单纯丰富、造型基础——素描和素描静物 课题 人美版《绘画》第4课 单纯丰富、造型基础——素描和素描静物 教材分析 素描是造型艺术的基础，我们在学习绘画的过程中，起先学习素描，这样可以使学生提高对被画物体的观察、理解、感悟的能力，并通过自己的理解体验素描中蕴含的单纯而丰富的美。本课内容的基本知识点较多，根据一节课的实际情况，着重讲授基本技法这一板块。首先让学生了解“什么是素描和素描的特点”；其二是在物体的表现形式上，“光线与明暗”的作用；其三是素描的明暗调子运用在静物上表现的效果。 本课为一课时讲授，上半节课讲“什么是素描和素描的特点”以及“光线与明暗”这两部分；下半节课进行素描静物的画法步骤技法练习和素描静物作品欣赏及内容小结。 通过本课内容的学习，帮助学生认识素描的相关知识和绘画重要技法。提高学生对美术的兴趣，掌握基本绘画方法，尤其是素描的观察方法和表现方法，达到能运用所学知识和技能欣赏素描作品和生活中光影、线条、结构的美感，并能加以表现的目的。 学情分析 欣赏是一种能力，是欣赏者对作品内涵意义及其价值的认识，但并不是每个人都能够在较高层次上欣赏艺术作品，欣赏是需要一定的知识和修养。同时所允许欣赏者对作品有某种主观态度，需要情感和借助想象，而这些对于学生来说还显得较有难度。 如何引导学生把物体造型画得准确，难度较大。又如何正确地去欣赏、读懂、理解素描作品和提高素描技法是掌握的重点，只有这样才能提高学生感受美，鉴赏美的能力，达到启迪智慧，开阔视野，促进身心健康，全面发展的目的。 教学目标 1、感受素描的艺术魅力。2、提高学生对素描知识的了解。 3、提高学生的素描静物绘画技法。 4、激发学生对美术的热爱，提高审美能力、欣赏能力、表现能力。 教学重点和难点 重点： 1、培养学生对素描作品的鉴赏能力，帮助学生正确理解中外素描名作的魅力和素描在各个造型艺术领域的重要作用。 2、向学生介绍素描的特点和明暗变化，为学生掌握素描技法奠定良好的基础。 难点： 帮助学生掌握科学的观察方法和表现方法，使其能正确认识被画物体的形体、结构、空间、质感，以及透视变化等，并比较准确地加以表现。 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图
1、学生对初中以前所学的素描有个全新的认识，培养和提高对素描作品的欣赏能力，了1、先展示4幅不同画种的解素描技法的多样性绘画作品，让学生们辨认哪体验以线或明暗调子 1、通过对学生的提问，可初步了解学生在以前所学素描的知识结构和掌握情况，以便更系统的讲解。 2、课本上的图片较小或内容较幅是素描作品，同时提问素塑造形体的不同美感，少，可通过素材的收集，制作描作品与其它3幅绘画作品同时了解不同风格、技 成较大的图片课件，丰富素描最重要的区别是什么？ 法的艺术特点，达到陶第一讲“什作品素材，让学生了解素描在2、提问：什么是素描呢？ 冶学生情操、提高学生么是素描绘画、雕塑、建筑、设计以及3、教师在制作好的ppt课审美素养的目的。 和素描的工业造型设计等相关的基础位件上在多媒体教学课堂中 特点”以及置，提高学生学习素描的主观展示古今中外的代表性素2、光线与明暗色调是“光线与明能动性，并引导学生学习素描描作品，引导学生对素描的素描表现形式的重要暗” 与生活相结合，艺术与生活相认识。 组成部分。强调学生在 结合，提升学生的生活品质，4、讲解素描的特点： 日常生活中要多注意 拓展课堂学习效果。 （单纯的工具，单纯的色观察光影的无穷变幻， 3、讲授：什么是全因素素描？彩；广泛的用途，丰富的表注意物体在光线中的 打比方、举例子引入。全因素现力。） 状态和色调，加深对素 素描又称调子素描，主要研究 描理解、认识。 物体受光后产生的光影变化，5、提问：同学们，你们是 根据明暗关系来塑造形体，一否观察过光与影的无穷变3、教师叫个别学生回 般概括为三大面五大调子。（结幻？你们是否注意到景物答，并加以引导和纠 合课本p30的几何体素描作品，在光线中的状态和色调；你正。 或制作好的ppt课件进行图文是否试图用笔去表现这些4、课前准备好绘画工 结合分析，加深学生理解和认神奇的自然现象，或是画出具和材料。 识）。 你想象中的朦胧感觉？ 4、本讲主要是提高学生的素描 5、学生跟着教师的示 静物的绘画技法。经过上半节6、教师进行素描静物课堂范步骤练习，教师巡回 课对素描知识的了解，为了让步骤示范。 指导，同时师生进行相第二讲：全学生不能“纸上谈兵”，安排本 互交流。 因素素描课可以从理论过渡到实践，提7、下课前几分钟，教师把 静物的画高实践能力，更能感受到素描制作好的具有代表性的素6、课堂气氛活跃，师法和步骤 作品的魅力。 描作品课件配合音乐进行生互动。 播放欣赏，或自己画的素描 5、选出优、中、劣作品进行展作品带进课堂给学生欣赏， 评。 并加以讲解引导，进一步使7、课堂知识的延伸， 学生理解素描和加深印象。 学生将提高学习素描6、通过亲身实践和欣赏，学习
板书设计 一、素描的定义： 素描就是朴素的描绘，指的是用单色的线条或块面来塑造对象的形体、结构、质感、空间感、光感的绘画形式，是所有造型艺术的基础。 二、素描的特点： 1、单纯的工具，单纯的色彩； 2、广泛的用途，丰富的表现力。 三、光线与明暗： 1、光线：指光源辐射的光。 2、明暗：指画中物体受光、背光部分的明暗度变化以及对这种变化的表现方法。物体 在光 线照射下出现二种明暗状态，即：亮面、暗面。 四、素描的三大面、五大调： 1、素描的三大面：（亮面、灰面、暗面） 2、素描的五大调：（高光、中间调子、明暗交界线、反光、投影） 五、全因素素描静物的画法和步骤： 1、构图、定位； 2、打形——把物体分解成简单的几何形体； 3、进一步画准物体的形体； 4、分出物体的明暗交界线； 5、分出物体的明暗两大面； 6、铺大调子，注意黑白灰的关系； 7、深入刻画，注意线条的虚实变化关系； 8、调整完成。 六、素描静物作品欣赏 学生学习活动评价设计 考核和评价应建立在帮助和促进学生发展的前提下，而不应伤害了学生的学习积极性，压抑了他们的求知热情。 1、评价方式应采取灵活有新意的形式，如研讨会、小展览、评优等形式，师生在一起开展自评与互评，从评价中获得更多有益的收获，发现自己的不足。 2、可将学生的素描习作及学生心得、读书笔记、画评等综合评价，从多方面肯定学生的学习成果。 3、考核方式多样化，可以写生、临摹、创作形式，也可以议论文章形式，从多个侧面考察学生学习本课后有哪些提高，同时结合学生平时的习作以及的学习态度，综合考核学生的学习。
单纯丰富、造型基础——素描和素描静物
