四年级上册Unit4第一课时教案

Unit4 My home公开课教案设计

Period 1 Let’s Learn & Let’s do

一、教学目标： (一)知识与技能

1.能听说认读单词study bathroom living room bedroom kitchen 2.能用Is she/he in the...？询问人物的位置。 3.能听懂let’s do部分的指令，并做出相应的动作。 (二)过程与方法

学生看多媒体课件或教学图片，通过听说读认发现表示房间的单词以room结尾的规律，掌握背单词的方法与技巧。 (三)情感态度与价值观

初步培养学生对家的热爱和责任感。 二、教学重点：

听说认读单词study bathroom living room bedroom kitchen 三、教学难点：

单词study bathroom bedroom的发音 三、教学过程： Step1、warming up 1.Greeting with Ss. 2. Enjoy a song At home 3. Answer the question Step2、Presentation 1.Look and say

I’m the squirrel/dog/fish.Which picture is my home? 2.Teach some new words

教师带领学生观看PPTT图片并教学新单词及相关句型。 ——A:Where is Amy？

——B:She is in the （1） 拆分教读单词bedroom，并板书。

（2） 利用math、thin总结出“th”发音，教学bathroom板书，学

生认读单词。

（3） 教学单词kitchen，并板书。

（4） PPT遮挡各个房间，引导学生运用Is she in the...?Yes,she

is./No,she isn’t.引出单词study板书并教学。 （5） 同样的方式教学living room 3.Work on Let’s learn 学生听录音，跟读课文。 4．Work on Let’s do 教师播放录音，学生跟唱。 Step3、Practice

1.Pair work

It is 9 o’clock now. Where is Amy？ B: Is she in the...?

A: Yes,she is./No,she isn’t. 2.Do some exercises Step4、Summary

老师让学生看黑板上的板书，与学生一起回顾本课所学有关的单词和重要的句子。 Step5、Homework

抄写今天所学的新单词十英一中并熟读句子。