《大学英语》课程入学考试
复习资料 (内部资料)
适用专业:专升本层次所有专业
为了帮助全国各辅导站点和广大有意报考我院成人教育 (专升本)各专业考生更好地、更有 针对性复习好英语,我们特此编写了这份辅导材料,供广大考生复习英语时参考使用。
本资料以《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》为指导,以宁洪主编、高等教育出版 — 系列教材中 社 2007年 1月印刷出版的 ?全国各类成人高考复习考试辅导教材
的〈英语〉(第 5版)为第一参考书。同时,我们还在此基础上,参阅了多种其他类似资料后,编 写了一套与此配套的入学辅导资料, 以便让考生复习时加深印象, 巩固所得知识,提高应试技能。
考生进行英语复习时,应该在正确理解和全面掌握《全国各类成人高等学校招生复习考试大
?全国各类成人高考 纲》所要求的各种英语语言知识点和技能前提下,重点复习本资料所指定的
〈英语〉(第 5版)复习内容,作到融会贯通,举一反三,这样才能万无一失, 在考试中考出好成绩。
重点复习内容: 第一章:语音部分
重点掌握该书第一章第一节中的元音字母在单词中的读音;辅音字母在单词中的读音;以及 常见字母组合的读音。
1
精选
第二章:词汇与语法结构
一、掌握第二章 ?第一节 语法与词汇应试要点解析 ?中的以下基本语法规则:
(一)词法(包括名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、介词、动词、感叹词)
(二)句法(包括基本句型、按用途分类的句子第
1,2,3小点;)
二、重点掌握第二章 ?第二节 词汇与语法结构应试典型题解 ?中的以下部分:
(一)名词部分的第 1,2,3,5, 6小点;
(二)冠词部分的第 1,2,4,5, 6,7,12小点; (三)代词部分的第 1,2,4,5, 6,7小点;
(四)介词部分的第 A和 B部分; (五)形容词和副词部分的第 4,5,8,9小点; (六)动词部分的第 1,2,3,4, 9,10小点; (七)‘非谓语动词’部分的第 1, 2,3,4,5,6小点; (八)‘情态动词’部分的第 1,3,4,5, 6小点; (九)‘虚拟语气’部分的第 1,2,4小点; (十)‘主谓一致’部分的第 A和 B部分; (十一)‘倒装’部分的第 2,3,5,7小点
(十二)‘从句’部分的第 1,2,3,5,7小点。 第三章:完形填空
熟悉?第一节
完形填空应试要点解析 ?内容。
以及
第四章:阅读理解
本章应该是复习中用时最多的部分,
不仅因为阅读理解在考试中所占分值比例最大 (40%),
主题
也是因为这类题型要运用语言的综合知识和技能来完成。
中所分析的三种阅读理解解题思路: 考生应该熟悉 ?第一节
思想判断、细节定位和逻辑推理,尤其要能够熟练地运用前两种方法来分析破解阅读理解试题。
第五章:短文写作 重点掌握‘第一节 式。
短文写作应试要点解析’和
?第五节短文写作常识’中的混合式写作格
总之,考生在复习中,应该力求全面掌握,重点突破,紧紧抓住基础知识和基本技能的运用 这两点。当然,另外一个前面尚未提到的重点复习方面,就是词汇和短语。这是需要考生平时一 点一滴地积累,长期坚持不懈进行的工作。词汇既是英语复习的前提,也是基础,惟有考生具备 一定量的英语词汇基础,复习才有意义。
考试形式及试卷结构
试卷总分: 100分 考试时间: 100分钟 考试方式: 闭卷,笔试 试卷内容比例:
语音
词汇与结构 完形填空 阅读理解 短文写作
5% 20% 15% 40% 20%
考试要求及重点知识讲解
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精选
第一部分:语音
一、考试要求
共 5小题,每小题 1分,共 5分。要求从所给的四个单词的划线部分中选出一个与其他三个 读音不同的选项。测试的目的是考查学生对单词正确读音的把握程度。 二、复习内容
元音字母在单词中的读音;辅音字母在单词中的读音;以及常见字母组合的读音。 [复习要点 ]
1 .元音字母在单词中的读音规则
英语中的 A,E,I,O,U这 5个元音字母在重读音节中的读音如下表所示:
元音 字母 a e i o u
字母 读音 [ei ] [ i: ] [ai ] [?u] [ju:]
在重读开音节中的读音 [ei] face, late [i:] he, be [ai] like [?u] no, go [ju:] tune
在重读闭音节中的读音 [?] cap, sad [e ] get, let [i ] fit, is [?] got, lot [?] us, cup
2 .一般辅音字母在单词中的读音规则
辅音字母 b, d, f, h, j, k, l, m, n, p, v, w, z,只有一种读音,例如:book, dear, five, hook, jack,king, learn, motor, next, peace, voice, week, zero。
第二部分:语法与词汇
一、考试要求
共 20小题,每小题 1分,共 20分。每小题留有空白处,要求考生从所给的四个选项中选出 一个最佳答案填入空白处,使句子符合语法规则,意思完整。 二、复习内容 (一)名词
名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词有单、复数之分。
[复习要点 ]
1.不可数名词只用单数形式。抽象名词、物质名词和专用名词均为不可数名词。 如:knowledge, water, China.
2 .绝大多数名词的复数构成方法是在单数形式后面加 -s或 -es,但也有一些名词的复数形式特殊。 如: man-men; woman-women;child-children。
3 .单数名词所有格的构成是单词后加 ?‘s? ,通常用于有生命的存在物的名词。 如:Mary‘s room。 名词所有格也可以由介词 of加名词构成,通常用于无生命的存在物的名词 ,如:the window of the classroom.
(二)冠词
冠词臵于名词之前,帮助说明该名词所指的对象。冠词可分为不定冠词
a(an)和定冠词 the。
[复习要点 ]
。 1.不定冠词 a/an用于单数名词前,表示某一类人或事物的 ?
2.定冠词 the可用于单数或复数名词前,也可用于不可数名词前。表示某一类人或事物中特定 的一个或一些。
3 .定冠词用于形容词最高级及序数词前。 如:the best season最好的季节; the first lady第一夫人。 4 .世界上独一无二的事物前加定冠词。如: the earth地球。 5 .在某些惯用词中,名词前不加冠词,以具体名词表示抽象概念。如: (三)代词
go to school 上学。
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精选
代词用于指代。包括:人称、物主、反身、疑问、不定代词等。
[复习要点 ]
1. few和 little表示 ?少 ?和 ?几乎没有 ?的意思,具有否定意义。 a few和 a little表示 ? 和?一些?的意思,具有肯定意义。但要注意, (a)few修饰或代替可数名词,(a)little修饰或 代替不可数名词。
2.由 and连接两个先行词时,代词用复数。
3.当 each, everyone, everybody, no one, none, nobody, anyone, anybody, someone, somebody,用作主 语或主语限定词时,其相应的代词一般用单数形式。
4.当 everything, anything, something, nothing等用作主语时,句中相应的代词一般只按语法一致 的原则,用单数形式。
(四)介词
介词臵于名词、代词或相当于名词的词前面,表示其后面的词与主句成分的关系。 [复习要点 ]
注意部分常用介词的用法差异。
A.表示时间的介词 1. at, in, on, during
at表示确切的时间点或较短暂的一段时间。如: at two o‘clock, at sunrise等。 in表示一天中的各部分时间或较长的时间。如: in the morning, in spring, in 1997等。 on表示具体的某一天或某一天的上午或下午。如: on Sunday, on Monday afternoon等。 during表示一段时间,强调时间的延续。如: during the summer vacation等。 2. from, by
from表示 ? , from? to表示 ? 。如: from 1981 to 1985。
,? by表示 ? 。如: by the end of this month。 B.表示地点的介词
1. in, at
in表示教大的地方或场所, at表示教小的地方或场所。如: in London, at the airport等。 2. to, towards, for
to表示目的地, towards表示方向, for表示朝着?目标。例如: to travel to Chicago, to ran towards one‘s mother;to left for London等。 (五)形容词和副词
形容词为用于修饰名词的词,表示名词的属性。副词为修饰动词、形容词和其他副词的词,通常 用来说明时间、地点、程度、方式等。
[复习要点 ]
1.当被修饰的是以 -thing, -one, -body结尾的不定代词时,作定语的形容词要后臵。例如:
2 .用原级进行比较时,通常用 as构成的句型: as? as, not as? as,not so? as。注意,在上述结 构中一定要用原级,勿用比较级。
3 .一些形容词和副词有两种比较级形式。例如:
older, oldest说明人的年纪或年代的久远。 old
elder, eldest说明家庭成员的长幼。
4 .形容词的最高级前应加定冠词 the,如加 a则表示 ?非常 ?之意。例如:
This is a most interesting film.这是部非常有趣的电影。 (六)动词时态和语态
英语的时态:就是用动词不同的形态来表达不同时间发生的动作或存在的状态。动词的语态: 表示主语和谓语之间的关系。 [复习要点 ]
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精选
A .动词的时态
1 .一般现在时态
通常表示客观事实或真理;或表示经常发生的、习惯性的动作或存在的状态。形式为: 或 V-s /es(第三人称单数)。例如:
The earth moves around the sun.地球围绕太阳转。
They always go to school by bike.他们总是骑自行车去上学。 2 .一般过去时态
表示过去时间所发生的动作或存在的状态,常与过去特定的时间状语连用;或表示过去某一段时 间一直持续或反复发生的动作,可与表示频度的时间副词连用。形式为 : V-ed。例如: I bought this computer five years ago.五年前我买了这太电脑。
He often took a walk after supper when he was alive.他还在世时,经常晚饭后去散步。 3 .一般将来时态
表示在未来某个时间将要发生的动作或存在的状态。形式为: will / shall +V .。例如: The telephone is ringing. I will answer it.电话在响,我去接。 4 .现在进行时态
表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。形式为: is/am/are+ V-ing 。例如: The police are looking for the two missing children.警察正在寻找两个失踪的小孩。 5 .过去进行时态
表示过去某个时刻正在进行的动作。形式为:
was/were + V-ing。例如:
V(原形)
Jane burnt her hand when she was cooking the dinner.珍妮在准备晚餐时烧伤了手。 B .动词的语态
英语有两种语态:主动语态表示主语是谓语动作的执行者,被动语态表示主语是谓语动作的承受 者。被动语态形式为: be+过去分词,例如:
Mother beat me this morning.妈妈今天早上打了我。 I was beaten this morning.今天早上我被打了。 (七)非谓语动词
非谓语动词指的就是动词不定式 语,故得此名。
(to do),动名词 (doing)和分词 (doing/done).他们在句子中不能作谓
[复习要点 ]
1 .有些及物动词只能用不定式作宾语,如:
hope,want,fail,decide,manage等。例如:
We all hope to see you.我们都希望见到你。 2 .有些及物动词只能用动名词作宾语,如: admit, avoid, enjoy, finish, mind等。例如:
He has finished doing his work.他已经干完了他的工作。
3.有的及物动词既可用不定式,也可用动名词,但其意义有所不同。如:remember, forget, regret, stop等。例如:
。 I forgot to take aspirin this morning..我上午忘了吃阿斯匹林了(但现在想起来了)
I forgot taking aspirin and took it again a few minutes ago. 我忘了吃过阿司匹林,几分钟以前又 吃了一次。 (八)情态动词
情态动词表示讲话人的语气或情感,如能力、义务、猜测等。
[复习要点 ]
1. can表示能力,用在一般现在时和过去时中;在否定句或感叹句中, 相信。
can表示惊讶,怀疑,不
。 2. may的否定形式是 may not或者 mustn‘t,意为 ?
。 3. must表示 ?义务 ?上的 ? , have to表示客观上的 ?
must,否定回答时用 needn‘t(不必)。 4.以 must开始问句,肯定回答时用
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《大学英语》(专升本)复习资料
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