总体目标
围绕在好习惯?一生幸福”的教育理念下，培训中心总体目标是：
拓展视野、巩固教学、
完善服务、规范管理、综合创新，继续探索完善出一条服务社区，提升中小学潜能的小区服务模式 。 为力争在一年内，新增教学点完善相关管理服务模式 。
强化培训中心教育特色，即倡导’得法的教育”，鼓励优势潜能，提升专注力，形成良好独立思 维习惯，练就勤勉好学、乐思爱问的卓越品质。
一、 管理目标
1 ?完善各部门职责和人员工作管理
，提高各部门工作执行力和衔接度
。
2 ?严格参照《**教育培训中心管理指南 》规范工作、安排宣传招生、教学管理与学生服务。 3 ?形成一套完整的教、学档案管理系统，并逐步形成规范的电子版档案管理系统 4 ?综合部及财务管理科学、规范、本着节约共享的原则安排各项工作 1 ?推行部门负责人制和项目负责人制并行措施
。
。
。主要措施：
在规范管理，完善服务的前提下，密切沟通，资源共享，协调工作，力所能力的在完成工作的前 提下，进行一定的业务创新，落实招生、报名、教学、客服的各个环节。
重视执行力度，注重细节，相关活动需要全中心工作人员一起参加的 强化管理程序，完善各项工作。确保中心教学工作、活动开展等顺利开展。
2 ?严格参照《**教育培训中心管理指南 》的规划和安排，进行宣传招生等日常工作。教务、市 场宣传、综合等部门协调合作，明确分工，落实中心负责人制度。
3 ?定期举行中心例会，并落实办公管理等制度。
例会时间在不与公司例会时间相冲突的情况下暂定为每周五下午 (1) 结 (2)
2 : 30点。
，要密切协作，明确分工，
各部门于每周例会前准备好相关资料和工作总；
于每月26号之前完成 《本部门工作总结》上报中心负责人处，并上传中
心邮箱。汇报内 容包括当月各部门工作情况及反思，涉及教学服务的，要重点进行阐释，以及下月各部门工作重点
。
(3) 每期开课前3周内上交下一期工作计划，包括招生、宣传、教改、活动等。此外，每期课 程结束
后，整理书籍归档。
4 ?加强中心负责人和各部门负责人的沟通
，上下一心，努力落实工作。
。
5 ?做好每期工作总结和计划，评估原规划目标的达成度 6 ?培训中心参照执行 《**教育培训中心管理指南
》，试运行一年，期间收集各部门意见与反思
。
做相应修改，定稿后遵照执行，形成教学管理模式的雏形，为下一步拓展业务和市场做好准备
二、 中心队伍稳定和建设
1 ?'爱上每一个学生，心同每一位家长”，成为我们中心每个工作人员的追求 。
2 ?围绕个性化培养,专业化教育，权威性辅导”进行教学跟踪和服务。 3 ?工作人员努力做到业务技能专业化
、专业知识结构化、服务意识全局化。主要措施：
(1) 健全、完善人事聘用制度，建立相关实习储备机制，以便引进相关人才。招聘人才，应结
(2) 落实培训学习，在做好相关工作的前提下，相应开展一些
涉及服务和工作绩效等方面的培 训。一方面，团结同事，增强员工归属感；一方面，激励大家爱岗敬业，注重细节，热情服务的精神 努力打造专业、合格的霭德教育中小学的培训板块 。
(3)
上学期和下学期各安排一场，主题为’跟家长沟通技巧”和专注服务和周到
工作”两项内容 的培训，暂定有请总部林总监主讲 。
(4) 确实履行《管理指南》的岗位职责，认真学习《学习手册》内容。 (5) 开展读书活动，坚持每月一篇反思、随笔或者教育叙事，参与年终评比。 三、 教务教学目标 1.
探索完善一条有效提升学生潜能的小区教育模式。
2. 完善教务系统，使得中心教务正规化、专业化，符合教学规律。 3 .在稳定现有散户客户群的基础上
，努力探索其他客户群。
。
4 .探索其他可行课程模式，如专题培训和出国留学咨询等项目
5 .年内着力筹备**教育培训中心特色课程筹备，内容涉及美术、棋类、舞蹈、阅读写作、数学 等课程。 6. 稳定教师队伍。
7 .参与筹备《**教育》宣传季刊，设计涉及培训中心工作的板块，收集授课教师及工作人员教 育管理心得，学员寄语，家长教育心得和寄语等，并于每个月末上交中心负责人处 ，统一整理发到公 司公共邮箱。
主要措施：
(1 )建立巩固以课后辅导为主，辅之一中小学文化课一对一、文化课小班教学、兴趣班学习等 综合课程的教
学模式。
(2)
考虑优化并初步制定行之有效的
中心现状的，针对不同年龄层次的招生和辅导方案 系统，以期达到我们的教学规划和初定目标
(3)
用一年时间，扩大在御景湾小区及周边的招生范围 展到大沙等周边区域。
(4) 有效开展已有课程，完善课程跟踪服务，落实电访制度及听课监督制度，完善相关考核方 案，包括教
师考核、员工考核等，充分挖掘资源，拓展相关特色课程，内容以美术、舞蹈、数学等为 主。
(5)
在稳定相关培训的基础上
，用半，有
。
扩大业务范围，争取，稳定小区内部， 拓
上半学期，在稳定现有课程教育管理的基础上 ，、适宜本
，配合以教师管理档案和学生档案
，完善相关教务
年至一年的时间，考虑拓展其他培训课程及咨询项目 步骤的拓展业务范围。
(6)
的专职老师
完善教员库，稳定一批有经验有较高技能，巩固、更新一批具有相关教学经验
的兼职大学生教师，并给与一定教学培训，让’习惯代替习惯”的价值观贯穿教师教学理念和教学互动 的过程中，并以此作为教师重要的考核指标之一
四、 课程建设目标 1 .优化已开设各项课程。
2 .初步形成中心的稳定的课程体系
，分为两大板块模式。
。
培训机构教学计划
