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加强中职学校德育教育
作者：朱秋鹏
来源：《赢未来》2018年第27期
摘要：德育管理水平的高低.在很大度上决定学校教育、教学质量的好坏。中职学生不仅没有升学的压力.没有过重的学习负担.而且思想活跃。如不想方设法地把学生的过剩精力引导到学习、能力的培养和专业技能的训练上，就容易出问题，这就要求教师必须理论联系实际、务实高效地开展德育教育工作，以培养大批合格的中等专业技术人オ。 关键词：中职学生；德育管理；劳动者素质 一、社会发展需要技能人才，坚定学习信念
伴随着社会的发展，人们的生活领域在深度和广度上的拓展越来越强，社会分工越来越细，恰好，中职学校为一些文化课差的同学提供了一条对职业发展更明确的道路。
在多数家长和学生中，有着一种思想和情绪上的负担，认为中职院校低人一等，无所谓的心理，特别是刚进职校不久的学生，思想越来越懒散和堕落。那么这时就有必要加强德育教育工作，渗透到每个专业，引导每个专业的发展前景，走进每个学生的心理去，特别是个别极端情绪的学生，让他们知道，职校的专业性更强，目标性更明确，符合社会发展的需求，对未来充滿一片光明和希望。引导学生对所学专业的兴趣和提高职校学生的自信心。 二、树立合理的目标
在中学阶段，我们学习语文、数学、外语等学科，学习的内容和将来的工作没有直接的联系。而技工学校的课程要比中学广泛得多，除了学习文化基础课程，更多的是根据社会的需求开设的专业课程，更接近社会所需要的专业和技能型人才。可是现在的学生都还为出社会，没有意识到学好一门“手艺”的重要性，出现了懈怠和空手画大饼的现象。那么我们要引导学生实事求是的看待自己所选的专业，根据自身条件，树立合理的目标，扬长补短，树立自信心，对未来充满希望和向往。 三、先学做人，再处世
学校就像一个小社会，在注重专业知识学习的同时，应该把学生的素质道德放在第一位学会为人处世，那么就要求学校要加强学生的管理。
首先引导学生自觉遵纪守法，遵纪守法不仅是公民必须遵循的行为规范，更是要学校和家庭配合培养，只有知道了应该做什么，不应该做什么，才能自觉控制自己的行为，调整自己的行为。那么德育老师和班主任引导学生人际关系的交往。友善待人是富有爱心的表现与人为善
加强中职学校德育教育
