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教育出版社编辑应具备的四种能力
作者：周光明
来源：《新媒体研究》2016年第15期
摘 要 教育出版社为教育服务，在文化建设上占据重要地位。编辑是出版社的主体，关系着出版社出版物的发行，影响着出版社的发展。随着文化体制的改革，出版社转企的发展，出版社的竞争越来越激烈，市场上充斥着各种各样的教材和教辅，能够在种类繁多的教材教辅中脱颖而出，与出版社编辑息息相关。市场竞争的压力对编辑提出了新要求、高要求，编辑越来越成为出版社的利润中心，编辑能力的提升直接影响出版社的教材教辅或者其他刊物对市场的适应。文章主要探讨在社会发展的新形势下，教育出版社编辑应具备的能力。 关键词 教育出版社；编辑；综合能力
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2016）15-0170-03
市场经济的发展不断推进各行各业的改革，教育出版社也不例外。教育是国家的基本为政纲要，是一国之本，是培养人才的基础，是社会发展的保障，国家对教育的支持力度越来越大，各种教育类的工具需求越来越多。新时期社会发展变化巨大，科学技术的进步日新月异，互联网的应用渗透到人们生活的各个方面，人们获取生活和学习的信息不再单一化，互联网的方便快捷使人们能够随时随地获得需要的知识和信息，出版物的竞争更加激烈，不仅有行业的竞争，同时由于市场的多元化和综合经营，包括了跨行业的竞争[1]。激烈的竞争对出版社编辑提出了新的挑战，在这样的条件下，出版社和编辑要转变观念，提高自己的能力，以适应市场的发展，更好地服务学生，做好教育出版物。 1 教育出版社编辑要具备创新力
在新的改革体制下，在激烈的市场竞争中，教育出版社要想提高竞争力，需要提高编辑的创新力。创新能力是现代企业持续发展的核心能力，创新能力要求编辑在工作中有独特的产品意识，结合市场，使出版物不仅有专业性，也有特色性，能够融合新时代多媒体的特点，以及跨领域的综合性。创新力是教育出版社发展的源泉，有特色的出版物才会吸引更多的人，才能提高教育出版社的市场力，使教育出版社更有影响力，更能实现良好发展，教育出版社编辑要从多个方面培养和提升自己的创新力。
随着社会经济的发展，社会分工更加细化，分工更加明确，各个领域的专业化程度越来越高。教育出版社也不例外。教育出版社的编辑有很强的专业化要求，在进行编辑工作的时候，选题内容可以更加细化，不仅达到特色的要求，同时也能兼具规模的效益[2]。使教育出版社能够形成自己的品牌出版物，在一个领域，或者多个领域，成为同行业出版社中最突出的优势。教育的领域范围极广，包括社会生活的各个方面，不仅仅是学生认识的语文、数学、英语、历史、政治、地理、物理、化学和生物等，教育分不同行业、不同年龄、不同人群，在金
教育出版社编辑应具备的四种能力
