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2019-2020学年高中地理人教版必修1检测:第二章 第三节 第2课时 低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 Word

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(2019·江苏六合高级中学月考)下图中图甲为某地(50°N,100°E)附近近地面等压线图,图中a、b是直线L上的两点。图乙和图丙分别为图甲沿ab、cd线段的气压变化图。据此回答3~4题。

3.b地的风向为( ) A.西南风 C.东北风

B.东南风 D.西北风

4.若数日后上海受此天气系统影响,图丁中能反映该天气系统影响下上海气温变化的曲线是( )

A.① C.③

B.② D.④

解析:第3题,由乙、丙两图可知,图甲中ab与cd的交会处为高压中心,则b地气压梯度力指向正东方,受地转偏向力(北半球向右偏)影响,b地的风向为西北风。第4题,由该地经纬度可知,该高压中心位于蒙古—西伯利亚一带,应为亚洲高压,若上海受该天气系统影响,则气温会下降。

答案:3.D 4.D

下图是某日极地附近风向示意图。据此回答5~6题。

5.图中甲、乙、丙、丁四地中,附近是冷锋且正好经历阴雨天气的是( ) A.甲 C.丙

6.沿纬线方向,从甲到乙的天气变化是( ) A.气温:高—低—高

B.风向:南风—西南风—东南风 C.气压:高—低—高 D.降水:晴—雨—晴

解析:第5题,依据冷锋符号,可判断图中甲、丁两地位于冷锋附近,冷锋降水主要在锋后,甲位于锋后,丁位于锋前,故甲处最符合。第6题,根据风向右偏及气旋呈逆时针方向流动可知该图所示中心为北极点。从甲到乙沿纬线方向依次是冷气团、暖气团和冷气团,则气温变化为低—高—低,风向变化为偏北风—偏南风—偏南风,气压状况变化为高—低—高,降水状况变化为雨—晴—雨。

答案:5.A 6.C

2018年1月3日,名为格雷森的“炸弹气旋”袭击了美国东部。“炸弹气旋”是在冷气团与暖气团相遇时形成的气旋,其中心气压在24小时内下降超过24hPa。该类气旋爆发强、发展快,威力如同炸弹,故被称为“炸弹气旋”。下图为美国东部1月3日的降雪量分布图。据此回答7~8题。

B.乙 D.丁

7.“炸弹气旋”格雷森( ) A.引发飓风灾害 B.带来沙尘天气

C.中心气流顺时针旋转上升 D.东南侧盛行偏南风

8.根据等降雪量线的分布规律推测该气旋的形成源地是( )

A.五大湖 C.北美内陆

B.东部洋面 D.北冰洋

解析:第7题,格雷森为北半球气旋,其东南侧多吹西南风,D对。中心气流逆时针旋转上升,C错。飓风为热带气旋,A错。冬季五大湖区不会形成沙尘暴天气,B错。第8题,从图中可知降雪从大西洋沿岸向内陆递减,由此可知该气旋发源于东部大西洋洋面。

答案:7.D 8.B

9.下图为部分地区两日天气图,图中H为高气压、L为低气压。读图,回答下列问题。

(1)分别说明9月20日和21日赣州的天气状况并分析产生变化的原因。 (2)在图中画出21日赣州的风向,说明其两日风力大小的变化及判断理由。 (3)简述L1发展强烈时给所经地区带来的天气现象及产生的影响。

解析:(1)从两图中赣州在等压线图中的位置确定其天气状况,并根据冷锋的位置判断天气变化。(2)根据等压线确定风向,根据疏密判断风力大小。(3)L1为低压中心,强烈发展会形成台风,台风带来有利影响和不利影响两方面。

答案:(1)20日气压较低,气温较高,天气晴好。21日气压升高,风力增大,气温降低,出现阴雨天气。

原因:20日冷锋过境前,赣州受暖气团控制。21日赣州正值冷锋过境(或受冷锋影响)。 (2)21日赣州的风向为偏北风或西北风。21日的风力大于20日。理由:21日的等压线比

20日的密集。

(3)天气现象:有可能带来大风、强降水(或狂风暴雨)。产生的影响:有利方面,丰沛的降水使陆地上的淡水得到补充(或使地下水、地表水得到补充),缓解高温和旱情等;不利方面,毁坏农田、树木、道路、房屋建筑等设施,造成财产损失和人员伤亡等。

2019-2020学年高中地理人教版必修1检测:第二章 第三节 第2课时 低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 Word

(2019·江苏六合高级中学月考)下图中图甲为某地(50°N,100°E)附近近地面等压线图,图中a、b是直线L上的两点。图乙和图丙分别为图甲沿ab、cd线段的气压变化图。据此回答3~4题。3.b地的风向为()A.西南风C.东北风B.东南风D.西北风4.若数日后上海受此天气系统影响,图丁中能反映该天气系统影响下上海气温
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