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我的大学规划书
【姓名】常雅男 【学号】2008271702 【学校】四川师范大学
【学院】美术学院 【专业】环艺设计 【班级】08级艺术设计17班 【辅导老师】张钰儿
『规划期限』2008年9月—2012年10月 『年龄跨度』 18岁—21岁
『阶段目标』 顺利毕业，成为一个有经验的环艺设计师，能找到一个好的实
习单位，来增加自己的工作经验。
『总体目标』 成为一个高级设计师（专业方向）
『个人分析』 自己的性格开朗，善于沟通，友善待人，踏实，对于自己所选的专业非常喜爱，有丰富的想象力，在设计专业方面很适合，细心专一是我的优点，在设计专业上也略胜一筹，还有一点就是我的要强的性格，喜欢挑战，不服输，做事锲而不舍，所以我要善于发挥自己的优点，对于自己的缺点尽量补足，缺点在于记性差，遇事不能冷静下来思考，胆小，有时太注意主官感受，忽略客观因素。
『职业分析』 社会的发展将会对环艺设计的职业产生重要的影响，随着市场的需要，还有选择环艺专业的人越来越多，总是有人说环艺专业的人才供过于求，所以现在学习环艺专业的竞争力越来越大，市场的需要和人才的供给基本达到饱和，所以我们学习环艺专业的要趁早做好迎接挑战的准备，在未来的四年中明确自己的发展方向。
『目标分解与目标组合』
（1） 目标分解：目标可分解成两个大的目标—— 一个是顺利毕业，一个是成为一个有一定经验的从事环艺专业者。
对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。接下来，还可以细分：在专业课程中，如何学好每一门课程；在选修课程中，需要选择哪些课程，如何学好…….
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对于第二目标，又可分解为接触环艺设计专业，了解本专业、熟悉本专业。接下来，还可以细分：在接触环艺设计专业时，要采用什么办法，和哪些公司保持联系…….
（2） 目标组合：顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目标有促进作用。
[具体实施方案]
要成为一个有一定经验的环艺设计者，需要缩小自己和有一定经验的环艺设计师的差距。这些差距包括：
(1) 思想观念上的差距。刚从事设计的人一般会认为设计只是一种新的东西，但是随着经验的增长，设计遵循着是时代的发展还有个人的感受，有内涵的东西。在思想上要缩小这种差距。
（2）知识上的差距。书本知识的欠缺只是一个方面，更重要的应当是实践的差距。为了缩小这种差距，需要在学习书本知识的同时，多参与真正的社会上的实践，在实践中体会书本知识。
（3）心理素质的差距。环艺设计需要的是创新，如果没有创新，个人的作品就不是设计，而且竞争力相当大的社会，在设计专业上，作为一个被人称为“天之骄子”的大学生，缺少的可能恰恰是这一点，往往遇到些许挫折和失败就会退缩。这种差距，需要在实践中逐步消除。慢慢调整自己的心态。调整好了自己就是胜者，调整不好就为自己职业生涯留一败笔。
（4）能力和差距。这一点可能是最重要的。为了缩小这种差距，除了在实践中逐步学习外，还要和七八名设计高手保持密切的联系，以便随时请教和学习。
『检查和反馈』 在向设计高手请教的过程中，发现自己需要学习的书本知识很
不够，特别是专业方面能力需要提高，否则，就无法适应现在的设计要求。所以决定加强专业的学习，在设计过程中还发现，最重要的要把握细节，如果一个小细节没有把握好，本设计就会遭淘汰。竞争相当残酷。要不断的自我总结，有错误及时改正，要有越挫越勇的精神，遇到困难不气馁。 『大学生职业生涯规划的实施策略』、
大学的学制一般为3—5年，在每一学年中，大学生的学习重点与心理特征都有所不同。根据这一自然的年限划分，大学生可以按学年为阶段目标，进行自己的职业生涯规划，并按照每个阶段的不同目标和自身成长特点，制订一些有针对性的实施方案。下面以本科四年制的大学生的职业生涯规划实施方案为例，供大家参考：
1．大学一年级：探索期 [阶段目标]职业生涯认知和规划。
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[实施方案]首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语、计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；如果有必要，为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，为将来的就业选择打下良好的基础。 2．大学二年级：定向期
[阶段目标]初步确定毕业方向以及相应能力与素质的培养。
[实施文字]认识自己的需要和兴趣，确定自己的价值观、动机和抱负。考虑未来的毕业方向（深造或就业等），了解相关的活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，培养和锻炼自己的领导组织能力、团队协作精神，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，并从不断的总结分析中得到职业的经验；增加英语口语和计算机应用的能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识以充实自己。 3．大学三年级：准备期
[阶段目标]掌握求职技能，为择业做好准备
[实施方案]加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，如果有机会要积极尝试；加入校友网络，向已经毕业的校友了解往年求职情况；如果决定教研，也要做好复习准备；希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参、与留学系列活动，准备TOEFL、GRE的应试，注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。 4．大学四年级：冲刺就业。 [阶段目标]成功就业
[实施方案]这个联阶段大学生的毕业方向已经确定，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结；首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充实；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；最后，进行预
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习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做好较为充分的准备的情况下进行施展演练。在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。
『个人感想』 面对就业问题，现在的大学生在潜意识里普遍存在一种懒惰和依赖思想,缺乏危机感和进取心。大学4年，大部分时间是用来背单词、背概念、应付考试、取得高分。当然，作为学生，做这些事情无可厚非，但他们却忘记了来大学是要做什么的。我们不再是小学生，需要家长老师敦促着去学习，也不是读书背书的机器，目标单纯的考高分、保研、读博、留校。我们在积累知识的同时得培养自我意识，锻炼学习能力，不断提升自我价值和社会竞争力。
也许大学生活是安逸的，没人约束没人敦促，所以大部分学生无忧无虑的过完4年的美好时光，等到面临人生抉择时，发现已经晚了，找工作也不容易，于是考个研吧。其实，他们的思想就是如此简单，觉得考研能获得更好的发展空间，能避开嘈杂的招聘市场，能继续享受3年以上的悠闲时光。当然，人各有志，我不是说考研就是不好，而是说抱着上述思想去读研的同学是会慢慢丧失竞争力的，必须明确的是，考研不是为了缓解就业压力，考研不是让自己轻松的手段，考研是为了让自己更加具有社会竞争力，能获得比目前更大的提升空间，能得到比现在更好的待遇。若你读了3年研究生没有做到这些，那么3年的时光就被你无情的荒废了。
『专业感想』对于本专业（环艺设计）的大概了解，现在的社会给予我们的压力太大了，谁都想过好的生活，谁都想开奔驰，住别墅，就是因为这样的社会现状让我们想的太好，行动跟不上幻想，所以总是满足不了我们的目标，就是这样的竞争给予我们心里和生理上的压力，想要爬到山顶就要不停的努力，坚持，但是终会有人在半山腰被石头打落。环艺设计现在是个热门的专业，选择它的学生越来越多，但社会对它的需要虽然很多，但是还是供过于求，最后影响到我们自己，优者被选中，略着被淘汰，这就是所谓的“优胜略汰”。在我看来，专业上优秀的并不是天生的，而是他选择了自己的侧重，知道对于将来什么是重要的什么是次要的，现在的时光选择今后的道路，不为眼前的得到而放弃未来的拥有。现在的我选择未来的专业，大学的我选择毕业后的方向，目前的我没有选择安逸的大学
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生活。选择的是未来会给我的压力，我应朝着什么样的方向去奋斗，怎样去迎接
我的第一份工作，怎样拿到自己的第一份工资。怎样会在激烈的竞争中胜出。 尽管,竞争会给我带来重重考验，会迎来成功的喜悦，也会迎来失败的痛苦，在这两方面每个人都会遇到，所以在心理的承受方面我也要去去学着怎样去将自己冷静下来独立思考问题的解决办法，天无绝人之路，只要命还在一切问题都不是问题。失败的最终结果就是导致了成功！没有失败的成功不长久。
『城市环境』城市就业竞争激烈，僧多粥少，毕业生经验、竞争力不足，就业艰
难，就业待遇欠佳。
『对大学的感想』
大学是人生的关键阶段,这是因为: 第一次开始追逐自己的理想,兴趣. 第一次独立参与团体和社会生活.
第一次有机会在学习理论的同时亲身实践,而不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识.
第一次不再由父母安排生活和学习中的一切,而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题,支配所有属于自己的时间.
这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育. 这是你最后一次能够全心建立你的知识基础.
这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段,也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性,集中精力充实自我的成长历程.
这也许是你最后一次能在相对宽容的,可以置身其中学习为人处世之道的理想环境.
在这个阶段里,所有的人都应当认真把握每一个\第一次\让它们成为未来人生道路的基石;
（精选）我的大学规划书
