教科版五年级《科学》上册重点知识复习
第一单元
1. 种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。
2. 种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
3. 植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。
4. 蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
5. 各种动物都喜欢生活在一定的环境里。
6. 生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。
7. 食物是动物生存最重要的需求之一。
8. 生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。
9. 食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
10. 食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
11. 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。
12. 像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。
13. 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生物群落。
14. 如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
15. 自然界和生态瓶一样 , 如果环境条件受到破坏 , 生物的生存就会受到影响。
16. 写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰
1、草→兔→鹰
2 、草→兔→蛇→鹰 3 、草→蝗虫→鹰
4 、草→蝗虫→蛇→鹰
5 、草→鸟→蛇
6、草→鸟—→蛇→鹰
17. 中国第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区。
18. 世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园。
19. 上游河床中一般布满了大石头，中游床堆积了很多的鹅卵石，而下游河床堆满细沙。
20、美国黄石国家公园是美国最大、最著名和建立最早的国家公园，是世界上第一个自然保护区。
21、一只百灵鸟一年可以吃掉 4 万只蝗虫。 6 万只猫每天要吃掉 60 万只鸟。
第二单元
1. 2. 3. 4. 5. 6.
像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。
像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。 影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。 影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 古代的人利用日影观测仪（日晷）计时。
阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。影子
7. 8.
的方向总是和太阳的方向相反。 9. 光以直线的形式传播，速度约每秒 30 万千米。太阳离地球的距离为 1.5 亿千米，从太阳了出的光到达地球约需要 8 分钟。挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。
10. 光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。
11. 运用光的反射的有额镜、反光镜 、潜望镜。
12．人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。
13. 许多光源在发光时也在发热。光强温度就高，光弱温度就低。
14. 汇聚太阳光的方法有用凹面镜、凸透镜。
15. 人们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。
16. 太阳表面温度达 6 千多摄氏度，内部温度高达 2 千万多摄氏度。
17. 吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。深色物体比浅色物体吸热快。表面粗糙的比光滑的吸热快。
18. 物体和太阳光垂直时升温快。
19、太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点。
第三单元
1、地形及地形的特点：
地形 山地
特点
地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂
高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组
丘陵
成
高原
面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界 地貌宽广平坦，起伏很小 四周地势较高，中间低平
平原
盆地
2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。
3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，
绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。
4、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈
的，像地震和火山；有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起，地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪、气温、重力、动植物等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。
5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，如喜马拉雅山，很多的峡谷是板
块拉伸后形成的断裂谷，如东非大裂谷。
6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。
7、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
8、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒
最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。
9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、矿物质、水和空气等物质的混合物。
10、土壤是地球上最有价值的资源。 在每立方米的土壤中， 生活着几十亿个生物体。
土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有
生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。 动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。
11、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些
微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土地被侵蚀的开
始。
12、影响土地被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小
等。
13、在坡度大的地方， 河流流速快， 土地会被侵蚀； 在坡度小的地方， 河流流速慢，
会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。
14、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失， 而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。
15、流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。
16、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，来减
少雨水对土地的侵蚀。
17、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。
第四单元
1、物体都有一个向下的力，这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的
向下的拉力或压力。
2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。
3、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；
橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。
4、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，
它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
5、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。
教科版科学五年级上册科学1-4单元知识点整理
