中班蔬菜丰收教案反思
篇一：中班数活动：蔬果大丰收 中班数活动：蔬果大丰收 目标：
1、 尝试用先目测一部分再接着数下去的方法进行7以内 的数
数，帮小动物收蔬果、送蔬果。
2、 了解秋天里成熟的蔬果，感受秋天是一个收获的季节。
准备：
大图书一本、仓库4间、果篮图片若干个、各种蔬果小图 片若干个、任务卡若干个过程：
1、 秋天到了，小兔和小刺猬种的许多蔬菜和水果都成熟 了，
他们选了一个最大的南瓜，准备做一间南瓜屋。于是他们 挖呀挖呀，造呀造呀，终于把新房造好拉！他们住在南瓜屋里 又温暖又舒服。
2、 猜猜小兔和小刺猬中了哪些秋天里成熟的蔬菜和水果? 3、 幼儿讲述，教师及时将相应的图片粘贴在大图书中。
4、小结：秋天真是个收获的季节呀，有那么多的蔬菜和 水果
有成熟了。二、
1、 一大早，两个好朋友就出发了，看看他们的收获吧！ 出示
图片：小兔收获了什么？几个？你是怎么数的？
2、 幼儿介绍自己的数数方法 3、 感知新的数数方法： 4、 小结:
5、 我们用这个新的方式也来数数小刺猬的收获吧。 6、 集体、个别幼儿尝试
7、 他们收的蔬果实在是太多了，都忙不过来了，请你们 也来
帮帮忙吧，用刚才新学的本领来数一数，然后放到相应的 仓库里去。
8、 幼儿操作 9、 集体验证
10、 谢谢大家帮助两位好朋友把成熟的蔬菜和水果数清楚
了，放进了相应的仓库。
三、分礼物
1、 秋天过去了就是寒冷的冬天了，两位好朋友又在一起 商量
了，原来他们在担心自己的朋友是不是有了过冬的粮食， 他们准备送一些给朋友们，看送货单都准备好了，你们也来帮 忙吧。
2、 幼儿操作装蔬果篮
篇二：幼儿园教案：《丰收的季节》优秀教案模板 幼儿园教案：《丰收的季节》优秀教案模板 活动名称：丰收的季节（语言） 活动目标：
1. 引导幼儿认识某些动物的特征和习性，初步学用“因为” 说
一句话，发展幼儿的口语表达能力。
2. 初步认识字宝宝：小猴、小羊、老鼠、小鸭、螃蟹、游 泳
馆、蔬菜、饭店、栽缝店、果园
活动准备：
背景图、图片配对图、动物若干、字宝宝若干 活动流程：
谈话引入，激发兴趣一一观赏图片，讨论一一交流意见一 一分
组讨论一一师生共议
活动过程：
一、 谈话引入，激发兴趣 师：现在是什么季节啊？（秋天）
对的，秋天是丰收的季节，瞧！果园里的树上挂满了水果, 粮食和蔬菜也大丰收，大家心里都非常的开心，也都要做新衣 裳，每个店里都顾客盈门，店主们都很开心，但是客人太多了, 店主们要招聘营业员，这不，小猴来到了游泳池，螃蟹来到了 果园，小老鼠去了饭店，小羊去蔬菜馆帮忙了，还有小鸭来到 了裁缝店。那么现在老师想考考你们，你们觉得这些小动物 找的工作都适合他们吗，如果你觉得适合的话，说出理由，用 “因为”说一句完整的话，如果你觉得不适合的话，也请说出 理由，也用“因为”说一句完整的话。
二、 观赏图片，讨论
师：请小朋友们跟旁边的小朋友轻轻地讨论，发表自己的
老师适当巡回指导
三、 交流意见请孩子们说说自己的想法，争取让每个孩 子都能发言老师适当指导他们说一句完整的话
四、 分组讨论
师：孩子们都愿意帮助小动物们找到适合他们的工作，接 下去请你们五人一组，一起讨论，得到大家的讨论后由一个小 朋友执笔，帮小动物们找到你们认为适合他们的工作。
幼儿以小组为单位进行讨论，老师巡回指导 五、 师生共议
请幼儿代表发表自己组员的意见
师：我也试着帮小动物们找了工作，听听我的意见好不好, 在孩子们共同赞同的情况下，帮小动物们根据自己的习性找到 最适合他们的工作。
最后，出示字宝宝让孩子们初步认识。 设计思路：
本月我们的主题是“丰收的季节一一秋天”，结合主题的 开展，我们想到了这堂课。随着秋季的到来，小镇上到处呈现 出一片繁忙的景象：马路上运输水果的车子多了、田野里忙忙
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