第二学期二年级《体育与健康》
教 学 计 划
一、教材分析
二年级按课程标准要求，学习水平划分为水平一。教材内容以发展身体基本活动能力为主，即走、跑、跳、投掷的能力，穿插韵律活动、基本体操、小球类等内容，教学方式以游戏式、主题式为主，精讲多练，多示范、多练习、技术要求不高，旨在激发、培养学生的运动兴趣和习惯。 二、教学目标
运动参与: 具有积极参与体育活动的态度和行为；
运动技能：获得运动基础知识，学习和运用运动技能，并能安全的进行体育活动；
身体健康：形成正确的身体姿势，发展体能，懂得营养、环境和不良行为对身体的影响；
心理健康和社会适应：正确的理解体育活动与自尊、自信的关系形成克服困难的坚强意志品质；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。 三、学情分析：
经过一年的学习，学生对体育课的目的、要求有了初步认识。掌握了一些基本的体育知识和运动技能，集体意识逐步建立，比较喜欢体育活动；在进行游戏、竞赛时安全意识较弱；独自完成简单技术动作的能力需要锻炼加强，展示自己的意愿强，记忆仍以机械记忆为主，
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模仿能力较一年级时有提高，身体控制能力逐步增强。空间方向感仍然较弱。 四、教学措施 1.加强课堂常规训练，强化并形成正确的行为习惯，养成正确的身体姿势。 2.教学中多采用示范、模仿，适当加入教学口诀，使学生逐步建立动作的概念。 3.在重视健身价值的同时，重视培养学生的体育意识、兴趣、习惯和能力，促进学生认识与能力提高。 4.多运用模仿性、游戏性的练习方式进行教学。 5.坚持“以学生为本”，从学习领域目标和学生实际出发。 6渗透《体育法》 第三十四条 体育竞赛实行公平竞争的原则。体育竞赛的组织者和运动员、教练员、裁判员应当遵守体育道德，不得弄虚作假、营私舞弊。 五、教学进度表 周 次 一 计划进度 引导课 体育常识：做早操的好处 1 吃饭要定时、定量，不偏食 1、队列队形;2、游戏；块块集合 游戏是儿童的“良师益友” 2 3 4 课时 备注 2 / 89
二 1、双脚跳：2、队列：排纵队，横5 队； 1、基本体操；2、游戏：块块集合； 6 1、队列队形：排队，解散，集合 2、游戏：老鹰捉小鸡 7 三 1、基本体操；2、游戏：一切行动8 听指挥 1、复习基本体操；2、游戏：挑战9 应战 原地三面转法 10、11 四 1、队列；原地转法；2、复习基本12 体操； 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障13 碍赛跑； 1．游戏“投沙包 ” 14、15 五 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛16 跑； 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：17 绕木棒接力； 1、摆臂练习 2、快速跑练习 18、19 3 / 89
六 1、韵律活动；2、走：各种姿势的20 走； 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：21 迎面接力； 1、复习队列队形：四面转体，原地22 踏步游戏2、叫数抱团 3、学习直线跑 七 1、队列：报数；2、复习，各种姿23 势的走； 1、韵律活动；2、队列：报数； 投沙包 24 25 八 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫26 子游戏； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物27 接力； 游戏：守卫红旗 28 九 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接29 力； 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接30 力； 后蹬跑 31、32 4 / 89
十 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳33 动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎34 枪老虎； 高抬腿 35、36 十一 1、队列：走圆形；2、十字接力； 37 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物38 接力； 跳矿泉水瓶 跳矿泉水瓶 39 40 十二 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力； 41 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 42 打猎 43 十三 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 44 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 正摇并脚跳短绳 45 46 十四 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍47 人； 1、韵律活动；2、找自己的家； 1.窄道跑 2.游戏：拍球比多 48 49 5 / 89
小学一年级体育下册教案全册
