2.南宋时期，多用“长斧劈皴”的画家是马远。 （ ） 3.提高美术教学水平的主要途径是加强美术专业训练。 （ ） 4.表现主义的代表人物是马蒂斯。 （ ） 5.红和蓝是相邻色。 （ ）
三、填空题（每空2分，共30分）
1.美术教学设计的特点是（ ）、（ ）、（ 2.色彩三要素是（ ）、（ ）、（ ）。
3.在审美关系中，人之所以为人，主要在于他有（ 4.我国古代画家作山水画，有“咫尺有千里之趣”的是（5.（ ）、（ ）属于山水画的色法。 四、简答题（每题10分，共20分） 1.班主任的主要任务是什么？
）、（ 、（ ）。、（ ）、（）、（ ）。2.简述一堂好课的基本要求。 。
第二部分 教育教学理论（一、不定项选择题（每小题2分，共20分）
1.下列属于教学过程的要素的是（ ）
A.教学目标
B.教学内容
C.教学方式
30分） ） ） ）
D.教学形式 E.教学结果与评价
2.关于教学组织形式和互动方式表述正确的是（ ） A.教学组织形式是集体授课，互动方式是师生互动和人机互动
B.教学组织形式是集体授课与小组协作学习相结合，互动方式是师生互动、生生互动
C.教学组织形式是学生自主学习与小组协作学习相结合，互动方式是师生互动、生生互动和人机互动
D.教学组织形式是小组协作学习，互动方式是师生互动、生生互动。 3.适于分组合作练习的学习活动主要有哪几种情况？ A.练习内容较多，单凭个人努力很难在特定时间内完成 B.课堂作业难度较大，一个人难以解决
C.需要交流与讨论，相互激励与启发的学习活动
D.学生整体水平较低，学习工具未带齐的情况下可以适用
4.校风、教风和学风是学校文化的重要组成部分，就课程类型而言，它们应该属于（ ） A.学科课程 B.隐性课程
C.显性课程 D.活动课程
5.教育要适应学生发展的个别差异性，应做到（ ） A.因材施教 B.教学相长 C.防微杜渐 D.循序渐进
6.中外教育家都非常重视启发式教学，“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。这是（ ）的名言。 A.第斯多惠 B.乌申斯基 C.苏格拉底 D.夸美纽斯
7.义务教育美术课程主要培养的素养是（ ） A.文学素养 B.美术素养
C.科学素养 D.职业素养
8.教学设计由经验层次上升到理性、科学层次的一个基本前提是（ ） A.实践的指导 D.造型、设计、欣赏、实践
二、判断题（每题2分，共10分）
1.展开讨论和交流时，教师应注意的最重要的问题是，如何有效组织学生进行讨论和交流。（ ） 2.教学过程中的师生关系是知识授受的关系。 （ ） B.经验的指导 C.理论的指导 D.教材的指导
9.美术是人类文化的重要组成部分，下列属于美术功能的是（ A.传承文化艺术 B.传承人文精神 C.陶冶情操 D.提高审美
10.（ ）四方面构成了美术教学的完整过程。 A.目标、内容、学习方式和评价 B.备课、上课、批改、辅导 C.揭题、新授、练习、作业
3.态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。 4.班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。 5.教师的主导作用和学生的主观能动性，在教学中是辩证统一的。
（ ） （ ） （ ）
）
参考答案：
第一部分 学科专业知识
一、 单项选择题
1~5DAAAC 6~10CDBAC 11~15ABDAC 16~20ABBAA 21~25DBDDD 26~30DCABD
二、 判断题
1.×√×××
三、填空题
1.理论性 创造性 实践性 人文性 视觉性 系统性 2.明度 纯度 色相 3.社会性 精神性 历史性 4.展子虔
5.以墨为主 以墨为色
四、简答题。
1.班主任的多重角色决定其工作任务的繁重而复杂，那么做好班主任我们要高效完成以下任务： （1）组织建立良好的班集体是班主任的首要任务。组建班集体是班主任智慧发挥之所在，所以
作为班主任在处理事情的方法上就应该不拘一格，对全班学生提出共同的奋斗目标，制定规章制度，树立正确的集体舆论等都是班主任的职责。
（2）促进班集体全体成员的全面发展是班主任的中心任务。协调各方面力量促进学生全面发展是班主任的最终目的。
（3）认真培养和慎重选择班干部，对班干部既要严格要求又要具体指导。
2.目标明确，重点突出，内容正确，方法得当，表达清晰，组织严密，课堂气氛热烈。
第二部分 教育教学理论
一、不定项选择题
1.ABCDE 2.B 3.ABCD 4.B 5.A 6.A 7.B 8.C 9.A 10.A
二、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√
(中小学美术)2020年农村教师选调进城考试全真模拟试卷(一)(附参考答案)
