我的新班主任(作文)(15篇)

我的新班主任(作文)(15篇)

我的新班主任(作文) 第1篇：

黄明玲教师是我四年级的班主任。她一向都觉得我的成绩不错，当时也对我很好，所以我也很喜欢她。

黄明玲教师在课堂上很爱笑，每当笑起的的时候，都会表现出让人感到和蔼可亲的样貌。所以在当时，班上绝对没有半个人厌恶教师，因而班上的男生做事情也都十分大胆，异常放肆。

过了一年，大家都升上五年级，教师也换了，由于这位新教师管得比较严，我也就不大适应。所以开始时也不是那么喜欢新教师。

之后慢慢的，也不知是什么原因，我们师生之间的关系也融洽了。因为我发现新教师虽然严格，可是也有她可爱的一面，每当班里发生好笑的事情，新教师有时候也跟着大家笑起，有时候呢？也是笑一笑又抿抿嘴巴，拍拍手，让大家立刻静下。当然，我写这篇作文并不是要单独写新教师的可爱之处，而是要写新教师对我们的教育方式。

每逢这位新教师听到副科教师的“叫苦连天”，直说我们这班纪律不好时，新教师就会对我们进行一番严厉地“拷问”，直问班里的那些学生做了什么坏事。完了，新教师又讲了一大堆的大道理，对我们进行教师的要求总是不能实现。之后，新教师想到了许多好办法，比如说，记录个人积分。每个人讲一句话，就扣他1分，如果一个星期都没有讲话，就会得到5分。这个方法可真行，同学们为了不让自我

扣分，一个个在上课的时候完全像个“木头人”，就连新教师提问题，他们有的也不敢再叫“我、我、我……”的了，一个星期下，话也少讲了许多，可是每个人最少也是有扣一分的。

新教师在课堂上还经常讲故事给我们听。每当教师在讲故事的时候，同学们总是听得那么认真，一个个竖起耳朵，像只小兔子一样静静地听着，这也使我们多增加了一些课外知识。

新教师还请人在后墙上贴了一张大大的名单。上头分别写着“发言星”“作业星”“书法家”等，只要有谁哪方面做得好，教师就在那个人的个人框框上头多加一颗星。这虽然有点像一年级的教师一样，可是同学们也进取了不少，学习成绩也慢慢提高了。

新教师给我们的恩情是多么深厚呀！我爱新教师，更爱有很多方法教育学生的新教师！这就是我们的班主任――黄新华教师！

我的新班主任(作文) 第2篇：

在我们的生活中，有些人匆匆而过，只给我们的印象中留下了一张模糊的面孔，如此的过客不提也罢。但有那么些人，教我们知识，带我们成长，让我一向铭记。 ――题记

我是从外地转到这个班级的，到今日为止，我到那里快三个月了，而刚开学的片段仍然记忆犹新。

那一天，我怀揣着激动的心境等待着分班的结果，而后

被带领着走到了班级的门口，下意识地抬起头看了看班牌――九年级四班。随即映入眼帘的是一张挂着笑容的脸。这是第一次见到她，和想象中的不一样。眼前的她脸上洋溢着温暖的笑容，圆脸上因笑而弯起的眼睛也使我印象深刻。必须是个平和的人吧，心里这样想着。

我发现从我坐到座位上到上第一节课这段时间，她一向在教室里――弓着腰，手里拿着扫把，一丝不苟地扫着地。桌子与桌子之间的缝隙中、墙角下，每一点细微的角落都没有放过。此时窗外阳光正好，映照着她鬓角渗出的汗珠，格外晶莹。我顿时升起一种尊敬。作为班主任能为班里打理着这样一些琐碎而平凡的小事，她带领下的班级应当很不错吧，我开始庆幸上天给了我一个好班。

从那之后我与她的交往渐渐多了起：她耐心地给我讲每一道我不会的题，反复叮咛我上课要认真听讲，关切询问我到班级是否适应……从见到她的那天起，就从未停止过给我帮忙，给我鼓励。

月考之后有段时间，我慢慢懈怠下了。上课会走神，听课不太认真了。没想到她把这些都看在眼里，下课的时候她对我说：“金宜捷，你有时间找我一下吧。”我看到她脸上往日温暖的笑容消失了，便忐忑地走进她的办公室，准备好迎接暴风雨的临。可她那熟悉的声音传入了耳朵：“那，你看你，考试之后是不是有点放松了，这样可不行。你看咱们班的那些好学生，他们什么时候放松过？你要向他们学啊！”本以为必须会挨一顿批评，没想到却是这样耐心的劝导，我

的心头升起一股暖意。因为她的这些鼓励，我又有了前进的动力。

在我远离家乡，到异地求学的时刻，是她，在生活平凡的小事中感动着我，是她，在挫折中鼓励着我。

她，就是我的新班主任――窦教师！我会把她的每句教诲，每个笑容，每次劝导都珍藏起。感激您，我的教师！ 我的新班主任(作文) 第3篇：

我上五年级了，换了三位班主任。今日我只讲讲我的新班主任程教师。

程教师身高1米6左右，皮肤比较白，年龄在30岁左右。程教师在我们表现好的时候很温柔，在我们表现差的时候比较严厉。

程教师有个4岁女儿叫＊＊＊，在我妈妈班上上幼儿园呢！听妈妈说，程教师不仅仅是个好教师，还是一个好妈妈。她把自我的女儿教得很好，她的女儿在妈妈班上很乖。 程教师字写得很好，读书很有感情，教学方式也与众不一样。程教师教课文时先让我们总结主要资料，然后让我们了解作者，之后学习重要词句段，最终才学习每个自然段。异常是在学习重要词句段时，程教师不是直接告诉我们意思，而是让我们自我去理解。记得在学第一课的时候，程教师让我们用自我的话说出最终一句话的意思。曾俊宁站起说：”我们是吃饭长大的，也是读书长大的。这句话是说，粮食是身体上的满足，读书是精神上的满足。“程教师微笑地点点头，说：”你说得很好，把我想说的都说了。“我觉得

这种方式不仅仅为同学们供给了表达的机会，增强了同学们的胆量和自信，并且让我们更好地理解并记住了这句话。 我们班同学都喜欢程教师的语文课。我们期望程教师能让我们班的语文成绩上升，也期望我们五年四班在程教师的带领下越越优秀。

我的新班主任(作文) 第4篇：

我的新班主任――张教师，个子不高，不胖也不瘦，看上去有40岁。她长着一双明亮的、会说话的大眼睛，一头乌黑的短发。她不喜欢刻意打扮，从不化妆，衣着也很朴素。她给我的感觉很朴实并且很精神。

张教师教我们语文课，听她讲第一节课时，我便产生了一个念头：能当张教师的学生是我的福气。从胜利四小转到三中是一个正确的选择。

上张教师的第一节课的情形，我此刻仍记忆犹新。她走进教室，笑容满面地开始给我们上课。那节课是小学四年级语文上册第一课《观潮》。张教师讲得生动趣味，同学们听得津津有味。在她那绘声绘色地讲述中仿佛把我们带到了钱塘江大堤上，感觉好像真的看到了大潮时的雄伟壮观景象。整个课堂的活跃，师生配合的默契真棒！直道下课铃响了，张教师十分高兴，说：“今日我们观看了钱塘江大潮，同学们是不是很高兴？明天我带大家去爬山好吗？”同学们异口同声地回答“好！”教师之后说：“那，今日晚上回家可要好好准备准备哟！”果然同学们都进取地准备了。第二天上课，学习《雅鲁藏布大峡谷》时大家都很简便愉快。