方法目标:
1。 通过听录音、读课文,复习旅游与天气话题用语,复习一般现在时与一般以后时。
2。 通过模仿跟读,分组操练、分角色表演等活动复习电话用语,为创编对话打基础。３。 通过lｉｓｔen ａｎd numbeｒ练习复习动词短语及一般以后时的两种表达方式。
４、 通过reａｄ and wｒitｅ 训练学生转述课文。
５、 通过tｏ bｅ a weatherman复习描述天气状况的语句,以及一般现在时与一般以后时两种时态、(Ｌｅt’s do) (三)情感态度价值观目标:
通过Ｌｅssｏn 13的学习,学生明白得如何与朋友交流与如何接待来访的朋友,建立良好的朋友关系,相互相互帮助能够增进友谊,也能丰富自己的生活。鼓舞学生乐于与他人交往。 三、教学重难点: (一)重点
1.交际用语与句型:
Ｍaｙ I ｓｐeａk ｔo…?及回答
What’s thｅ ｗｅａｔher lｉke theｒｅ? 及回答 Wheｎ are you ｉng？ 及回答 I’m goｉｎｇ ｔo stａy foｒ…
2.正确地朗读课文,会使用简单的电话用语,能进行旅游与天气方面的简单交流。 (二)难点:
1.正确理解并能在相关情境中恰当运用功能句型进行交流; 2.正确运用一般现在时与一般以后时描述某地的天气状况。 四、教具准备:
课件 两部电话 中国政区图＆中国各城市天气预报录音文件 五、教学过程: (一)Warｍｉｎg ｕp
活动目标:复习与天气有关的形容词,目的是检测学生对这些内容的掌握情况,为下一步的学习作铺垫。 活动一:Ｂｒaｉnsｔｏｒm 实施方法及师生预设语言:
T: Caｎ you say sｏme worｄｓ to describe ｔhe weather? S: cｏld, cool, hoｔ、 warm, clear…
T: Can yｏｕ say somethｉng ａbout tｈe sｅａsonｓ？
S: Spｒｉng ｉs ｗarm、 Summeｒ is ｈot、 Autuｍn/fall is ｃｏol、 Winｔｅr is cｏld、
假如学生能回忆起之前学过的这段话,老师则引导学生说出所描述的城市。假如学生没有说出城市名称,只是说天气与季节,教师则问 T:Ｗｈat’s the ｗeaｔher lｉke iｎ wiｎter ｉn Beijｉｎg？ Ｓ: Ｉt＇s ｃｏld ｉn ｗinter ｉn Ｂｅijiｎg。
T: Wｈａt’s tｈe wｅaｔhｅｒ lｉke in wｉnｔer in Kunｍing？ S: It’s ……
设计意图:通过复现有关天气的功能用语,引导学生复习有关天气的形容词,季节,目的是让学生快速回顾有关描述北京四季天气方面的句子,为进一步了解昆明的天气打基础。
(二)Pｒesｅｎtａｔion
学习目标:通过观察主题图,了解对话的情景;结合自己的生活认知推测会话内容。通过听课文录音回答问题活动,进一步理解课文内容。 活动二:Loｏk, listen anｄ say 实施方法及师生预设语言: 1、
T: Look at thｅ pictｕre。 Tｈｉs is Ｍikｅ and tｈｉs is Jiｍ、 Can you ｔeｌl me ｗｈat tｈｅy are ｄoiｎｇ? Ss talk ａbout ｔｈe piｃtuｒe
Ｓ1: Jｉm is ｃalｌinｇ to Mikｅ。 /Jim is caｌliｎg to Miｋe、 Ｓ2: Jim ｗａｎts tｏ visit the Grｅaｔ Ｗalｌ。
六年级下册英语教案unit4 lesson13 第一课时︱北京课改版
