第十七章 第四节 欧姆定律及其应用
●教学目标 一、知识目标
1.能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律.
2.理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算.
3.能根据串联电路中电压及电流的规律，利用欧姆定律得到串联电路中电阻的规律.
二、能力目标
1.通过根据实验探究得到欧姆定律，培养学生的分析和概括能力.
2.通过利用欧姆定律的计算，学会解电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力.
3.通过欧姆定律的应用，使学生学会由旧知识向新问题的转化，培养学生应用知识解决问题的能力.
三、德育目标
通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家坚韧不拔，探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情.
●教学重点
欧姆定律及其应用. ●教学难点
正确理解欧姆定律. ●教学方法
观察法、讨论法、讲练法. ●教具准备
投影仪、自制投影资料. ●课时安排 1课时
●教学过程 一、引入新课
［师］同学们一定还记得我们在上节课中的探究实验，各组的探究结论，可以再讲讲吗？
［生］电压越大，电流越大；电阻越大，电流越小.
［生］电流和电阻的乘积等于电压，电压除以电阻等于电流.
［生］… 二、进行新课 1.欧姆定律
［师］综合同学们的探究实验，我们得到了什么结论？
［生］电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比；电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比.
［师］这个结论就是电流跟电压、电阻三者之间的定量关系，因此我们可以得出.
［板书］导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比.
这是德国物理学家欧姆在19世纪初经过大量的实验而归纳得出的.为了纪念他，把这个定律叫做欧姆定律. ．．．．
用公式表示I=
U R式中：I——电流——安培（A） U——电压——伏特（V） R——电阻——欧姆（Ω） 例1：
解:I=
U220 V=0.25×10-3 A ?3R880?10 ?
0.25×10-3 A=0.25 mA ［投影］例题2
以教材例题2作为公式变形应用的解题指导.
让学生画出图、标出量、写出数，把公式变形，由I=R=
U得到RU.然后将电流的单位变成安培，进行计算，同时一名学生板演，I师生讲评.
例2：
U得到 RU4.8 VR=?=15 Ω
I0.32 A解：由I=
这个未知电阻是15 Ω. ［投影］例题3
有一种指示灯，电阻为6.3 Ω，通过的电流为0.45 A时才正常发光.要使其正常发光，应加多大的电压？
以例题3作为另一种变形练习.
要求学生按解简单电学题目的一般规则解题.解题过程中注意物理量的单位不能丢掉，且单位必须是要求的国际单位，注意将公式变形后再代入数值.
解：由I=
U得到 R
U=IR=0.45 A×6.3 Ω=2.8 V
要使灯正常发光，应加2.8 V电压. 五、板书设计 1.欧姆定律
导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比. 公式：I=
U R变形公式
2.额定电压
用电器在正常工作时所需的电压叫额定电压. 3.短路
六、教学反思：
欧姆定律的应用 初中物理教案九年级物理教学设计教学反思 人教版
