弘扬中国传统文化教育主题班会
弘扬中国传统文化教育主题班会
一、设计背景：
中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统文化是以老子、孔子为代表的道儒文化为主体，中国约5000年历史中延绵不断的政治、经济、思想、艺术等各类物质和非物质文化的总和。 二、活动目的
1、让学生了解祖国的灿烂文化提高学生的审美能力。 2、在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料,旨在
引起学习传统文化的浓烈兴趣,领传统文化的无穷魅力。 3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之博。 三、课前准备
1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容 2、诗词、图片,实物(中国结等),文字资料。 3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题 四、班会过程： 1、导入：
主持人：中华传统文化亦叫华夏文化、华夏文明，是中国5000年优秀文化的统
领。而流传年代久远，分布广阔，文化是宇宙自然规律的描述，文化是道德的外延；文化自然本有，文化是生命，生命是文化；文化是软实力，是决定一切的在驱动力；文化又是社会意识形态，是中华民族思想精神，是社会政治和经济的根本。
2、主题活动过程 中国传统文化有哪些?
中华传统文化应包括:古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、酒令、歇后语等;传统节日(均按农历)有:正月初一春节(农历新年)、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等;包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分
主持人：让我们先从近几年热播的中国诗词大会谈起吧。 出示两张幻灯片：中国诗词大会第五季第八场：奋斗
第六季第一场
学生反思：看到诗词大会现场的百人团参赛选手，尤其是和我们
差不多大的少儿团、青年团，有何感想？你参与了吗？ 你能答对多少？你会背诵多少首？你的诗词储备量？
将来你会------
出示猜灯谜、古诗两张幻灯片，和学生互动，培养合作能力。 春节刚刚过完，我们随着时代的变化，对于传统文化有何变化：引导学生思考：
1、我们对于春节的理解：团圆、春运
2、春节联欢晚会中是否关注戏曲（传统文化） 3、微信拜年、电话拜年、初一拜年、鞭炮 4、唐诗宋词、剪纸、春联、花灯、高跷 （传统文化元素）
5、抢红包、游戏、贺岁电影、春节旅游
看图猜节日：出示：中秋节、七夕节、清明节、除夕夜、端午节、元宵节、春节、重阳节
感受中国传统文化（重要节日的）渊源文化，增加民族自豪感。
主持人男：中国文化，博大精深，悠久的历史，多彩的节日，使我们每一个华夏子孙都为之自豪和快乐。你知道我国有哪些传统节日吗？
主持人女：这可难不倒我！我国的传统节日有春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。 主持人男：看来你知道的还不少嘛。那我想问问同学们，你们最喜欢什么传统节日？为什么？（同学答）
主持人女：那大家知道这些节日的来历和习俗吗？知道为什么中秋节要吃月饼赏月，为什么清明节要踏青扫墓，为什么端午节要赛龙舟吃粽子吗？
主持人男：今天我们每一组同学都将向我们详细介绍一个节日，还准备了一些相关的小小的题目和比赛，如果你听得仔细记得认真，他们准备的礼物将等着你哦。 主持人女：下面我们请第一组同学为我们介绍。 二、分组介绍。
1、生：同学们知道哪个传统节日要贴春联吗？（同学答） 对了，是春节。春节是中国古老的传统节日，至今已有四千多年历史。春节到了，意味着春天将要来临，万象更新草木复苏，新一轮播种和收获的季节又要开始。春节的另一名称叫过年，这种说法还有一个传说呢。下面就请我们组的同学表演“年”的故事。（第一组同学表演）
男：原来春节是为了躲过怪兽哦！那不知道春节还有什么习俗呢？
生：那就由我来向大家简单介绍下春节的习俗吧。春节有扫尘、贴春联、贴窗花、倒贴福字、燃放爆竹、吃年糕和饺子、拜年等等习俗。
男：看来与春节有关的故事还真不少呢！ 女：你知道春节后讲迎来什么节日吗？
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