第4章 生物的变异
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(时间：90分钟 满分：100分)
一、选择题(本题包括20小题，每小题2.5分，共50分)
1．田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异，其变异不可能来自( ) A．基因重组 C．染色体畸变 答案 A
解析 基因重组发生在有性生殖过程中，而三倍体香蕉的繁殖属于无性生殖。
2．在减数第一次分裂前的间期，因某些原因使果蝇Ⅱ号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这种变异属于( ) A．染色体畸变 C．基因突变 答案 A
解析 DNA分子缺失了一个基因，涉及基因数目的改变，属于染色体结构的变异；而基因突变是DNA分子中碱基对的增加、缺失或替换，导致基因结构的改变。
3．下图所示细胞代表四个物种的不同时期的细胞，其中含有染色体组数最多的是( )
B．基因重组
D．基因重组或基因突变 B．基因突变 D．环境变化
答案 D
解析 在一个染色体组内不存在同源染色体，A选项相同染色体有3条，应分为3个染色体组；B选项有两种形态的染色体，每种形态的染色体各有3条，也应分为3个染色体组；C选项无同源染色体，应为1个染色体组；D选项相同染色体有4条，应分为4个染色体组。 4．下列变化属于基因突变的是( )
A．玉米籽粒播于肥沃土壤，植株穗大粒饱；播于贫瘠土壤，植株穗小粒瘪 B．黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交，F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒 C．在野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴
D．21－三体综合征患者第21号染色体比正常人多一条 答案 C
解析 A选项属于不遗传的变异；B选项为基因重组；D选项中多了一条染色体，属于染色体
畸变。
5．下列关于染色体畸变的叙述，错误的是( ) A．由染色体结构或数目改变所引起的变异是可遗传的
B．染色体畸变区别于基因突变的特点之一是能够用显微镜直接观察到 C．染色体结构变异一定引起染色体中基因的增加或减少
D．染色体数目变异包括染色体组成倍增加或减少，也包括个别染色体的增加或减少 答案 C
6．番茄果皮的红色基因(R)可以突变为黄色基因(r)，r也可突变成R。这说明基因突变具有( ) A．可逆性 C．普遍性 答案 A
7．为迎接“世博会”在上海召开，某花农用扦插、嫁接和分根的方法，培养了很多花卉，下列有关花卉变异的描述正确的是( ) A．不可能发生变异
B．若发生变异，一定是环境引起的 C．不可能发生基因重组的变异 D．产生的变异只能是基因突变 答案 C
解析 扦插、嫁接、分根的繁殖方式为无性繁殖，其变异不可能来自基因重组，因基因重组发生在有性生殖过程中。花卉变异可能是环境引起的，也可能是基因突变等引起的。 8．某植物株色紫色对绿色是显性，分别由基因PL和pl控制，不含pl、PL基因的植物株色表现为白色。该植物株色在遗传时出现了变异(如图所示)，下列相关叙述错误的是( )
B．稀有性 D．有害性
A．该变异是由某条染色体结构缺失引起的 B．该变异是由显性基因突变引起的
C．该变异在子二代中能够出现新的株色的表现型
D．该变异可以使用显微镜观察鉴定 答案 B
解析 题图中变异是由染色体中某一片段缺失所致；该变异可以传递到子二代，且会出现不含pl、PL基因的个体，表现出不同于紫色和绿色的第三种表现型(白色)；染色体结构变异可用显微镜观察鉴定。
9．人的一个染色体组中( ) A．含46条染色体
B．染色体形态、功能各不相同 C．性染色体为XX或XY D．可能存在等位基因 答案 B
解析 人是二倍体，含有23对同源染色体，因此一个染色体组中的染色体数目是23条，A错误；一个染色体组中的染色体形态、功能各不相同，B正确；一个染色体组中只能含有一条性染色体X或者Y，C错误；等位基因位于同源染色体上，一个染色体组中无同源染色体，因此没有等位基因，D错误。
10．基因型为Aa的幼苗经秋水仙素处理后长成的植株，细胞减数分裂产生的配子的种类及其比例是( ) A．AA∶aa＝1∶1 B．AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1 C．Aa∶Aa＝1∶1 D．AA∶Aa∶aa＝1∶4∶1 答案 D
解析 基因型为Aa的幼苗经秋水仙素处理后长成的植株的基因型为AAaa，减数分裂时，A和A组合为AA，A和a组合为Aa，a和a组合为aa，结果为AA∶Aa∶aa＝1∶4∶1。 11．为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是( )
A．利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体
B．用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体 C．将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培育形成新个体 D．用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体 答案 D
解析 A项卵裂是有丝分裂，若抑制第一次卵裂不可能产生三倍体；B项精子被破坏，则只靠卵细胞的遗传物质发育而成的个体为单倍体；C项中去核卵细胞中植入早期胚胎细胞的细胞核，则发育成由该细胞核决定的二倍体；D项中受精后的卵细胞将正常发育成为二倍体，若
2017-2024学年高中生物第4章生物的变异单元检测浙科版必修2
