基层一线
2.3 加强创新教学，提升教学的现代化
当前，在我国高校中，移动互联网和终端设备飞速发展，多媒体艺术设计教育课程应当运用先进科技的发展成果加以创新教育，打破传统的单一讲授式教学方法，对教学模式加以创新，从而使课程教学不再受到空间与时间限制。比方说，高校教师可采用线上教学的模式，在互联网平台和有关的移动终端设备上操作，让教学能够达到跨越时空的效果，从而大大提高教学成果。或者教师可借助慕课、微课的平台展开教学，使多媒体时代的技术优势得以发挥，让课程教学真正实现现代化。2.4 提升教师解决实际问题的能力
高校学生容易受到年龄与设计基础的限制，若想提升自身的艺术设计能力，就应该让学生认识到艺术设计教育课程与艺术设计应用之间的关系。除此之外，教师要做好为学生打下良好的艺术设计基础的引导工作，在为学生教授艺术设计理论知识与实践知识时，努力激发学生学习艺术设计的热情。教师在艺术设计教学过程中适当运用多媒体技术，为高校学生养成良好的艺术设计学习习惯，从而实现教学目标，促进高校学生艺术设计提升个人技能与全方位发展。高校教师为使个人艺术设计教学更加合理，应尝试结合多媒体教学，从而让学生的艺术鉴赏能力与设计水平在无形中得到提高，还应当采取多媒体教学的方法，对学生的视觉艺术水平加以训练，达到艺术设计课程与艺术设计教材相得益彰的效果。高校教师在为学生介绍艺术设计的艺术作品时，可根据自己的亲身经历讲解，从而使学生对艺术设计的认知与理解程度加深。3. 结语
艺术的发展呈现多元化的趋势，因此也应该用多元化的角度对待艺术设计的教学过程。除此之外，高校教师应努力采取多元化教学方法使高校学生得到全面发展，使学生的艺术设计水平与能力大大提高。同时应注意，艺术设计教学不同于其他课程教学，教学过程中应结合多媒体技术，对学生进行因材施教，然后在分层教学的模式下优化高校艺术设计教育课程教学手段。高校应持续创新艺术设
计课程教学，教师在教学过程中努力提高实用性与针对性，使课程教学呈现现代化的趋势，从而达到高校教学的目的。参考文献：
[1]李文江.多媒体教学在艺术类高职院校音乐教育中的价值分析[J].数码世界,2019,(4):175.
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[4]杨缦绮.试论现代多媒体技术对舞蹈发展的促进作用[J].海峡科学,2018,(3):84-86.
作者简介：王星阳（1995.7.9）男，籍贯：辽宁，学历：硕士研究生，研究方向：教育学。
92卫星电视与宽带多媒体
多媒体动态展示——数字
换衣橱窗
■长春建筑学院：周世明 于昊然
【摘要】随着社会经济的快速发展以及科学技术的不断进步，数字化橱窗在服饰领域得到了广泛地应用，从而为服装发展创造了更加有利的条件。数字化换衣橱窗的设计和应用，能够对服装产品的性能和特质进行有效地展示，向消费者传递服饰信息，使消费者对服饰品牌文化内涵进行把握，对服饰消费起到了重要的导向作用。基于这一背景环境，加强数字换衣橱窗的设计和应用，对多媒体动态展示做好把握，对于促进服装销售，宣传服装品牌形象来说，具有重要意义。本文结合多媒体动态展示对数字换衣橱窗的设计及应用进行了分析，希望能够为数字换衣橱窗发展提供一些参考和借鉴。
【关键词】多媒体；信息化；数字橱窗
结合当前服饰行业的发展现状来看，为了更好地促进服装产品的销售，线上、线下渠道得到了广泛地应用。随着信息化的快速发展，多媒体在服装设计及宣传中发挥了重要的功能和作用，数字橱窗设计的作用越显突出。在这样的背景环境下，借助于橱窗展示设计对服装品牌进行宣传，对数字换衣橱窗进行应用，能够为消费者对服装产品进行有效展示，实现服装销售与消费者的有效交互，使消费者感受服饰文化内涵，促进服装产品更好地销售在这一过程中，要注重对多媒体技术进行有效地应用，提升数字换衣橱窗的设计水平，以更加有效地发挥橱窗展示的功能和作用。
1. 数字换衣橱窗概述
随着信息技术的快速发展，橱窗展示设计成为服装销售领域的一种重要手段。借助于橱窗展示，能够对视觉表现手法进行有效地应用，使消费者对服装产品进行更好地了解和认知。通过数字橱窗的应用，拉近了服装企业与消费者之间的距离，使消费者能够对服装产品和服装的品牌内涵进行了解。同时，在对橱窗展示技术应用过程中，通过对自身生产的服装产品进行有效地宣传，通过美化陈设、宣传运作，能够更好地促进服装产品的销售。数字换衣橱
多媒体动态展示——数字换衣橱窗
