高一历史教师20XX年个人工作计划模板
根据自己的实际情况,比如工作职责,确定一下工作目标,这样就可以有针对性的明确自己的工作计划,可以先确定一个总的方向,在按时间分段完成.下面就是小编给大家带来的高一历史教师个人工作计划,欢迎大家阅读! 高一历史教师20XX年个人工作计划模板(1) 一、指导思想
1.在教学过程中,根据我校学生的实际情况,认真贯彻中华人民共和国教育部制订和颁布的《普通高中历史课程标准》对历史教学的要求,把教学目标定位于全面完成历史必修2《经济成长历程》规定的各项具体任务,包括课程目标、内容标准等.
2.教学过程中,尽可能帮助学生认真学习,理解课表要求,打好坚实的基础,同时,重视培养学生的历史创新思维能力和综合运用能力,提高学生历史学科解决问题能力,培养学生正确的情感、态度、价值观.
3、在教学方式上,着眼于发挥学生自主学习,在交流中互相帮助,互相促进,努力尝试小组合作学习的模式. 二、学情分析
高一学生经过第一学期的熟悉,相对来说容易融合到历史老师的教学习惯中,但一方面由于本学期重新分班,来到一个新环境,心理和作息习惯都有一个适应的过程,另一方面上学期的历史教学中看到,学生的历史基础知识都比较薄弱,所以高一下学期历史教学仍应注重基础的培养和兴趣的培育.此外,学校推行学案制教学,但在教学过程中学生比较喜欢使用多媒体辅助教学,因此,在制作学案的同时也制作PPT,将历史知识与历史发展脉络通过多媒体直观浅显、生动活泼的方式呈现给学生.
三、工作重点及具体措施: (一)工作重点:
1.总的要求:明确教学任务,抓好教学常规,注重基础知识,培养学生兴趣. 2.注重教学设计的探索,精心备课,做到备教材、备学生、备学情、备学习方法. 3.上好每一节课,向课堂40分钟要质量.
4.注意教学方法的改进,让学生掌握知识的同时,更能掌握学习知识的方法. 5.努力学习,加强理论学习和教学操作能力,提高自身教学水平. (二)具体措施:
1.进一步深化课堂教学创新与改革. (1)优化课堂教学各个环节
针对我校实行学案制的情况,使教学的各个环节如备课、说课、上课、听课、评课、反思等各个教学环节,得到全面优化.做到课前充分准备,课中高效落实,平时听评课开诚布公,课后认真反思提升质量. (2)努力尝试三种课型的模式
结合其他优秀教师的经验,在教学中,努力建立自己的教学模式,形成自己的教学特色,培养自己的教学习惯.
第一种课型,新授课.它的基本环节:课标导航,制定学案,创设情境,模式学习 自主学习,自我检测 落实知识,合作探究 归纳总结,提升拓展 反馈训练,巩固知识.
第二种课型,复习课.它的基本环节:问题驱动,自主学习 重点难点,合作探究 知识梳理,点拨归纳 典例评析,深化提高 变式巩固,拓展完善
第三种课型,讲评课.基本环节:考情展示 个性纠错 典例分析 变式巩固 补偿训练.
(3)进一步完善学案导学模式
针对我校学生基础相对薄弱的情况,以培养学生的自主学习能力为目标,充分发挥 学案 的导学功能和 合作学习 的智慧共享,让全体学生能高效利用自主学习时间,完成基础知识的学习,集中有限的课堂时间引导学生消化重点、难点,解决思想、方法问题.课前精心编制的学案,充分发挥学案对学生自主学习的引领作用;课堂高效落实学案的导学功能;课后充分发挥学案导学的延展功能. (4)在巩固环节上,力求做到每课一练,每单元一练.
(1)每堂课最后留一些时间检测本节课学习情况,做到每课一练.
(2)每单元总结测查,把前面所学主要内容以试卷形式考察一遍,做到每单元一练.
(3)利用学校教导处、级组组织的月考、中段考、期末考,查漏补缺,让老师做到
心中有数,让学生知道得与失. 2.虚心向科组的其他历史老师学习.
根据科组的安排,教学结对子活动中,与夏培荣老师结成教学伙伴,互相之间多听课、多指导,加在备课、教学重难点把握、课堂语言表达、授课板书设计、作业批改、试卷讲评等教学过程所有环节的互相学习,促进我校历史学科建设的成长.
3.充分利用科组教研活动,展开高效交流.
历史科组人数少,高一年级历史老师就本人一人,集体备课的落实只能在科组教研活动或课后进行.在集体备课过程中充分发挥个人主观能动性和创新精神,集体研究,做到课前一周认真准备,写好教案;课间向40分钟要效益;课后及时反思成败得失.
高一历史教师20XX年个人工作计划模板(2) 一、指导思想:
新高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积极的改革探索.所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进,为了适应这一形势,确保高贵的顺利推进,确保高中教育质量的稳步前进,教学中要切实有利于广大学生的自主发展. 二、教材分析:
人类社会政治领域中的问题是极其复杂的.教科书选取的纠葛贯通古今、关联之外的学习专题,了解人类历重要的政治制度、政治事件及其代表等基本史实,正确认识历的阶级、阶级关系和阶级斗争,认识人类社会发展的基本规律;学习从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响,理解政治变革是社会历史发站多种因素共同作用的结果,并能对其进行科学的评价与解释、理解从专制到民主、葱人治到法治市人类社会一个漫长而艰难的历史过程,从而树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想.
政治活动是人类社会生活的主要组成部分.人类的政治活动既受制于经济和社会其他方面的发展,又发作用于经济及其他活动,给社会发展以巨大的影响.无产阶级革命导师列宁曾指出:政治就是参与国家事务,给国家定方向,确定国家活动的形式、任务和内容.换句话说,代表一定佳绩利益的社会集团、社会势力及其个
高一历史教师个人工作计划模板
