设一个朋友向你借钱。你说“我希望能帮助你，但我现在自己也缺钱。”实际上，你并不缺钱，但是你的这位朋友却有欠钱不还的习惯而你又不想通过提醒他这点而伤害他的感情。这是一个真正的谎言吗？
南加州大学的Jerald Jellison教授做过一个关于说谎的科学研究。研究显示女人比男人更善于说谎，特别是说“善意的谎言”，例如在一个派对上一个女人称赞另一个女人的衣服而实际上她认为那衣服很难看。然而这只是故事的一方面。其他的研究者说男人更倾向于说一些较严重的谎言，例如承诺他们从来没想过要实现的承诺。政客和商人似乎特别擅长于此类谎言：说谎者可从谎言中获利或在某些方面得到好处。
同样有研究侧重于当人们说谎时他们行为的一些细小的，明显的不重要的改变。结果表明如果他们当时坐着，那么他们会更多的在椅子中移动。他们对受过训练的观察者承认“我希望我是在另一个地方”。他们也会更多的触摸脸部的某些部分，特别是鼻子。一个解释是因为说谎会使血压产生微小的变化。鼻尖对这样的变化非常敏感，血压的增加使得它发痒。
另一个将说谎者出卖的举动是在Desmond Morris的书《Manwatching》中提到的“封嘴”。他说有几种动作形式，例如用手指掩一部分嘴，摸上嘴唇或者一个手指支在嘴角。这样的行为可以看作是一种阻止说谎者继续说谎的下意识举动。
当然，这些举止，例如摸鼻子或者掩盖嘴唇，或者在椅子中移动都不能作为讲话者正在说谎的证据。只是这些行为在这样的情况下更容易发生。不是一个举止就可以将说谎者出卖，而是一系列的东西，特别是说谎者所说的谎言本身。
Passage 2
一、文章总体结构分析
文章第一段主要围绕让孩子们学会判断他们自己的工作而论述，通过列举事实讲述了要给孩子留有空间，让他们自己在学习中成长，而非总是来指导他们什么是正确的什么是不正确的；第二段主要谈论在学校老师们总是给学生指出错误，应该让学生自己发现错误，自己改正。
二、 试题具体分析
6.【答案】D。本题考查的是考生对细节的把握，答案对应文章第一段，其中列举了大量事实讲述要给孩子留有空间，让他们自己在学习中成长，而并非总是来指导他们什么是正确什么不是正确。与D项更好相符。
7.【答案】C。本题考查的也是考生对细节的把握，答案对应文章第一段后两句，根据其内容我们可以知道作者认为教师不能老是给学生指出错误，应该让学生自己发现错误，自己改正。
8.【答案】A。本题考查的也是考生对细节的把握，答案对应文章第一段的内容。按照作者的意思，老师要允许孩子们彼此学习。
9.【答案】B。本题考查的也是考生对细节的把握，答案对应文章第一段第四行。
10.【答案】D。本题考查的是考生对全篇文章的理解，第一段和第二段都是讲要让孩子自己去学会技能，而不必总是老师来教一切。
三、 文章长难句分析与佳句赏析
1. Let him work out, with the help of other children if he wants it, what his word says, what the answer is to that problem, whether this is a good way of saying or doing this or not. 让
他自己解决，如果他愿意的话可以在其他孩子们的帮助下，他说什么，这个问题的答案是什么，这是否是说或者做的一个好方法。
句子结构分析：Let him work out…what his word says, what the answer is to that problem, whether this is a good way of saying or doing this or not。with the help of…在句中作插入语成份。而work out后面跟的是三个并列成份。
2. Let the children learn what all educated persons must some day learn, how to measure their own understanding, how to know what they know or do not know. 让孩子们学习那些受过教育的人们有朝一日要学习的，如何衡量他们自己的理解力，如何知道他们知道什么，不知道什么。
句子结构分析：Let the children learn what…，how to…，how to…。what…，how to…，how to…为句子的三个并列宾语从句。
四、核心词汇
Judge判断；Bit by bit逐渐地；whistle吹口哨；performance执行，行为；point out指出；work out解决；waste浪费；routine日常事务，例行公事；
五、全文翻译
让孩子们学会判断他们自己的工作。一个孩子学说话并不是通过一直地被纠正而学会的：如果被纠正的太多的话，他会停止说话。他在一天中注意他所用的语言和周围的人们用的语言的不同有上千次。一点一点地，他为使他的语言像其他人的一样而作了必要的改变。同样地，孩子们学其他所有的事情，他们都是无师自通的——走路，跑，爬，吹口哨，骑自行车——将他们自己的行为和那些更熟练地人们进行比较，慢慢地做出必要的改变。但是，在学校里，我们并没有给一个孩子发现自己的错误并自己改正的机会。我们全都为他们做了。我们的做法好像是我们认为他是不会注意到错误的，除非为他指出来，或者是他是不会改正错误的，除非我们让他改正。让他自己解决，如果他愿意的话可以在其他孩子们的帮助下，他说什么，这个问题的答案是什么，这是否是说或者做的一个好方法。
如果是一个正确答案的问题，像是数学或者是科学，给他们答案书。让他们自己更正自己的作业。为什么我们老师要浪费时间在如此程序化的事情上呢？我们的工作是在孩子说他找不到得到正确答案的方法时给他帮助。让孩子们学习那些受过教育的人们有朝一日要学习的，如何衡量他们自己的理解力，如何知道他们知道什么，不知道什么。
Passage 3
一、 文章大意和总体结构分析
这篇文章是一个小故事，讲述作者和朋友火车上与同车厢的旅客间发生的一件趣事。作者和约翰准备在火车上吸烟，但是坐在对面的旅客提醒他们这是无烟车厢并忠告了他们吸烟的害处。文章一直很符合逻辑地进行，但是最后的结尾比较出人意料。原来坐在对面的自称为医生的旅客竟是一位刚从精神病院逃出的患者。 二、 试题详解
11、B 此题考查的是考生对文章信息的搜索。We were on our way back from a camping holiday。说明作者刚刚结束露营回来，而露营一般都会联想到tent“帐篷”。Ａ项on a boat“在船上”，Ｃ项on a farm“在农场上”，D项 with an aunt“与阿姨一起”，这
三项在文章中都没有体现。
12、A 本题考查的是对词义的理解。We had lived rough for over a fortnight。Fortnight意思是两周。Over,“超过”，超过两周，所以应选A, more than two weeks. 13、D。倒数第二行说：He left his newspaper behind him.. A. threw his newspaper away，“扔掉报纸”；B. offered them his newspaper “将报纸给了作者和他的朋友”；C. dropped his newspaper，“扔掉报纸”。
14、D。最后一段第一行说：“Just look at this”, remarked John, pointing to a photograph. “pointing to a photograph”, “指着报纸上的照片”。A. in a hurry，“匆忙地”；B. with great interest，“带着很大的兴趣”；C. to pass the time，“为了消磨时间”。这三项都与文章的意思不符，所以应选A. 15、C。此题旨在测试考生对单词的理解。最后一段第二行说：“Underneath the photograph was an account of a lunatic who had recently escaped.” Lunatic意为“精神病患者”。所以应选Ｃa madman
三、 文章长难句分析
1、 John had bought a packet of cigarettes just before we caught the train and he offered me
one as we settled ourselves in our compartment. 就在我们赶上火车之前约翰买了一包烟，等我们在车厢安顿好之后他递给我一支。Catch the train，赶上火车。Settle sb. in some places,在某处坐好，安顿好。 2、 The man went on, in a rather more kindly way, to warn us against the dangers of
smoking. 这个男人以一种更和善的口吻坚持让我们警惕吸烟的危害。In a more kindly way,为插入语，修饰这个人说话的语气、态度。To warn us against the dangers of smoking是宾语成分。
四、 核心词汇
Settle sb. in some places, 坐好、安顿好; live rough艰苦地度过; be
opposite to在对面; lean across倾斜身体; no smoking compartment无烟车厢;
warn against告捷、警告; eager to急于做某事; an account of，…的说明; pretend to假装
五、 全文翻译
就在我们赶上火车之前约翰买了一包烟，等我们在车厢安顿好之后他递给我一支。我们正从假期露营回家的路上，经过了两个多星期的艰苦生活，现在一支香烟对我们来说都是一种奢侈。
我摸摸口袋，想找出火柴，但发现我没有。“我也没有”，约翰说。我们对面坐着一位先生，报纸遮住了他的脸。“对不起，先生”，约翰斜了斜身子，“您能借我们个火儿吗？”那位已过中年的先生放低报纸，我们看到他严肃的脸。“这是无烟车厢”，他说，并向我们指了指窗户上的标志。我们向他到了歉并收起了还未点着的香烟。这个男人以一种更和善的口吻坚持让我们警惕吸烟的危害。最后他总结道：“作为一名医生，我这么讲。”然后便继续看报。火车又经过了几站，那位先生便下车了，并留下了他的报纸。我们拿过报纸，急于了解在我们露营期间外面都发生了什么。“看看这个”，约翰指着一张照片对我说，“这不是刚才坐在我们对面的那个人吗？”照片底下有一行说明，这就是最近刚刚逃出来精神病患者。看来他喜欢假扮医生。
Part Ⅱ Vocabulary and Structure
16．【答案】B。despite:不管，不顾。而In spite of 才表示此义。 17．【答案】B。object to 是固定搭配，其中的to是介词，后接动名词。 18.【答案】C。“there is no sense in doing sth.”是固定句型，表示“不必做某事或做某事是没道理的”。
19.【答案】B。动词give 与主语she 是被动关系，所以用given. provided 是连词，相当于if。
20.【答案】C。本题考查used to do (过去常常做某事)和be used to doing sth.(习惯于做某事)的区别。
21 【答案】D。means （方式，方法）作主语，谓语动词用单数形式。 22 【答案】C。不定式作宾补。句意是“我们有几个型号供你挑选。” 23. 【答案】A。Remind sb. of sth. 提醒某人想起某事来。固定搭配。 24. 【答案】A。pay back：换钱。pay for：付账。 25. 【答案】A。nothing but：只有。
26. 【答案】C。考查独立主格结构。problem与solve是被动关系，因此用过去分词。 27. 【答案】C。look forward to doing sth.：盼望着做某事。to 是介词，后接动名词。 28. 【答案】C。avoid doing sth.：避免做某事。备选项中只有avoid后接动名词。 29. 【答案】C。由前句not a serious 可知这里应填minor（较小的）。
30. 【答案】D。run out of：用光。run away with：逃掉；run down：往下跑；run off：离开。
31．【答案】C。在句型“It is necessary that…”中that 从句中要用虚拟语气，其构成是should do。 32．【答案】C。insist表示“坚决要求”。其后的宾语从句中要用虚拟语气，其构成是should do。 33．【答案】B。as替代后面的句子she has no personal hostility to us. 34．【答案】D。urge（强烈要求）后的宾语从句中要用should do 表示虚拟语气。 35．【答案】D。doubt用在否定句中其后的宾语从句要用that引导；用在肯定句中其后的宾语从句要用if或whether引导。 36【答案】A。would rather 后的从句中用虚拟语气。一般都是用一般过去式表示虚拟。 37.【答案】B。embarrassed：感到困窘的。discouraged：泄气的；disappointed：失望的；bewildered：迷惑的。
38.【答案】B。break out：突然爆发。last：持续。 39.【答案】B。Hardly… when：一……就
40.【答案】A。本句考查结果状语从句中连词的使用。全句意思是：这孩子太累了，以至于晚饭后不久就上床睡觉了。so…that：如此……以至于。
41【答案】C。表示三者及三者以上的没有一个用none。 两者当中没有一个用neither或nor。them 代替three ways。 42.【答案】B。long for：渴望。
43 【答案】C。Hesitate to do sth.:不愿做某事。
44. 【答案】C。put away：收起来，存储；put out：熄灭；put off：延期。 45. 【答案】B。specimen：标本，样品。sample：试用品。
Part Ⅲ Identification 46．【答案】A。连词符连接的名词要用单数形式。minutes改为minute。
47【答案】C。主语是Susan, 谓语用单数。together with her husband and two sons是修饰语。 48【答案】C。“only+状语”置于句首，句子要部分倒装。we can 改为 can we。 49【答案】C。use up 表示“用光”。use away是错误搭配。
50【答案】C。句中是指过去“我”应该到早些。表示过去应该做某事而没做，要用ought to have got。
51. 【答案】C。先行词被only修饰时其后的定语从句要用that引导。 52. 【答案】A。can’t help doing sth. 表示“忍不住做某事”。to think改为thinking。 53.【答案】B。主语是两个并列的动名词短语，所以谓语用复数。改was为were。 54．【答案】B。in the front of 表示“在……前部”；本句表示“在……前面”应该用in front of。
55.【答案】C hardly：几乎不。此句已是否定句，nothing要改为anything。
Part Ⅳ Cloze
一、文章结构总体分析
文章主要讲述了未来家用感应器的应用原理及各种功能。并预测在不久的将来感应器的应用将意味着更多。
二、试题具体分析
56．【答案】A。matter=be important，很重要。Function 表示运行，work表示正常，可行；mind表示介意。只有matter最符合题意。
57．【答案】C。 本题考查词义。detect：探测出；evaluate：评估；expose：暴露；uncover：揭露。
58．【答案】B。 retire：退休；withdraw：撤退；retreat：退却；leave：离开。 59．【答案】C。 根据句意选through。表示“通过”。 60．【答案】C。 faulty表示“有毛病的”。Displeasing 和unpleasant都是“令人不快的”，mistaken为“错误的”，都不符合题意。
61．【答案】B。 与前文呼应，发现有毛病的要隔离。Depart : 启程，divide: 划分；break：打破。
62．【答案】A。 根据上下文含意应填入warn。 63．【答案】D。 句意是“警告你他们需要修理了”。mending：缝补；reference：参考；separation：隔离。句中need是情态动词，后面直接接动词。
64．【答案】B。 这是一个省略if的虚拟条件句。假设要是有人闯入，sensors就会报警。
65．【答案】D。 根据文章上下文可知这里应用because表示原因。 66．【答案】B。 outside doors 外门 67．【答案】A。 用个人卡开门。Personal ：个人的；Personnel：全体职员。 68．【答案】D。shopping是指消费，购物。接上文“个人卡“是你用来消费，购物的那张卡。
69．【答案】C。 一个只有你知道的数码。Realize：意识到；adapt: 适应；inform：通知
70．【答案】A。 由于下文还要谈到sensors还是一个entertainer，所以可知它不只
北京地区成人本科学位英语统一考试最新预测试卷
