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浅谈新课改背景下的中考命题方向
作者：张 军
来源：《文科爱好者·教育教学版》2009年第07期
【摘要】中考作为初中学生学习成效最关键的评价方式，其命题方向对初中阶段的教学方法起着至关重要的引导作用。新课程重视学习方式的转变，倡导个性化学习，中考命题思路自然也将转向对学习过程的评价。通过对近年来各地中考命题方向的考察与研究，可以进一步深化对新课程教学目标和意义的理解，有利于充分发挥评价体系对教学实践的指导作用。 【关键词】课程改革 中考语文命题思路 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】C
【文章编号】1671-1270(2009)7-0086-01
中考作为初中学生学习成效最关键的评价方式，其命题方向对初中阶段的教学方法起着至关重要的引导作用。课改之前的语文课程强调知识体系的形成与巩固，评价侧重点在于知识点的掌握；新课程重视学习方式的转变，倡导个性化学习，中考命题思路自然也将转向对学习过程的评价。通过对近年来各地中考命题方向的考察与研究，可以进一步深化对新课程教学目标和意义的理解，有利于充分发挥评价体系对教学实践的指导作用。笔者认为，语文课改背景下的中考命题方向有以下四个方面的特征。
一、突出人文色彩。彰显人性光芒
人文性在语文教学中占有较大份量，它既是工具性的延伸，又是语文作为工具性学科要达到的目的，正是新课程标准所提出的“语文课程应培育学生热爱祖国语言文化的思想感情……重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”中考试卷所选取的文章侧重于具有人文色彩，蕴含着丰富的情感内容，重点考察学生人格、思想品质和心理健康等各方面的状况。如山东德州2007年中考语文试卷中的古诗文填空题出现了“当朋友遇到困难时，你可以用李白《行路难》中的诗句勉励他要坚强自信，执著追求。”在考察学生古诗句记忆理解能力的同时，也体现了对学生情感的关
浅谈新课改背景下的中考命题方向
