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铜陵市外国语学校高效课堂导学稿设计活页 第 1 周 第 3 课时
学科 八年级思想品德 班级 姓名 日期 2013.2.23 设计人 朱伟韬 备课组长 学部主任
知识链接 课 题：公民的义务 【预习设计】 预 习：（晚自习）默读自悟，20分钟内完成下列任务： 1、法定义务来源于哪几个方面？ 2、公民的基本义务包括哪些？ 【展示课导学】（时段 45分钟 ） 学习目标： 导入新课： 知识链接 展示交流一：活动“小明履行了哪些义务？”导入（帮助学生认识义务来自亲情、道德、法律等各个方面，法定义务是必须履行的义 务。） １、请学生仔细阅读图文资料 ２、经过思考，分四组分别讨论其中的一个方面，将相关内容分别 填在表格中。 ３、几个学生介绍自己填写的内容后，教师对此发表自己的见解。 ４、小明的上述活动，分别履行哪方面的义务？哪项是法定义务？ 哪一项义务是我们必须履行的？ 小结：我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、 纪律、法律等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。 我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务（强调）。对于法定义务，我们必须履行。 1、体会履行法定义务和道德义务的重要意义；增强对国家、对社会、对 朗读：《中华人民共和国宪法》的规定 集体、对他人的责任意识，做负责的公民。 今天我们就要一起来探讨一下关于公民的义务的问题 2、正确理解公民在行使权利的同时，必须履行义务这一道理；提高对履 新授：公民的义务（板书） 行道德义务重要意义的认识。 一、我们的法定义务（板书） （一）我们为什么要履行法定的义务。 3、懂得公民在享受权利的同时必须履行义务；了解我国宪法规定的公民的基展示交流二：案例分析：小珊应该纳税吗？ 本义务的内容；懂得道德义务的含义，法律义务和道德义务的关系。 １、小品表演 自主学习： ２、在思考，小组辩论（甲方认为小珊是未成年人不要纳税；乙方 认为小珊是中国公民要依法纳税，这是公民的义务）基础上，在班1、法宝义务是__________和__________规定公民必须履行的义务；由上交流见解。（辩论中论述精彩的学生加５分，参加辩论的加３分， __________规定公民义务是公民的基本义务。 获胜团队每人加１分） 2、道德义务是指社会成员____________________，成员自觉自愿地承担３、教师小结（相关链接：权利与义务的关系） 对__________，对__________的道德责任。有利于__________、 在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受 __________的人际关系，又能促进整个社会的__________。 权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观3、公民的基本道德规范__________、__________、__________、__________、念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义 __________。 务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。因 为这还是爱国的表现。比如公民有依法服兵役的义务。 朗读并请学生说说马克思的话的意思。 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思（相关链接） ③是社会主义道德的要求 ④是公民爱国的重要表现 个人收集整理 仅供参考学习
知识链接 （二）我国公民应履行哪些义务？ １、学生朗读宪法规定的公民的义务，教师作简单分析。 ２、除了上面谈到的义务，我们还应该法律履行哪些义务？ ３、“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？（学生讨论，教师适时发表自己的见解） 总结提问：通过刚才的学习，我们知道了我们要履行法定的义务，为什么公民在享受权利的同时必须履行义务呢？（三点见书） 展示交流三：二、我们的道德义务 （一） 道德义务和含义以及道德义务与法定义务的区别和联系 1、分析小龚的案例引出道德义务的含义。 2、广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务。 3、公民履行道德义务的意义。 4、道德义务和法定义务的区别和联系（相关链接） 5、列举各种义务让学生分辨哪些是法定义务，哪些是道德义务？ （二）我国基本道德规范的内容 1、案例分析单先生的行为为什么受到人们的称赞？ （感受不能仅仅局限在拾金不昧上，引导学生扩展思路） 2、基本道德规范——爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 小结：通过今天的学习，我们知道了公民要履行很多的义务。义务分为法定义务和道德义务。公民履行义务，是每个人责无旁贷。 当堂检测 A、①②③ ②③④ B、①②④ C、①③④ D、① 【训练课导学】 “日日清”巩固提升三级达标训练题 1.某班利用节假日到江河中捡拾垃圾，这种做法（ A ） ①积极履行保护环境的义务 ②有利于改善生态环境 ③既是法定义务，又是道德义务 ④是我国宪法和法律提倡的行为 A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.①③④ 2.在法律活动课模拟表演中，“德先生”对“法博士”说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。”“法博士”回答道：“没有你的支持，有时我也鞭长莫及。”这段对话表明（ B ） ①法律即道德，道德即法律 ②道德与法律互相配合、互相促进、互相补充 ③法律体现并维护道德 ④道德补充法律的不足，并促进法律的贯彻实施 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 6.有的同学认为，犯法是要受法律制裁的，所以我不会去干，至于是否遵守道德，则是无关紧要的事情。这种观点（ B ） A.是正确的，法律禁止做的事情坚决不做 B.没有认识到遵守道德也是我们应尽的义务 C.是正确的，认识到法律比道德义务更重要 1、马克思说：“没有无权利的义务，也没有无义务的权利。”这说明权利和义务D.维护了法律的尊严，是守法的表现 具有（ B ） 4.(2010浙江台州模拟)下列言行中能反映公民自觉履行义务的是 A、平等性 B、一致性 C、广泛性 D、真实性 （ C ） 2、我们在社会生活中不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、A．“初中学习太没劲了，我还不如去打工赚钱！” 对社会履行相应的义务。其中，宪法和法律规定公民必须履行的义务B．“一次性筷子方便又卫生，我喜欢用！” 是（ D ） C．“丢了这么多钱，失主一定很焦急，我要想方设法交还他。” A、亲情义务 B、道德义务 C、纪律义务 D、法定义务 D．“又要交税了，让我想想逃税的办法。” 3、以下言行中能体现公民自觉履行法定义务的是（ A ） 5.下列关于我国公民权利和义务关系的说法中，不正确的是A、“征兵工作开始了。”“我符合条件，明天就去报名” （ B ） B、“又该缴税了。”“嗯，让我想想怎样少缴点税。” A.公民的权利和义务具有一致性 C、“听说你父亲病了？”“这与我无关，我是领养的。” B.公民可以多享受权利，少履行义务 D、“妈，开学得交杂费了。”“我与你爸爸离婚了，向他要去。” C.公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体 4、下列选项中，属于我国公民基本义务的是（ C ） D.没有无义务的权利，也没有无权利的义务 A、参加选举 B、参加政治活动 11.关于权利和义务的问题，同学们说法不一，甲同学说：“权利我 C、维护国家统一和民族团结 D、从事文化活动 喜欢，义务我讨厌。”还有乙同学说：“义务如同河流的源头，权利如同河 流中的水。” 个人收集整理 仅供参考学习
谁的观点是正确的呢？权利和义务的关系到底是怎样的呢？ 答案:(1)甲的观点是错误的。我国公民的权利和义务是统一的，密不可分，相互依存，具有一致性。享有权利属于获得，履行义务属于付出，只有付出才能获得，我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务，因而必须履行应尽的义务，特别是法定义务。乙同学的观点形容得很贴切，“义务如同河流的源头，权利如同河流中的水”。 (2)请同学们记住未成年人同样也要依法行使权利，自觉履行义务，法律面前人人平等。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。树立正确的权利义务观，增强公民意识和国家意识，积极承担社会责任，争做为国效力的好公民。 个人收集整理 仅供参考学习
公民的义务（教师用） - 图文
