加强理工科专业大学生人文素养的策略研究

加强理工科专业大学生人文素养的策略研究

进入新世纪以来，中国高等教育出现了朝着综合性方向发展的趋势，在人才培养的观念和战略上，表现为日益重视人的全面发展，不仅要求高等学校培养的学生具有全新的知识结构和更广阔的知识面，而且要求学生具有较高的人文素质和积极向上的人生观和价值观，培养学生的人文素质就成为素质教育的一个不可或缺的重要方面。中国近代力学、应用数学的奠基人之一的钱伟长认为：大学生的文化素质是一个广义的概念，涵盖社会心理、伦理、美学、文学艺术、道德情操等方面。理工科专业应把学生培养成一个知识结构完备的人，专业技术与人文科学素养缺一不可，理工科的学生要学点文史、经济、管理及其它社会科学知识。而提高夯实学生的人文素质，不仅有助于完善他们的知识结构，使他们更好地理解和表达科学知识，增加在科学技术上有所创造和突破的因素，而且会对他们的世界观、人生观、价值观产生重大影响。那么现阶段，理工科专业大学生如何提高人文素养呢？

首先，要加强学校人文氛围，多一些随时随地，在很顺便的情况下可以看到的信息，以潜移默化的形式引导学生的行为，形成暗示，无形中提高人文素养。校园文化是一个学校在长期的发展过程中所凝练的共同的文化心理和文化生活方式，是有一定特色的精神环境和文化氛围。校园的自然环境、文化设施和校舍建筑等都是现代大学人文、学术氛围的重要组成部分，是学校人文教育的隐性课程，对大学生人文素质的塑造和培养有着潜移默化的重要作用。