现在，我们请大原小学校园风的特约记者张鲁燕为我们作 师：大家还记得当时的情景吗? 生(不约而同)：宫政!林大伟! 师：(指着前面的几个同学问)这是谁? 1、课件展示：拔河比赛的图片1、2、3
现场采访，大家欢迎。
记：大家好，我叫张鲁燕，今天由我来采访。谁能描述一 2、记者采访比赛时和比赛后的情况。
下当时的比赛情景?
记：看来比赛非常激烈，大家也都尽了自己最大的努力， 生2：比赛时，我使出了全身的力气，连手上都起了泡。 生1：我为大家读一下当时我写的日记吧!
那比赛一定胜利了。
生1：当时很多同学都气得哭了，大家坐在班里一句话也 记：输了，太让人意外了，那比赛后你们的心情怎么样? 生：输了!
不说。
生2：我又气又难过，回家后连饭都吃不进去。
记：看来这次比赛的失利，给我们的打击实在太大了，其
实生活中我们会遇到许多这样的打击，面对这些打击，我们该怎样做?学了今天这节课，你们就会明白。今天的采访到此结束，谢谢大家。
师：同学们，这次比赛的失败，让我们感到了失望、伤心 1、 结合比赛，认识什么是挫折。 二、认识挫折
和难过，这种情绪体验在心理学上叫挫折(板书)
2、 举例说明在学习和生活中遭遇的挫折。
师：在生活和学习中，我们会遇到很多不顺心的事，看一
看下面这两位同学遇到了什么烦心事。
课件展示1：我叫小明,今天早上因为肚子疼上学迟到了，
老师批评了我一顿，我生气极了，连课都没上好。
课件展示2：我叫小红，昨天我要帮妈妈包饺子，可妈妈
却嫌我年纪小，不让我干，其实我已经长大了，应该帮妈妈做一些力所能及的事情。所以我气得好几天不理妈妈。
师：听了他们的话，你们想起了自己遇到过挫折吗?就让 3、 活动：收集挫折，贴到阳光树上。
我们拿起笔，把心中的烦恼写到果形纸片上，然后贴到黑板上的果树上。
(放音乐阳光总在风雨后，师在黑板上画树，学生完成后纷
纷把画有毛毛虫的一面向外贴到树上)
师：同学们，果树上结满了又大又红的苹果，可是每个苹
果都被这些虫子咬了个大洞，而我们所遇到的挫折就像这些毛毛虫，如果不及时根治，就会影响我们的身心健康，甚至造成严重的后果。
师：好，我们还是先看一看下面的表演一个离家出走的孩 三、怎样对待挫折
生：老师，那么该样对待挫折呢?
子，从中受到启发吧!
1、 学生表演：一个离家出走的孩子。
小学生心理健康教育教案 小学心理健康教育课教案
