中级职称竞聘演讲稿
尊敬的各位领导 评委、老师：
大家好！首先感谢给我再次展现自己的机会。
我是xxxx年7月来到xxxx小学的，xxxx年的班主任经历，xxxx天与孩子们畅游在数学的海洋中， 虽然没有做出惊天动地的业绩,可是在本职工作中兢兢业业,让我从一个不谙世事的黄毛丫头变成了具有一定教学水平和管理班级能力的中年教师，把人生中最美好的一段时光，奉献给了热爱的教育事业.在这里，我可以自豪的说：我对的起家长 对的起学生 对的起自己的良心。
由于当初所学的专业与教育有偏差,我充分利用业余时间学习《教育学》和《心理学》，时刻向经验丰富的老教师请教学习!在工作中踏踏实实,勤勤恳恳,任劳任怨.在领导和同事们的指导下，经过自己的不懈努力使自己在不断成长。先后有18篇论文和案例在省市区级获奖,一次教育教学金点子获奖，多次区级优质课获！我将一辈子致力于教育事业。作为一名班主任我教育学生有自己独到的方法,我跟学生相处的很民主、很和谐、很友好!把每一名学生当作自己的朋友对待，借用我国著名教育家陶行知先生的一句话就是：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。我教过的学生,他们小学毕业升入初中甚至高中以后每年暑假都去我家玩,记忆犹新的是曾经有学生对我
说:王老师你在我们心目永远是那么和蔼可亲,跟我们在一起就象大姐姐一样，有时候更像妈妈一样。其实我觉得没有比这更值得骄傲的了.多年来，我常常在思考一个问题-----那就是,怎么样才能做一名学生爱戴，家长认可好老师!多年来。我与学生心心相印，与同事相处坦坦荡荡,浩然正气……xxxx年后的今天，回首走过的路，不禁感慨万千。
这xxxx年中有许多令人难忘的事，一幕一幕出现在我的眼前。
既要爱护学生又要不失严厉，从而促成良好班风的形成。
爱学生是教师的天职，更是一种社会责任。每位教师都的一生，在一定程度上把握着无数个孩子的前途和未来，联系着无数个家庭，关系到整个社会。正是基于对教师责任的理性认识，使我对学生的爱不是简单的“溺爱”，而是一种理智的爱，一种科学的爱。
记得去年，新学期刚刚开始,庄伟洁说要跟我说个小秘密,她说中午到学校拿东西时发现庄海强偷了好几个同学的笔.还说海强很小的时候爱拿别人的东西,后来老师批评过他改掉了这个毛病,现在又犯了.庄伟洁的话引起了我的高度重视.下午第一节正好是班会,我主要围绕怎么样做人;很委婉的进行旁敲侧击－－－小树苗要经常修理才能成为参天大树,做人也是如此:小时不成器,长大不成材.做人要诚
实.如果一个人失去了诚信，那他将失去所有的朋友，长久下去他将失去整个世界，那他活在世上还有什么意义?我希望每个同学畅开心扉，跟老师谈谈心,同学们一个一个发言,庄佳蓉说:老师我有时候上课听讲不认真,庄黎明说抄别人的作业来,庄文强说我骂张玉伟来……..我心里有些紧张了?庄海强怎么还不表态?我说每个同学都要发言,老师和父母都希望你们长大成才，我不希望我们班有一个落伍的,我刚刚说完有些同学把眼光集中到庄海强身上了!他红红的脸低下了头哭了!哽咽着说：对不起老师，我以后再也不拿别人的东西了!我当时激动的哭了有好几个女同学也跟着哭了!我哽咽着:同学们我们一起祝贺庄海强勇于承认错误并下决心改正,这节班会我们开的非常成功!
参加工作以来，我凭这一颗强烈的责任心和对学生真诚的爱，虚心请教每一位老师，真诚关爱每一位学生.
转变课堂教学，尊重学生的主体地位，让学生真正成为课堂的主人。。所以师者，不再仅仅是传道、授业、解惑，教师的职责要由单一的传授知识向越来越多激励思考转变，教师要越来越成为学生的顾问、裁判、导师、朋友、助手，让学生真正成为课堂的主人。
在课堂教学中我在不断摸索创新，尤其是本学期，我实行学案教学，感觉很科学、很可行,确实受益匪浅，使学生在课堂上主动学习，
中级职称竞聘演讲稿
