作文审题强化—— 抓关键词句+以果推因 11月11日 星期五
课堂作文【题目】
普佐是一位追求纯粹文学艺术的作家，假以时日他会成为一位比较有影响的纯文学作家。但是，1965年的普佐债务缠身，连最基本的生活费用都发生困难。于是，他放弃自己的初衷，改写通俗小说。三年后，《教父》问世，创造当时的销售记录；1970年，因为导演艺术类影片而欠下巨额债务的导演科波拉已经走投无路，派拉蒙公司派人和他商谈改编拍摄《教父》的问题，他看了几页小说就大倒胃口，但为了生存，他最终答应拍摄《教父》。1973年，《教父》获得第45届奥斯卡奖最佳电影、最佳男主角、最佳改编剧本三项奖项；2007年美国电影协会评选“百年百佳影片”，《教父》排名第二。请综合材料内容及含意写一篇不少于800字的作文，要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 结果： ①三年后，《教父》问世，创造当时的销售记录
②《教父》获得第45届奥斯卡奖最佳电影、最佳男主角、最佳改编剧本三项奖项；2007年美国电影协会评
选“百年百佳影片”，《教父》排名第二。
原因：普佐放弃自己的初衷，改写通俗小说；科波拉为了生存，他最终答应拍摄《教父》——都遭遇了贫困生活的折磨，转个方向，为解决自己的温饱问题，自己原先的追求先放一放，等到能够吃得饱、穿得暖之后再去为自己的初心打拼，这末必不是一个好的办法。 立意：
① 坚持理想，也要明白处境 ② 退一步，可能就是海阔天空 ③ 妥协不是投降
④ 转个弯，也许能够看到更美的风景。 【例1】 猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免。 结果：村人趁机追捕，无一幸免
原因：抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。 立意：戒贪婪
【例2】比利时国王和王后有一次宴请成名以后的爱因斯坦，派马车夫去火车站接站，车夫一直等到车站的人散尽的时候，也没有接到爱因斯坦，就独自赶车回到了皇宫，他刚刚回来，就看到爱因斯坦衣着朴素、风尘仆仆地步行赶来了。 结果：没有接到爱因斯坦
原因：爱因斯坦衣着朴素 ——没有引起车夫的注意-----车夫势力眼- 立意：-做人不能太势力眼
【例3】古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？
结果：鲤鱼——鲫鱼——米虾——什么也没捞到 原因：井里捞鱼——空间不宽——水域狭窄——藏鱼不多——到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。
[例4] 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：\这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
结果：①被牧羊人抓住了
原因分析1：羡慕——模仿老鹰抓小羊——“这是一只忘记自己叫什么的鸟 ”—— 机械地模仿、照搬，而不考虑自身的条件——正确认识自己/要确定好人生的位置/人贵有自己之明
原因分析2：羡慕——模仿老鹰抓小羊——它也很可爱啊！——要大胆地尝试，勇敢地追求。
【例6】学校禁止学生课堂玩手机，但却屡禁不止。某班主任想了一个办法，在学生上课时，悄悄往班级群里发了红包，凭借抢红包的记录，查处了十几名违纪学生。被抓的学生虽然承认自己违反了学校纪律，但对老师的做法普遍表示不能接受。
要求：对于该班主任的做法，你怎么看？请综合材料的含意及内容作文，表明你的态度，阐述你的看法
材料的焦点：在于班主任利用发红包的方式查处违纪学生的行为，是否合理？
肯定：力挺班主任，毕竟，被抓的学生也承认自己违反了学校的纪律
否定：为被抓的学生鸣不平，因为身为人师，其做法在一定程度上的确令人难以接受。
力挺抑或鸣不平，都要有充分的理由和恰切精当的分析。
校园何以“钓鱼执法”？
，这种行为，就是通常所谓的“钓鱼执法”。 “钓鱼执法”，顾名思义，就是通过设立圈套让违反规定的人主动进入，抓现行。这种执法行为在我国，乃至世界范围内，都并不少见。
11月11日作文审题强化：抓关键词句以果推因
