中考酸碱教师填空探究
（4）步骤②加入的氯化镁溶液必需足量，其目的是
。滴加一定量氯化镁溶液后，判断所加氯化镁溶液是否足量的具体操作：静臵，
（写出实验步骤、现象和结论）。 （5）步骤③过滤出的沉淀物是 。
（6）利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数，若缺少步骤④的操作，所 测定氢氧化钠的质量分数将 （选填“偏大”、“偏小”或“没影响”）。
（1）取样，滴加几滴无色酚酞试液（或其他合理答案） 溶液变红色（或其他合理答案） （2）NaOH + HCl == NaCl + H 2 O （3）9.8
（4）使 NaOH 完全反应
往上层澄清液体继续滴加氯化镁溶液，若无白色沉淀生成，说明所加氯化镁溶液已足量（或其他合理答案） （5）Mg(OH) 2 （或氢氧化镁） （6）偏大
75．（2014?南宁）在 2014 年南宁市理化实验操作考试中．小刚同学选择了稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液三种试剂，按如图所示进行酸碱中和反应的实验． 请回答： （1）试剂Ⅰ是 ，试剂Ⅱ是
． （2）本实验中，常常选用酚酞酞溶液而不选用石蕊溶液做指示剂的原因是
． （3）欲验证上述实验中稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，不能选择的试剂是 ?
A．石蕊溶液 B．铜片
C．碳酸氢钠粉末．
（1）酚酞溶液；稀盐酸；（2）石蕊试液在碱性溶液中为蓝色，在中性溶液中为紫色，当恰好完全反应时的颜色变化不明显；（3）B． 76．（2014 厦门）如图所示装臵的 U 形管左侧管内固定一小试管． （1）若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条，向小试管中滴加浓氨水，可观察到滤纸条的颜色变化是
；若先在小试管中加入氧化钙固体，再进行上述实验操作，则可在更短的时间内观察到滤纸条有相同的变化，可能的原因是 ． （2）若右侧管内挂的是石蕊试液浸泡过的滤纸条，其中一条是湿润的，一条是晾干的．向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸，写出小试管中发生反应的化学方程式： ；证明二氧化碳可与水反应的现象：
；要让气球明显变瘪，可用针筒向 U 形管内注入足量的 溶液．
77．（2014 汕尾）某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：
实验一：取 5mL 氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为 _________ ，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为 _________ ． 实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究． 【提出猜想】 猜想一：只有 NaCl
猜想二：有 NaCl 和 NaOH 猜想三：有 NaCl 和 HCl 你认为猜想 _________ 不合理，其理由是 _________ ． 【设计实验】
实验操作 实验现象 实验结论 取反应后的溶液于试管中，加入 _________ _________
猜想三成立 【拓展应用】我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入 _________ 进行改良．
实验一：溶液变红，HCl+NaOH═NaCl+H 2 O； 实验二：二，此时溶液呈无色，而氢氧化钠能使酚酞试液变红； 设计实验： 实验操作 实验现象 实验结论 取反应后的溶液于试管中，加入 石蕊试液 溶液变红 猜想三成立 拓展应用：碱性物质． 78．（2014 武威）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）． 【演示实验】将一定量的稀 H 2 SO 4 加入到盛有 NaOH 溶液的小烧杯中． 【学生板演】该反应的化学方程式 ． 【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？ 【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下： 猜想一：只有 Na 2 SO 4
猜想二：有 Na 2 SO 4 和 H 2 SO 4 猜想三：有 Na 2 SO 4 和 NaOH
猜想四：有 Na 2 SO 4 、H 2 SO 4 和 NaOH 乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是 ． 【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴 CuSO 4 溶液，无明显变化，溶液中一定没有
． （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的 pH 试纸、铜片、BaCl 2 溶液、Na 2 CO 3溶液，进行如下三个方案的探究． 实验方案 测溶液 pH 滴加 Na 2 CO 3 溶液 滴加 BaCl 2 溶液 实验操作
实验现象 试纸变色，对比比色卡，pH＜7 产生白色沉淀 实验结论 溶液中有 H 2 SO 4
溶液中有 H 2 SO 4 溶液中有 H 2 SO 4
【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的． 【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误： （1）实验操作中的错误是
． （2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 ． H 2 SO 4 +2NaOH═Na 2 SO 4 +2H 2 O； 猜想四或四；
NaOH 或氢氧化钠； 有气泡产生；
pH 试纸浸入溶液中； BaCl 2 与 Na 2 SO 4 反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有 H 2 SO 4 存在（其他合理答案均可） 79、（2014 毕节）某化学兴趣小组的同学在做完木炭还原氧化铜的实验后，发现试管中仍有黑固体存在，他们对黑色固体是什么进行了探究：
【提出猜想】甲同学：是木炭 乙同学：是氧化铜 丙同学：
【查阅资料】木炭、铜都不与稀硫酸反应；CuO、Fe 2 O 3 、MgO 等氧化物能与稀硫酸反应生成盐和水 【实验设计】向盛有黑色固体的试管中加入足量稀硫酸，充分震荡，静臵后观察现象。
【分析讨论】他们对该实验方案进行了讨论，达成了共识；若试管内溶液呈蓝色，黑色固体不存在，证明
同学猜想正确；若试管内液体无色，有黑色固体存在，证明 同学猜想正确；若出现的现象是
；证明丙同学的猜想正确；发生反应的化学方程式为： 。
木炭和氧化铜的混合物
乙 甲
试管内溶液呈蓝色且有黑色固体存在 CuO + H 2 SO 4 CuSO 4 +
H 2O 80. （2014 海南）小红和小林做氢氧化钠溶液与酚酞作用的实验时，发现了—个意外现象：向氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了。他们分别对这种意外现象的成因作了如下猜想：
小红：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故； 小林：可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关。 （1）老师否定了小红的猜想，理由是
； （2）请你设计实验验证小林的猜想是否正确。 ①实验方法 ；
②可能的现象及结论 。
（1）氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠，生成的碳酸钠呈碱性，能使酚酞试液变红 （2）要证明与氢氧化钠溶液的质量分数有关，可以采用质量分数大小不同的氢氧化钠溶液进行实验． 81．（2014 河南）NaOH 是化学实验中常用的试剂． （1）将某 NaOH 溶液逐滴滴人一定量的某盐酸中，右边图象合理的是 （填“甲”或“乙”）． （2）向长期敞口放臵的 NaOH 溶液中滴加盐酸时，意外发现有气泡产生，请解释其原因． （3）向足量某 NaOH 溶液中通入 CO 2 ，反应后溶液中的溶质可能只有 Na 2 CO 3 ，也可能还有 NaOH，请设计实验检验溶质的成分，简要写出实验步骤、
现象和结论． （提示：Na 2 CO 3 溶液呈碱性）
（1）乙． （2）氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳． （3）取反应后的溶液，加入足量 CaCl 2 溶液（或 BaCl 2 溶液等），静臵，取上层清液滴加酚酞溶液．若溶液变成红色，则溶质为 Na 2 CO 3 和 NaOH；若溶液没有变成红色，则溶质只有 Na 2 CO 3 ． 82．（2014 鄂州）化学兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，小组内小明同学认为有两种可能： 猜想 1：该溶液没有变质
猜想 2：该溶液全部变质 （1）小组同学讨论后认为还有一种可能，请你补充出猜想 3： 。
（2）为了验证猜想 3，小红同学设计了如下实验方案，请你帮他完成实验报告的填写 实验步骤 实验现象 结论 1．取样， ，过滤 产生白色沉淀 猜想 3 成立 2．向上述滤液中滴加几滴无色酚酞溶液 酚酞溶液变红 （3）探究启示：氢氧化钠必须 保存。
（1）该溶液部分变质
（2）向其中滴加过量的 CaCl 2 (或 BaCl 2 )溶液
（3）密封 实验方法 可能观察到的现象 分别向浓、稀氢氧化钠溶液中滴加酚酞 浓溶液中颜色先变红后无色 稀溶液颜色为红色 83、（2014 荆州）煤燃烧后的产物主要是 CO 2 2 ，也含有一定量的 SO 2 2 ，还可能含有 CO 。小明同学进行环境调查时发现：荆开火力发电厂（以煤为燃料）周围的树木已渐枯萎，发电厂排放的废气中也可能含 CO 。他将收集的废气样品用下图所示装臵恰当组合后进行检验，已知其中的均足量。请回答下列问题： （1）上述装臵中，仪器 A 的名称叫
； （2）你认为发电厂周围树木枯萎的原因可能是
； （3）为确定发电厂排放的废气中是否含 CO ，请根据拟定的
气体流向，确定并填写组合装臵中各导管口（用代号表示）的连接顺序： 废气→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（
）→尾气处理 （4）实验结果证明该发电厂排放的废气中含有 CO 。则实验过程中与此相关的实验现象有
， 上 述 现 象 对 应 的 化 学 反 应 方 程 式 依 次为 。
（5）请说明你对该实验尾气的处理方法 。
（1）酒精灯 （2）酸雨
（3）a→b→e→f→d→c （4）黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊
CO＋CuO △ Cu＋CO 2 2
CO 2 2 ＋Ca(OH) 2 2DYD CaCO 3 3 ↓＋H 2 2 O
（5）用气球收集或点火燃烧掉 84．（2014 十堰）化学学习小组的同学们在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管中，如图所示，结果同学们没有观察到明显现象，于是他们展开了如下探究． 探究一：二氧化碳是否与氢氧化钠发生了化学反应？ 同学们取少量大试管中的液体于另一支试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到
证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应． 探究二：反应后大试管中的溶液所含溶质的成分是什么？ 【提出猜想】佳佳认为溶质是 Na
2 CO 3
贝贝认为溶质是 Na 2 CO 3 和 NaOH 【查阅资料】CaCl 2 溶液呈中性
【实验验证】贝贝为了验证自己的猜想，进行了如下实验，请你补充完整． 实验操作 实验现象 实验结论 ①取一定量大试管中的溶液于试管中，加入足量CaCl 2 溶液，过滤 ②向滤液滴加适量 贝贝的猜想成立 【实验反思】同学们联想到了氢氧化钠与稀硫酸发生中和反应也观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，有同学设计了如下的实验方案：先用 pH 试纸测定氢氧化钠溶液的 pH，然后向其中滴加稀硫酸，边滴边测定混合溶液的pH，．请你分析上述方案中，为什么要“当测定 pH 小于或等于 7，”才可证明发生反应了，其原因是 ．
探究一：有气泡冒出
【实验验证】酚酞，溶液变成红色； 【实验反思】排除因硫酸的加入，稀释氢氧化钠溶液而引起 pH 减小因素的干扰．
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