新部编版二年级下册语文
第23课《祖先的摇篮》2教学设计教案 教学目标]
1、按要求预习课文。掌握预习方法。 2、自学生字新词。积累相应的词语。 3、理解课文内容，懂得“祖先的摇篮”的含义。 4、有感情地朗读课文。
5、激发热爱大自然的情感，增强环保意识。 教学重点：
懂得“祖先的摇篮”的含义。 教学难点：
激发热爱大自然的情感，增强环保意识。 [教学过程] 一、课前预习 预习要求： （1）朗读课文； （2）自学生字新词；
（3）思考：“祖先的摇篮”指的是什么，课文大意是什么；（
（5）根据需要和可能搜集有关资料； （6）尝试背诵课文。
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4）提出疑难问题；
二、导入。
1、同学们已经预习了第8课《祖先的摇篮》。现在我们来检查一下预习的情况。
（1）朗读课文。齐读。指名读。
（2）检查字词。你在预习课文时遇到了哪些生字新词？你是怎样学习这些字词的？
（3）提出问题。你在预习课文中有什么疑难问题？提出来大家一起解决。 2．复习预习方法。
同学们很好地预习了课文。现在我们一起来回顾一下预习的方法。 （课件显示）齐读。 预习课文的方法： a)读通课文。 b)自学字词。 c)理解内容。 d)质疑问难。 e)搜集资料。 三、学习课文。
1．解题。问：“祖先的摇篮”指的是什么？ 看，这就是“苍苍茫茫的原始森林”—— 这是多大的摇篮呀，一望无边，
让我们一起走进那神奇的森林，齐声朗读《祖先的摇篮》。
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2．朗读。有感情地朗读课文。 3．讨论。
（1）指名回答。问：“祖先的摇篮”有怎样美好而遥远的回忆？ （2）小组讨论。问：“祖先的摇篮”怎样才能地久天长，永远不被污染？ 4．交流。
预习课文时，同学们搜集了许多人类保护环境、反对破坏生态的资料。大家来交流一下。
5．小结。
我们每一个人都要负起责任来，保护我们祖先的摇篮，让大自然永远美丽。
四、课堂练习。 1．词语连线。
注意题目要求：可以多种答案。先在书上试着划一划，然后说一说。 2．背诵课文。 五、课后作业。
仿照课文，试着学写一段小诗。用彩色纸抄写出来。
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新部编版二年级下册语文第23课《祖先的摇篮》2教学设计教案
