二级下册体育教案

教 学 内 容 1 2分钟定时跑 2 游戏：老鹰捉小鸡 教 学 1让学生知道什么叫定时跑和定时跑的方法，做到跑得轻松，呼吸自然，跑的持久。 2练习中能表现出勇于克服困难，坚持到底的品质。 目 3游戏时能做到协同动作，快速追拍，灵活躲闪。 标 4能相互合作，感受游戏的乐趣。 教 学 内 容 组织教法和学练法 一 准备部分 1整队，检查人数，师生问好 2安排见习生 上课队形： ×××××××× ×××××××× 3教师宣布本节课的内容，提出上课○○○○○○○○ 要求 ○○○○○○○○ 4队列练习 △ 稍息 立正 向中看齐 ：精神饱满，动作整齐 5准备活动（徒手操） 教法： 1教师组织学生做准备活动，进行原地摆臂，高抬腿跑的练习，注意配合呼吸。 2教师讲解定时跑的要领与方法，以及路线和注意事项。 3按体能分组，由小组长带领练习定时跑，体验两臂前后轻松摆动，前脚掌着地跑的动作及呼吸与跑的协调配合。 4教师不断提示小组长领跑的速度。 5注意跑的场地要平整，设置的器材要牢固，注意安全，防止事故。 教法： 1 教师讲解“老鹰捉小鸡”的游戏方法，并请几个学生配合示范，重点提二 基本部分 1 2分钟定时跑 重点： 跑得轻松，呼吸自然，跑得持久。 2 游戏：老鹰捉小鸡 方法：将学生分成人数相等的若干队示游戏过程中机智灵活的躲闪动作，在指定的地方排成一路纵队。每队选带领学生模仿。 派一人做“老鹰”，排头做“母鸡”，其余做“小鸡”。老鹰站在队前，距离排头2米左右，“小鸡”用双手搭2组织学生学练游戏的方法，轮换老鹰，母鸡，小鸡的角色。 在前一人肩上（或抱住腰）。 教师发3在练习的过程中，教师要不断提醒令后，“老鹰”开始追拍排尾的“小学生“老鹰”，“母鸡”之间不能相互鸡”，“母鸡”可以张开双臂保护“小推，拉，扭，抱，不能拖住对方。 鸡”，“小鸡”灵巧的躲闪，不让“老4分组进行游戏。 鹰”拍着。 5分组练习时注意安排好组与组织三 结束部分 1整队 要求：做到“快 静 齐” 2放松 3小结 4回收器材 间的距离，避免相互碰撞。注意适当控制练习的运动负荷。 课 后 小 结

第 五 课

教 1跑：直线跑 学 内 容 2游戏：传递实心球 教 学 1学生能知道直线跑的意义与要求，能做到上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着 地，脚尖向前，跑得直。 目 2能认真学习，再重复练习中获得体验和足。 标 3学生能正确地做出手递手的传，接球动作方法，积极参加游戏，和同伴相互合作。 教 学 内 容 组织教法和学练法 一 准备部分 1整队，检查人数，师生问好 上课队形： ×××××××× 2教师宣布本节课的内容，提出上课×××××××× 要求 ○○○○○○○○ 3队列练习 ○○○○○○○○ 4准备活动：拍手操（第二套） △ （1）伸展运动 要求：精神饱满，动作整齐 （2）下蹲运动 （3）踢腿运动 （4）体转运动 （5）体前后屈运动 教法： 1组织学生从原地摆臂到直线走到沿直线慢跑的练习。 2通过练习，体会两臂前后摆动和前（6）全身运动 （7）跳跃运动 脚掌着地脚尖向前动作。 3分组由小组长带领依次练习直线跑。 4练习几次后，进行“开火车”比赛。 5教师课前画好4~6根跑道。 练习队形： ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ 二 基本部分 1跑：直线跑 重点： 上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌教法： 着地，脚尖向前，跑得直。 2游戏：传递实心球 1教师请几个同学配合讲解示范游戏的方法，规则， 方法：根据学生人数，将学生分成人重点提示手递手传，接球的基本技数相等的4队。每队排头手拿一只实术。 心球，听到老师的口令后，迅速的将球传递给第二个同学；第二个同学接2组织学生分组练习。