1、目的
本要领规定 本公司 教育训练基本方针及推进方法的具体事项。
2、适用范围
本要领适用于 本公司 的正式员工。
3、基本方针
（1） 以能胜任本职工作、能发挥本职工作岗位职责为目的
知识、能力的一环，还将实施
，需要确实地推行 OJT。同时，作为提升员工
），以作为对OJT的补充。
OFF JT（公司内部集合研修、外部研修等
（2） 将OJT与OFF JT进行有机组合，通过长期反复地实施，从而达到提高员工能力的目的。
4、培训体系与培训计划的制定
（1）各职能部门针对本部门内的各岗位，确定所需要的技能，并制定部门内部各岗位的技能要件一览 表（附表 1 ），
经部门长承认后，复印件提交到人事课存档。
（2） 针对部门内的员工，需要制定 OJT计划并实施技能认定（附表
到技能要求时（通常为 75%），方可单独作业。
（3） 技能认定实施或再认定的情况包括： A.新员工入职 B.业务发生变更 C.多能化D. 4M变更。
2），在该岗位的操作人员技能达
OFF JT
（1） 在OJT外，为实现员工知识及技能的提升，在充分考虑各部门的实际培训需求以及各部门能主
导实施的培训项目后，人事课负责做成公司整体的教育体系图（附表 及能主导实施的培训项目，以（附表
4）。各部门的培训需求
5）的样式，并经部门长承认后，提交到人事课。各教育
6），人事课汇总。教育体系图应至少在每年定期更
训练项目概略由培训主导部门作成（附表 新1 次，根据实际情况，也可以随时更新。
（ 2） 各培训主导部门参照教育体系图，制定年度教育训练实施计划（附表 7、 8），并取得部门长承
认。 人事课接收到各部门的实施计划后， 于每年年初编制全公司的年度教育训练实施计划并得 到总经理的承认（附表 7、 8）。
5、教育训练的推进
（1）本公司 教育训练推进组织图见附表 15。为保证公司教育训练推进的有效性，人事课有必要对各部
门推进担当进行统一的教育培养及选聘考核。
（ 2） OJT 由用人部门负责实施。并根据技能认定的结果及时建立、更新技能在库一览表（附表
经部门长承认后，复印件提交到人事课存档。
3），
（ 3）由培训主导部门根据年度培训计划实施，进展情况由人事课负责跟进（附表 9）。
培训实施后需确认培训效果，包括对学员的考核和学员对课程的评价（附表 14）。
① 学员考核的必要性及考核方式由讲师根据培训内容判断，原则上要求学员记住、理解、掌握的
内容均需考核。根据对培训内容掌握程度的要求不同，考核方式分以下几种：
I要求学员了解的内容，一般以开卷考试的方式评估学习效果。 n要求学员记住的内容，一般以闭卷考
试的方式评估学习效果。
川要求学员理解的内容， 一般以培训心得的方式评估学习效果， 案例阐释或者分享培训的内容。
要求学员可以用自己的语言或
w要求学员掌握的内容，一般以实操考试的方式评估学习效果。
② 考核未通过的学员需进行再教育，直至合格为止。
③ 总体评价低于 3分的课程需改善后再实施。当年度总体评价 5 分的课程，给予表彰奖励。 未按计划实施的培训项目，培训主导部门需说明原因并提出对策（附表 交人事课，人事课督促执行。
外部研修实施前需填写培训申请书（附表
6、记录保管及运用
（1） OJT培训记录（附表12）经课长或次长承认后由各部门保管；培训记录（附表 13）经部门长承认 后原件由
培训主导部门保管，复印件由人事课保管。保管期限为员工离职后
5 年，满 5年时废弃处 理。
11），经部门长及人事课承认后方可实施。
10），经部门长承认后提
（2） OJT及培训，由培训主导部门录入公司 ******系统。建立员工教育训练履历，并合理反映到员工任 用、评
价、晋升当中。 本要领自裁决之日起实施。 附表 1 技能要件一览表
附表 2 OJT 教育训练（ 目标技能 ? 知识 ％ ）计划兼评价表 附表 3 技能在库一览表 附表 4 公司阶层别教育体系图
附表 5 教育训练实施项目、需求登记表（） 附表 6 本公司 教育训练项目概略 附表 7 年度教育训练实施计划 附表 8 年度教育训练实施计划 ） 附表 9 培训计划与实绩比较表 附表 10 未按计划完成培训项目跟进表 附表 11 培训申请书 附表 12 教育训练记录表 附表 13 教育训练记录
附表 14 课程评价表
附表 15 本公司 教育培训推进组织图 附表 16 培训心得报告
教育培训实施要领
