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幼儿园大班语言活动教案《 一园青菜成了精》
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活动目标：
1．阅读图书，初步学习童谣内容。
2．通过多过阅读方式感受童谣的节奏性和趣味性。 3．能积极参与活动，体验活动的快乐。 活动准备： 1图书PPT儿歌MP3 2．乐器。
3．人手一张蔬菜图片。 活动过程：
一、 出示图 2，引起兴趣。
1．教师：这是什么？有哪些菜？长得怎么样？ 教师：出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。
二、 师生共同阅读，幼儿初步感受。 1．集体阅读 3。
（ 1）刚才很安静的菜们现在呢？跳的跳、跑的跑、闹的闹，都离 开了菜地。
（2）教师：猜猜发生什么事情了？这园青菜都怎么了？他们都变 成精了！你知道这里的精是什么意思么？
（3） 教师：怎么会变成精的呢？
（4） 教师：原来，最近几天没人问，他们个个成了精。 2．自主阅读： 4-8 。 图4
（1）教师：菜精们都排好了队，好象在抬着绿头萝卜和红头萝卜 他们在干什么呢？
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（2）教师：原来他们在玩游戏呢：绿头萝卜称大王，红头萝卜当 娘娘。
图5
（1）教师：这是谁？她在干什么？
（2）教师：原来：歪嘴葫芦放大炮，轰隆隆隆三声响。 （3）教师：大炮放了几声？老师们也来学着放一放。 图 67
（1）教师：大炮打到谁了？打得他们怎么样了？ （2）教师：打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青。
（3）教师：打得辣椒满身红， 打得茄子一身紫。 图8 教师：游戏结束了，所有的菜精们又回到了菜园里。出了城门往 正东，一园青菜绿葱葱。
三、根据图片回忆儿歌内容，学习儿歌。
四、多种方式感受童谣的节奏感，体验童谣的趣味性。 1．有节奏的阅读（整体）
（1）跟着老师读，节奏稍慢，边看图片边阅读。 （2）跟着节奏读。
2．分队阅读：两队，最后一队整体。 3．角色表演。 （1）集体表演
（2）集合乐器节奏表演。
（3） 小组表演。 教师：请一组小朋友到前面来为大家表演，谁有勇气的？表演的 是时候能加上自己的动作是最好的了。
活动延伸： 1．游戏表演：继续将故事中的情景表演出来。 2．课堂教学：大班绘画活动《一园青菜成了精》。 3．亲子创编：《一
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幼儿园大班语言活动教案一园青菜成了精
